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    • 3s Research & Consulting

    Forschung & Beratung

    für Lebenslanges Lernen

    Unser Ziel sind zukunfts­ori­en­tier­te Bildungssysteme, die lebens­lan­ges Lernen für jede und jeden ermöglichen.

    Daher unter­stüt­zen wir öffent­li­che Stellen, Hochschulen und inter­na­tio­na­le Organisationen dabei, wis­sen­schaft­lich fundierte Entscheidungen zu treffen – mit unserer ein­zig­ar­ti­gen Expertise an der Schnittstelle von Bildung und Beschäftigung, unserer eigenen Forschungstätigkeit und unserem großen inter­na­tio­na­len Netzwerk.

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    3s prä­sen­tiert das 2. Wiener Arbeitsfilmfestival, das von 18. bis 22. Mai 2026 statt­fin­det und damit ein neues Forum für künst­le­ri­sche und gesell­schafts­kri­ti­sche Auseinandersetzung mit Arbeit, Beruf und Bildung schafft.

    >arbeits-film-festival.at

    News & Kalender

    27. Apr

    Individual Learning Accounts – Ein Leitfaden zur Umsetzung

    Eine neue Publikation fasst zentrale Erkenntnisse und bewährte Verfahren aus den ILA-Workshops euro­päi­scher Mitgliedstaaten im Rahmen des „ILA Mutual Learning Programme“ von 2023–2025 zusammen.

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report ana­ly­siert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung in zehn euro­päi­schen Ländern beeinflussen.

    23. Feb

    Microcredentials in Europa: Was hat sich schon getan – und wo geht es hin?

    Ein neuer Fortschrittsbericht der Europäischen Kommission zeigt, wie euro­päi­sche Länder Microcredentials umsetzen – in Hochschulbildung, Berufsbildung und Beschäftigungssystemen.

    29
    Apr

    Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung — Relaunch-Prozess 2026

    Workshop 
    30
    Apr

    Sprache vernetzt – Lesen und Lernen zwischen Alltag und Digitalität

    Tagung 
    7–
    8
    Mai

    Symposium: Educational Migration Research from an Interdisciplinary and Comparative Perspective

    Konferenz 
    7
    Mai

    Internationalisation of voca­tio­nal education

    Workshop 

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    News & Kalender

    27. Apr

    Individual Learning Accounts – Ein Leitfaden zur Umsetzung

    Eine neue Publikation fasst zentrale Erkenntnisse und bewährte Verfahren aus den ILA-Workshops euro­päi­scher Mitgliedstaaten im Rahmen des „ILA Mutual Learning Programme“ von 2023–2025 zusammen.

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report ana­ly­siert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung in zehn euro­päi­schen Ländern beeinflussen.

    29
    Apr

    Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung — Relaunch-Prozess 2026

    Workshop 
    30
    Apr

    Sprache vernetzt – Lesen und Lernen zwischen Alltag und Digitalität

    Tagung 
    7–
    8
    Mai

    Symposium: Educational Migration Research from an Interdisciplinary and Comparative Perspective

    Konferenz 
    7
    Mai

    Internationalisation of voca­tio­nal education

    Workshop 

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    27. Apr

    Individual Learning Accounts – Ein Leitfaden zur Umsetzung

    Eine neue Publikation fasst zentrale Erkenntnisse und bewährte Verfahren aus den ILA-Workshops euro­päi­scher Mitgliedstaaten im Rahmen des „ILA Mutual Learning Programme“ von 2023–2025 zusammen.

    29
    Apr

    Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung — Relaunch-Prozess 2026

    Workshop 
    30
    Apr

    Sprache vernetzt – Lesen und Lernen zwischen Alltag und Digitalität

    Tagung 
    7–
    8
    Mai

    Symposium: Educational Migration Research from an Interdisciplinary and Comparative Perspective

    Konferenz 
    7
    Mai

    Internationalisation of voca­tio­nal education

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    News & Kalender

    27. Apr

    Individual Learning Accounts – Ein Leitfaden zur Umsetzung

    Eine neue Publikation fasst zentrale Erkenntnisse und bewährte Verfahren aus den ILA-Workshops euro­päi­scher Mitgliedstaaten im Rahmen des „ILA Mutual Learning Programme“ von 2023–2025 zusammen.

