News

Studie über die Instrumente zur Unterstützung der Berufsbildungspolitik der Europäischen Union (VET) (Study on the instruments supporting the European Union
Die Studie konzentriert sich auf zwei Instrumente: das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) und die Europäische Qualitätssicherung in der
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Das Erasmus+ Projekt ‚ATWORK‘
Das ATWORK-Projekt entwickelt eine IKT-gestützte Evaluationsmethodik zur Bewertung der sozialen Auswirkungen von arbeitsbezogener Ausbildung.
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Cedefop-Studie zu ‘Validation of non-formal and informal learning and career guidance’
Hauptziel dieser Studie ist, die möglichen Synergien und Vorteile einer Verknüpfung von Validierung und Karriereberatungsangeboten sowie die erforderlichen Voraussetzungen dafür
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Bestandsaufnahme zu „Skills Audits“ in den EU-Mitgliedsstaaten
Die Kommission beabsichtigt mit dieser Studie, den Wissensstand zu Skills Audits in Bezug auf folgende Themen zu verbessern:
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Volks- und regionalwirtschaftliche Kosten, Finanzierungs- und Förderstrukturen und Erträge der Weiterbildung (VoREFFi-WB)
Dieses vom Deutschen Bundesministerium für Bildung und Forschung finanzierte Forschungsprojekt hat zum Ziel, einen Rahmen für die Analyse der Beziehung
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Wissenschaftliche Begleitung und Monitoring der ‚Österreichischen Strategie zum lebensbegleitenden Lernen LLL:2020‘
Die 2011 beschlossene Strategie "LLL:2020" hat sich zum Ziel gesetzt, neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne
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Evaluation der niederösterreichischen TOP-Stipendien
Die 3s Unternehmensberatung wurde vom Land NÖ mit einer Evaluierung der "TOP Stipendien NÖ" beauftragt, die darauf abzielen, "gezielt arbeitsmarktorientierte
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Bedarfs- und Akzeptanzanalyse für eine Weiterbildungseinrichtung im Bereich der Breitbandversorgung
3s wurde vom Bundesministerium für Verkehr, Innovation und Technologie (bmvit) mit der Durchführung einer Bedarfs- und Akzeptanzanalyse zum Aufbau einer
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Evaluierung der Wiener-Fachhochschul-Förderrichtlinie 2010 und 2013
Die 3s Unternehmensberatung führte im Auftrag der MA23 eine Evaluierung der Wiener Fachhochschul-Förderrichtlinie 2010 und 2013 durch.
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