Arbeitsmärkte wandeln sich rasant. Unsicherheit, psychische Belastung und Entscheidungsdruck nehmen zu. Klassische Beratungsansätze stoßen an ihre Grenzen. Umso wichtiger wird die Rolle der Bildungs- und Berufsberatung: Sie gibt Orientierung, stärkt Selbstwirksamkeit und motiviert Menschen, ihren Weg zu finden.

Im Rahmen der „European Union of Skills" stellt sich die Frage: Welche Kompetenzen brauchen Beratungsfachkräfte, um Menschen mit unterschiedlichen Bedürfnissen wirksam zu begleiten? Welche zukunftsorientierten Fähigkeiten helfen Ratsuchenden, sich auf einem dynamischen Arbeitsmarkt zurechtzufinden und neue Chancen zu nutzen?

Die Euroguidance Fachtagung 2026 widmet sich genau diesen Fragen – aus europäischer und nationaler Perspektive. Beiträge aus Forschung, Politik und Praxis geben Einblicke in aktuelle Entwicklungen und zeigen konkrete Ansätze für die Weiterentwicklung der Beratung.

Am Nachmittag vertiefen fünf parallele Workshops zentrale Themen der Beratungspraxis. Der „Methodenmarkt" und der „Erasmus+ Corner" bieten Raum, um innovative Projekte kennenzulernen, Erfahrungen auszutauschen und neue Impulse für die eigene Arbeit mitzunehmen.

Die Gesellschaft steht vor großen Herausforderungen: Desinformation, Polarisierung und Misstrauen in Institutionen, das Erstarken totalitärer Bewegungen und Systeme – diese weltweiten Entwicklungen sind auch in Österreich spürbar und verunsichern die Menschen. Demokratische Rahmenbedingungen geraten unter Druck, sind aber wesentliche Voraussetzung für eine freie, pluralistische und zugängliche Erwachsenenbildung. Welchen Einfluss haben wir auf diese Entwicklungen, wie gehen wir persönlich damit um und vor allem: Was kann (Erwachsenen-)Bildung hier leisten? Das Programm der Enquete sieht wie folgt aus:

• Isolde Charim beschäftigt sich in ihrer Keynote mit den Veränderungen der Demokratie und stellt die Frage, welche Art von Bildung wir brauchen. Dabei fragt sie gleichzeitig auch: Welche Art von Subjekten braucht es für eine funktionierende Demokratie?
• Partizipative Formate stehen dann am Nachmittag im Mittelpunkt: Gaby Filzmoser wird ein Barcamp moderieren, bei dem eigene Themen und Anliegen eingebracht und mit interessierten Kollegen und Kolleginnen diskutiert werden können.
• Zum Abschluss haben Ö-Cert-Anbieter die Möglichkeit, mit Ihren Formaten oder Projekten sichtbar zu werden. Bis spätestens 10.09.2026 können Projekte eingereicht werden, die sich auf außergewöhnliche und kreative Weise mit dem Thema der Enquete auseinandersetzen. Drei ausgewählte Projekte werden von ihren Einreichenden auf der Bühne präsentiert.

Eine Anmeldung ist erforderlich.

The Researching Work & Learning (RWL) International Conference Series is the world's longest, continuously running international research conference series serving the field of workplace learning. It was initiated in 1999 by researchers at the University of Leeds (UK). As of 2026 it has visited eleven countries in five continents. The conference series as a whole is organized through the work of the RWL International Advisory Committee. This committee is composed of leading international scholars in the diverse field of workplace learning. RWL14  local organising committee: Stephen Billett, Paula Brough, Steven Hodge, Ashlea Troth, Sarojni Choy and Carys Chan

The conference explores the making and remaking of apprenticeships as a global historical phenomenon, tracing how pre-industrial craft training evolved under industrialisation, state-building, and changing educational ideas. It focuses both on institutional change and on the lived experiences of apprentices, masters, and other actors, and invites contributions from all periods and world regions.

Möglichkeit sich zu aktuellen Themen der Berufsbildung mit nationalen und internationalen Expert*innen auszutauschen.

Call for Papers offen bis 1.10.2026