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report ana­ly­siert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung in zehn euro­päi­schen Ländern beeinflussen.

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    29
    Apr

    Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung — Relaunch-Prozess 2026

    Workshop 
    30
    Apr

    Sprache vernetzt – Lesen und Lernen zwischen Alltag und Digitalität

    Tagung 
    7–
    8
    Mai

    Symposium: Educational Migration Research from an Interdisciplinary and Comparative Perspective

    Konferenz 

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    Projekte & Services

    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Studienbeginn in Österreich: Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase

    3s evaluiert erneut die StEOP, die Studierende innerhalb der ersten vier Semester absol­vie­ren müssen. Besonderer Fokus liegt auf den uni­ver­si­täts­in­ter­nen Monitoring-Systemen.
    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.
    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.
    Studien & Analysen

    Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

    Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.
    Studien & Analysen

    Impulse für die Berufsbildung — Evaluierung und Weiterentwicklung der WKO-Bildungsoffensive

    3s evaluiert die bisherige Wirkung der WKO-Bildungsoffensive zur Stärkung der beruf­li­chen Bildung in Österreich und unter­stützt bei der stra­te­gi­schen Weiterentwicklung der Initiative.
    Studien & Analysen

    Vertiefung des Verständnisses von Microcredentials

    Dieses Projekt unter­sucht die Arbeitsmarktrelevanz und Qualitätssicherung von Microcredentials und kon­zen­triert sich dabei auf deren Anerkennung, sektorale Positionierung und Potenzial zur Unterstützung von Inklusion.
    Studien & Analysen

    Schwerpunkt Künstliche Intelligenz in der non-formalen Weiterbildung

    Die Marktstudie liefert einen aktuellen Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote mit Fokus auf Künstliche Intelligenz in Österreich.
    Studien & Analysen

    Doktoratsausbildung in Österreich: Eine Evaluation des Förderprogramms doc.funds

    3s ana­ly­siert, inwieweit das FWF-Programm doc.funds zur Weiterentwicklung struk­tu­rier­ter Doktoratsprogramme in Österreich bei­getra­gen hat.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung. 
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    SkillsPath – Brücken bauen für eine nach­hal­ti­ge beruf­li­che Zukunft

    SkillsPath unter­stützt junge Frauen und Männer mit Migrations- oder Flüchtlingshintergrund in Deutschland, Griechenland und Spanien beim Einstieg in Arbeit, Ausbildung und die grüne Wirtschaft. 
    Studien & Analysen

    Erhebung und Analyse zu Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in Drittstaaten

    Das Projekt ana­ly­siert Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in aus­ge­wähl­ten Drittstaaten zur Identifikation poten­zi­el­ler Bildungspartner und Förderung inter­na­tio­na­ler Kooperationen.
    Services & Events

    Die Entwicklung von Kompetenzen in Europa vorantreiben

    Beim „Pact for Skills“ der Europäischen Union handelt es sich um einen Aufruf an öffent­li­che wie auch private Stakeholder, kol­lek­ti­ve Weiterbildungsinitiativen zu starten bzw. zu stärken. 3s unter­stützt die Umsetzung.
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für eine demo­kra­ti­sche Kultur

    Der Europarat hat ein neues Projekt zur Förderung der demo­kra­ti­schen Kultur in der beruf­li­chen Bildung in Europa gestartet, an dem Jörg Markowitsch als Experte beteiligt ist.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt die Digitalisierungsoffensive an Wiener Berufsschulen?

    Die Arbeiterkammer Wien hat es sich zum Ziel gesetzt, die Digitalisierung an den Wiener Berufsschulen vor­an­zu­trei­ben. Eine Evaluierungsstudie unter­sucht die Erfolge dieser Initiative.
    Studien & Analysen

    Regionale Weiterbildungsförderung – Evaluation des Salzburger Bildungsschecks

    3s evaluiert die Entwicklungen des Salzburger Förderinstruments für beruf­li­che Weiterbildung zwischen 2018 und 2023 und arbeitet künftige Verbesserungsmöglichkeiten heraus.
    Studien & Analysen

    Digitale Kompetenzen im Fokus – Marktstudie zur non-formalen Weiterbildung in Österreich

