Referenzen

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Im QUAL-PRAXIS Projekt wurden innovative Prüfungs- und Bewertungsmethoden im Bereich der beruflichen Bildung analysiert und diskutiert.

Im VQTS Projekt, koordiniert von 3s, wurde ein ECVET (European Credit System for Vocational Education and Training) Ansatz entwickelt, der eine strukturierte Beschreibung von arbeitsbezogenen Kompetenzen und deren Erwerb ermöglicht und Credit Points einbezieht.

In dieser Studie (Auftraggeber: FHR) wird untersucht, inwiefern die FH-Studiengänge auf die Zielsetzung der Architektur eines europäischen Hochschulraumes vorbereitet sind, wie weit der Prozess der Internationalisierung bereits fortgeschritten ist und welche Maßnahmen zur weiteren Realisierung nötig sind.

iinfo war ein web-basierendes Lernsystem, das an Bildungseinrichtungen eingesetzt wird.