    Die Studie liefert erstmals einen umfas­sen­den Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote im Bereich Digitalisierung in Österreich.
    Services & Events

    Unterstützung der Europäischen Kommission in Berufsbildungsfragen

    3s unter­stützt die Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Inklusion (GD EMPL) mit einer Reihe von Dienstleistungen im Bereich der Qualitätssicherung in der Berufsbildung.
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    eNaBlS ebnet den Weg für koope­ra­ti­ves Lernen im Umweltschutz

    Dieses drei­jäh­ri­ge Horizon-Projekt sucht neue Herangehensweisen, um die Biodiversitäts- und Klimakrisen zu bewältigen.
    Studien & Analysen

    Von ange­streb­ten zu erreich­ten Lernergebnissen

    3s nimmt an einer großen Cedefop-Studie teil, die sich mit der Frage befasst, wie ange­streb­te Lernergebnisse in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung erreicht werden können.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mit Design Fiction über die Zukunft der beruf­li­chen Weiterbildung reflektieren

    Wie wird die beruf­li­che Weiterbildung im Jahr 2040 aussehen? In einem Erasmus+ Projekt ent­wickeln wir Zukunftsszenarien mit einem inno­va­ti­ven Ansatz.
    Services & Events

    Webinar zur Förderung trans­na­tio­na­ler beruf­li­chen Mobilitäten für junge Menschen

    Die ESF-Community of Practice on Employment, Education and Skills ver­an­stal­tet ein Webinar zu Good Practices. Jörg Markowitsch begleitet den Prozess als Experte von der ersten Idee bis zur Moderation.
    Studien & Analysen

    Vergleichendes Monitoring der dualen Berufsbildung in der D‑A‑CH-Region 

    Auf dem Weg zu einer Stärkung des bestehen­den infor­mel­len Austauschs zwischen den drei Ländern, einem Vorbild für die Ausbildungsallianz und einem lang­fri­sti­gen Beitrag zur syste­ma­ti­schen Sicherung von Fachkräften. 
    Tools & Anwendungen

    Mit Film Demokratie- und Medienkompetenz in Berufsschulen fördern

    Im vom Digifonds der AK Wien geför­der­ten Projekt “Berufsehre.Lehre.tv” soll die beruf­li­che Identitätsentwicklung von Lehrlingen durch den Einsatz von Film im Berufsschulunterricht gefördert werden.
    Studien & Analysen

    Beratung und Unterstützung in der beruf­li­chen Entwicklung — zur rechten Zeit

    Studie zu den Kund:innen des waff-Beratungszentrums für Beruf und Weiterbildung (BZBW) 2019–2023 mit Fokus auf die Zielgruppen des Qualifikationsplans Wien 2030.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt der FEAD? Ex-post-Evaluierung des Hilfsfonds

    Eine Studie evaluiert die durch den Europäischen Hilfsfonds finan­zier­ten Maßnahmen gegen Armut und soziale Ausgrenzung in der Europäischen Union.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Services & Events

    EQAVET Peer-Review-Initiative

    3s unter­stützt das Europäische Netzwerk zur Qualitätssicherung in der beruf­li­chen Aus- und Weiterbildung bei der Durchführung von Peer-Reviews im Bereich Qualitätssicherung von natio­na­len Berufsbildungssystemen.
    Studien & Analysen

    Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds

    3s unter­stützt die Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds und der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen im Zeitraum zwischen 2014 und 2020 im Rahmen der Agenda für bessere Rechtsetzung (Better Regulation).
    Studien & Analysen

    Inklusion und Vielfalt in der Erasmus+-Praxis

    3s unter­stützt das neu ein­ge­rich­te­te SALTO-Ressourcenzentrum für Inklusion und Vielfalt mit Studien bei der Gestaltung seines künftigen Angebots.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Für den Grünen Wandel in der euro­päi­schen Berufsbildung

    Das EU-Projekt GREENOVET unter­stützt die Einrichtung von „Zentren der beruf­li­chen Exzellenz“, um die Entwicklung einer inno­va­ti­ven, inte­gra­ti­ven und nach­hal­ti­gen Wirtschaft in Europa voranzutreiben. 
    Studien & Analysen

    Fachkräftesicherung in Wien – eine Einordnung

    In Vorbereitung eines Wiener Fachkräftezentrums entstehen Grundlagen für einen Fachkräftebericht. 3s erar­bei­tet ein Handbuch zu den stra­te­gi­schen Handlungsfeldern zur Fachkräftesicherung in Wien.
    Studien & Analysen

    Fortschritte bei der Validierung in der EU?

    Ziel dieser Studie ist, das euro­päi­sche Verzeichnis zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens zu aktua­li­sie­ren. Das Update wird von ICF (BE) mit 3s als Konsortialpartner koordiniert.
    Studien & Analysen

    Qualitätslabel für Centres of Vocational Excellence

    Die Entwicklung von zwei Labels und einem Vocational Excellence Award sind Gegenstand eins von ETF beauf­trag­ten Projekts mit 3s in koor­di­nie­ren­der Rolle.
    Tools & Anwendungen

    Self-Assessment-Tool für Centres of Vocational Excellence

    3s unter­stützt ETF bei der Förderung her­vor­ra­gen­der Praktiken in der Berufsbildung durch die Entwicklung eines Selbstbewertungstools für Centres of Vocational Excellence.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung. 
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Das EQAMOB-Label wird fit für die Digitalisierung

    Das Europäische Qualitätslabel EQAMOB für Unternehmen und Organisationen, die trans­na­tio­na­le Lernmobilität anbieten, wird für die digitale Nutzung angepasst.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neues Berufsbildungsmodell für Griechenland

    Dieses Projekt unter­stützt die grie­chi­sche Regierung bei der Entwicklung eines neuen Modells für berufs­bil­den­de Schulen, um die Qualität, Arbeitsmarktrelevanz und Attraktivität der beruf­li­chen Bildung zu verbessern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Die Jean-Monnet-Community stärken

    Ziel dieses Projekts ist es, die Funktionsweise der Jean-Monnet-Community zu ergründen und Vorschläge für eine Neugestaltung vor­zu­le­gen, die auch eine benut­zer­freund­li­che Online-Plattform umfasst.
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und ana­ly­siert Beispiele guter Praxis.
    Studien & Analysen

    Die besten Erasmus+-Projekte zur Förderung von Inklusion in der Bildung

    Dieses Projekt zielt auf die syste­ma­ti­sche Erhebung und Analyse von Erasmus+-Projekten mit dem Schwerpunkten Inklusion, Verhinderung von frühen Bildungsabbrüchen und Stärkung der Zugehörigkeit.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Lernen für den Grünen Wandel

    3s beschäf­tigt sich in zwei Projekten mit dem Thema Lernen für öko­lo­gi­sche Nachhaltigkeit, einmal in einer Analyse von Erasmus+-Projekten und einmal zur Unterstützung der Europäischen Kommission in eben­die­sem Bereich.
    Studien & Analysen

    Innovative Ansätze für E‑Learning: Internationale Good Practices in der Erwachsenenbildung

    Die Covid-19 Pandemie fordert auch die Erwachsenenbildung im Bereich Fernunterricht. Im Auftrag der Wiener Volkshochschulen iden­ti­fi­zie­ren wir inno­va­ti­ve Vorbilder.
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Sozial ver­ant­wort­li­che Forschung?

    Es ist ein hoch­ak­tu­el­les Thema an den meisten Hochschulen: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden?
    Studien & Analysen

    Unterstützung der European Graduate Tracking Initiative (EGTI)

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Entwicklung von Maßnahmen zur besseren Nachverfolgung des Werdegangs von Hochschulabsolvent*innen in der EU.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mach mit! Demokratie und aktive Bürger*innenschaft als Themen der Berufsbildung

    Das Erasmus+ Projekt #GetInvolved hat sich zum Ziel gesetzt, demo­kra­ti­sches Denken und Partizipation im Bereich der Berufsbildung zu fördern und gemein­sa­me Werte in der Gesellschaft zu stärken.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Strategien für die Berufsbildung in Luxemburg

    Das luxem­bur­gi­sche Ministerium für Bildung, Kinder und Jugend (MENJE) hat eine Analyse seiner aktuellen Berufsbildungslandschaft und die Erarbeitung von Vorschlägen für neue Strategien zur Berufsbildung in Auftrag gegeben.
    Services & Events

    Die EU den Bürger*innen näher­brin­gen – der Altiero-Spinelli-Preis für Öffentlichkeitsarbeit 2019

    Der Altiero-Spinelli-Preis fördert inno­va­ti­ve Projekte zur Verbesserung des Wissens über die EU. Bis zu sechzehn Projekte werden ausgezeichnet. 
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können. 
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“. 
    Services & Events

    Ausgezeichneter Unterricht über die EU – der Jan-Amos-Comenius-Preis

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Bewertung der ein­ge­gan­ge­nen Bewerbungen für den Jan-Amos-Comenius-Preis und damit ver­bun­de­nen Aktivitäten.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Wie gut funk­tio­niert die auto­ma­ti­sche Anerkennung von Uniabschlüssen in der EU?

    Diese Studie ana­ly­siert die Mechanismen der auto­ma­ti­schen gegen­sei­ti­gen Anerkennung von Hochschulabschlüssen innerhalb der EU und lotet die Möglichkeiten eines euro­päi­schen Anerkennungssystems aus.
    Studien & Analysen

    Weiterbildungsförderung, die wirkt

    Europaweit gibt es eine Vielzahl von Förderungen und Maßnahmen zur indi­vi­du­el­len Weiterbildung. Mit einem ver­glei­chen­den Forschungsprojekt erweitern wir das Wissen über diese Maßnahmen und ihre Wirkung.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Wege für die Basisbildung

    3s leitet ein Erasmus+ Projekt, das die Qualität der Basisbildung für Erwachsene ver­bes­sern soll. Gemeinsam mit Partnern aus Italien, der Slowakei und der Schweiz wird ein Pilotlehrgang für Lehrende entwickelt.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Europäisches Netzwerken für die Berufsbildung

    Das Erasmus+ Projekt VET UP stärkt die Chancen und Möglichkeiten im Bereich Berufsbildung durch Vernetzung, um den aktuellen wirt­schaft­li­chen, sozialen und gesell­schaft­li­chen Bedürfnissen gerecht zu werden. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mould4Plast – ein Weiterbildungsangebot für den Kunststoff-Formenbau

    3s ent­wickelt im Erasmus+ Projekt Mould4Plast ein Weiterbildungstraining für Techniker*innen im Kunststoff-Formenbau. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Agiles Lernen in Unternehmen – Entwicklung neuer Ansätze

    Im Erasmus+ Projekt HoWARP ent­wickelt 3s gemeinsam mit euro­päi­schen Partnern einen neuen Ansatz für arbeits­platz­in­te­grier­tes Lernen im Betrieb, der sich am Konzept des Agilen Lernens orientiert.
    Studien & Analysen

    Quo vadis, Hochschulabsolvent*in?

    Strategien und Praktiken der EU-Mitgliedstaaten bei der Nachverfolgung des Werdegangs von Absolvent*innen von Hochschulen oder höherer Berufsbildung sind Gegenstand einer von der Europäischen Kommission beauf­trag­ten Studie. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung. 
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Digitalisierung für die beruf­li­che Bildung in Österreich

    Lernen in und für eine digi­ta­li­sier­te Arbeitswelt verändert sich kon­ti­nu­ier­lich. Wie öster­rei­chi­sche Akteur*innen der Berufsbildung dabei von inter­na­tio­na­len Vorbildern lernen können, erforscht diese Studie.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Absolvent*innen der beruf­li­chen Erstausbildung “OnTrack”

    Das Erasmus+ Projekt „On Track“ zielt auf die Entwicklung eines Tracking-Systems für AbsolventInnen der beruf­li­chen Erstausbildung ab.
    Studien & Analysen

    Karrierewege in der Veterinärmedizin

    3s erhebt und ana­ly­siert in einer Studie, wie der Berufseinstieg und die weitere Karriere von Absolvent*innen der Veterinärmedizinischen Universität Wien verlaufen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufsbilder im Mobilitätssektor der Zukunft

    Die Studie beschäf­tigt sich mit den Veränderungen in den für den öster­rei­chi­schen Mobilitätssektor rele­van­ten Berufsbildern sowie mit den daraus resul­tie­ren­den Chancen und Risiken für die Beschäftigung und Qualität der Arbeit.
    Tools & Anwendungen

    Soziale Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Weiterbildung

    Das ATWORK-Projekt ent­wickel­te eine IKT-gestützte Evaluationsmethodik zur Bewertung der sozialen Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Ausbildung.
    Studien & Analysen

    Validierung von nicht-formalem und infor­mel­lem Lernen

    3s unter­stütz­te das öster­rei­chi­sche Bildungsministerium bei der Erstellung des natio­na­len Berichts zur Umsetzung der Empfehlung des Rates zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens.
    Studien & Analysen

    EU-Instrumenten zur Unterstützung der Berufsbildung

    Die Studie kon­zen­trier­te sich auf zwei Instrumente: das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) und die Europäische Qualitätssicherung in der Berufsbildung (EQAVET).
    Tools & Anwendungen

    Kreislaufwirtschaft für die Erwachsenenbildung

    Im Erasmus+Projekt CYCLE CC werden Info- und Unterrichtsmaterialien zur Kreislaufwirtschaft zusam­men­ge­stellt und stehen auf einer Online-Plattform in sechs Sprachen zur Verfügung. 3s ent­wickelt die Version CYCLE CC Österreich.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    ‘Skills audits’ in den EU-Mitgliedsstaaten

    Skills Audits werden als Verfahren zur Ermittlung und Dokumentation von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen vor­ge­schla­gen. In dieser Studie werden der Einsatz in der Praxis ana­ly­siert und Verbesserungsvorschläge erarbeitet.
    Studien & Analysen

    Regionale Effekte von Weiterbildung

    Dieses Forschungsprojekt hatte zum Ziel, einen Rahmen für die Analyse der Beziehung zwischen Weiterbildung, öffent­li­cher Weiterbildungsförderung sowie regio­na­ler Wirtschaftsentwicklung und Innovation zu entwickeln.
    Studien & Analysen

    Wie kann Jugendarbeit unter­neh­me­ri­sches Denken fördern?

    Ziel der Studie war es, her­aus­zu­fin­den, wie Jugendarbeit und nicht-formales Lernen genutzt werden können, um UnternehmerInnentum zu fördern und damit Initiativen in anderen Sektoren zu unterstützen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufskraftfahrer*innen der Zukunft

    Die beruf­li­che Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen in der 4. Industriellen Revolution war das Thema des Projekts ‚FutureDRV‘.
    Studien & Analysen

    Weltweiter Vergleich von Qualifikationen

    Die Studie basierte auf einer ver­glei­chen­den Analyse von den Profilen und Inhalten von vier Qualifikationen aus der Berufsbildung in 26 Ländern und auf vier ver­schie­de­nen Kontinenten.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Schulcoaching für die Zukunft

    Ziel des Projekts war die Entwicklung und Durchführung eines “Blended-Learning-Programms” zur beruf­li­chen Weiterbildung in Form von 10 Modulen, um eine neue Art von Ausbildung ein­zu­füh­ren: den „Schul-Coach“.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen

    Das Projekt zielte darauf ab, den Arbeitsmarktzugang und die Effektivität von Aus- und Weiterbildungen für BerufskraftfahrerInnen unter Einsatz von IKT-basierten Instrumenten zu verbessern. 
    Studien & Analysen

    Karrierewege von Berufsbildungsabsovlent*innen?

    Initiative zur Nachverfolgung des Werdegangs von AbsolventInnen der Berufsbildung im Rahmen der „New Skills Agenda for Europe“.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Mapping von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung

    Hauptziel der Studie war es, zu einem besseren Verständnis über die Vergleichbarkeit von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung beizutragen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Erfolgreiche euro­päi­sche Mobilitätsprojekte

    Das SPREAD-Projekt zielte darauf ab, in Berufsbildungseinrichtungen und –orga­ni­sa­tio­nen den Bereich Internationalisierung und Mobilität zu fördern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Nachhaltigkeit für Umweltlabors

    „ECVET-Lab“ befasste sich mit der zentralen Projektherausforderung, eine Möglichkeit zur Anerkennung und Validierung von Kompetenzen zu ermög­li­chen, die direkt am Arbeitsplatz oder mithilfe alter­na­ti­ver Lernwege erworben wurden.
    Tools & Anwendungen

    Netzwerk ‘Work-based Learning and Apprenticeships’

    Das the­ma­ti­sche Netzwerk “Work-based Learning and Apprenticeships” kon­zen­triert sich auf die Identifizierung und Förderung von Beispielen bzw. Produkten im Bereich Entwicklung und Bereitstellung von arbeits­na­hem Lernen.
    Studien & Analysen

    Evaluierung von Studienprogrammen mit Zugangsbeschränkungen

    3s führte im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (bmwfw) eine Evaluierungsstudie zu den Auswirkungen des §24 UG (Universitätsgesetz) 2002 durch.
    Studien & Analysen

    Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ”

    3s wurde vom Land NÖ mit einer Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ” beauf­tragt, die darauf abzielen, arbeits­markt­ori­en­tier­te und zukunfts­wei­sen­de Studien, die von der Wirtschaft gefordert und nach­ge­fragt werden zu fördern.
    Studien & Analysen

    Studienbeginn in Österreich: Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase

    3s evaluiert erneut die StEOP, die Studierende innerhalb der ersten vier Semester absol­vie­ren müssen. Besonderer Fokus liegt auf den uni­ver­si­täts­in­ter­nen Monitoring-Systemen.
    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 

    >alle Projekte

    Projekte & Services

    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Studienbeginn in Österreich: Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase

    3s evaluiert erneut die StEOP, die Studierende innerhalb der ersten vier Semester absol­vie­ren müssen. Besonderer Fokus liegt auf den uni­ver­si­täts­in­ter­nen Monitoring-Systemen.
    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.
    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.
    Studien & Analysen

    Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

    Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.
    Studien & Analysen

    Impulse für die Berufsbildung — Evaluierung und Weiterentwicklung der WKO-Bildungsoffensive

    3s evaluiert die bisherige Wirkung der WKO-Bildungsoffensive zur Stärkung der beruf­li­chen Bildung in Österreich und unter­stützt bei der stra­te­gi­schen Weiterentwicklung der Initiative.
    Studien & Analysen

    Vertiefung des Verständnisses von Microcredentials

    Dieses Projekt unter­sucht die Arbeitsmarktrelevanz und Qualitätssicherung von Microcredentials und kon­zen­triert sich dabei auf deren Anerkennung, sektorale Positionierung und Potenzial zur Unterstützung von Inklusion.
    Studien & Analysen

    Schwerpunkt Künstliche Intelligenz in der non-formalen Weiterbildung

    Die Marktstudie liefert einen aktuellen Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote mit Fokus auf Künstliche Intelligenz in Österreich.
    Studien & Analysen

    Doktoratsausbildung in Österreich: Eine Evaluation des Förderprogramms doc.funds

    3s ana­ly­siert, inwieweit das FWF-Programm doc.funds zur Weiterentwicklung struk­tu­rier­ter Doktoratsprogramme in Österreich bei­getra­gen hat.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung. 
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    SkillsPath – Brücken bauen für eine nach­hal­ti­ge beruf­li­che Zukunft

    SkillsPath unter­stützt junge Frauen und Männer mit Migrations- oder Flüchtlingshintergrund in Deutschland, Griechenland und Spanien beim Einstieg in Arbeit, Ausbildung und die grüne Wirtschaft. 
    Studien & Analysen

    Erhebung und Analyse zu Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in Drittstaaten

    Das Projekt ana­ly­siert Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in aus­ge­wähl­ten Drittstaaten zur Identifikation poten­zi­el­ler Bildungspartner und Förderung inter­na­tio­na­ler Kooperationen.
    Services & Events

    Die Entwicklung von Kompetenzen in Europa vorantreiben

    Beim „Pact for Skills“ der Europäischen Union handelt es sich um einen Aufruf an öffent­li­che wie auch private Stakeholder, kol­lek­ti­ve Weiterbildungsinitiativen zu starten bzw. zu stärken. 3s unter­stützt die Umsetzung.
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für eine demo­kra­ti­sche Kultur

    Der Europarat hat ein neues Projekt zur Förderung der demo­kra­ti­schen Kultur in der beruf­li­chen Bildung in Europa gestartet, an dem Jörg Markowitsch als Experte beteiligt ist.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt die Digitalisierungsoffensive an Wiener Berufsschulen?

    Die Arbeiterkammer Wien hat es sich zum Ziel gesetzt, die Digitalisierung an den Wiener Berufsschulen vor­an­zu­trei­ben. Eine Evaluierungsstudie unter­sucht die Erfolge dieser Initiative.
    Studien & Analysen

    Regionale Weiterbildungsförderung – Evaluation des Salzburger Bildungsschecks

    3s evaluiert die Entwicklungen des Salzburger Förderinstruments für beruf­li­che Weiterbildung zwischen 2018 und 2023 und arbeitet künftige Verbesserungsmöglichkeiten heraus.
    Studien & Analysen

    Digitale Kompetenzen im Fokus – Marktstudie zur non-formalen Weiterbildung in Österreich

    Die Studie liefert erstmals einen umfas­sen­den Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote im Bereich Digitalisierung in Österreich.
    Services & Events

    Unterstützung der Europäischen Kommission in Berufsbildungsfragen

    3s unter­stützt die Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Inklusion (GD EMPL) mit einer Reihe von Dienstleistungen im Bereich der Qualitätssicherung in der Berufsbildung.
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    eNaBlS ebnet den Weg für koope­ra­ti­ves Lernen im Umweltschutz

    Dieses drei­jäh­ri­ge Horizon-Projekt sucht neue Herangehensweisen, um die Biodiversitäts- und Klimakrisen zu bewältigen.
    Studien & Analysen

    Von ange­streb­ten zu erreich­ten Lernergebnissen

    3s nimmt an einer großen Cedefop-Studie teil, die sich mit der Frage befasst, wie ange­streb­te Lernergebnisse in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung erreicht werden können.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mit Design Fiction über die Zukunft der beruf­li­chen Weiterbildung reflektieren

    Wie wird die beruf­li­che Weiterbildung im Jahr 2040 aussehen? In einem Erasmus+ Projekt ent­wickeln wir Zukunftsszenarien mit einem inno­va­ti­ven Ansatz.
    Services & Events

    Webinar zur Förderung trans­na­tio­na­ler beruf­li­chen Mobilitäten für junge Menschen

    Die ESF-Community of Practice on Employment, Education and Skills ver­an­stal­tet ein Webinar zu Good Practices. Jörg Markowitsch begleitet den Prozess als Experte von der ersten Idee bis zur Moderation.
    Studien & Analysen

    Vergleichendes Monitoring der dualen Berufsbildung in der D‑A‑CH-Region 

    Auf dem Weg zu einer Stärkung des bestehen­den infor­mel­len Austauschs zwischen den drei Ländern, einem Vorbild für die Ausbildungsallianz und einem lang­fri­sti­gen Beitrag zur syste­ma­ti­schen Sicherung von Fachkräften. 
    Tools & Anwendungen

    Mit Film Demokratie- und Medienkompetenz in Berufsschulen fördern

    Im vom Digifonds der AK Wien geför­der­ten Projekt “Berufsehre.Lehre.tv” soll die beruf­li­che Identitätsentwicklung von Lehrlingen durch den Einsatz von Film im Berufsschulunterricht gefördert werden.
    Studien & Analysen

    Beratung und Unterstützung in der beruf­li­chen Entwicklung — zur rechten Zeit

    Studie zu den Kund:innen des waff-Beratungszentrums für Beruf und Weiterbildung (BZBW) 2019–2023 mit Fokus auf die Zielgruppen des Qualifikationsplans Wien 2030.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt der FEAD? Ex-post-Evaluierung des Hilfsfonds

    Eine Studie evaluiert die durch den Europäischen Hilfsfonds finan­zier­ten Maßnahmen gegen Armut und soziale Ausgrenzung in der Europäischen Union.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Services & Events

    EQAVET Peer-Review-Initiative

    3s unter­stützt das Europäische Netzwerk zur Qualitätssicherung in der beruf­li­chen Aus- und Weiterbildung bei der Durchführung von Peer-Reviews im Bereich Qualitätssicherung von natio­na­len Berufsbildungssystemen.
    Studien & Analysen

    Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds

    3s unter­stützt die Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds und der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen im Zeitraum zwischen 2014 und 2020 im Rahmen der Agenda für bessere Rechtsetzung (Better Regulation).
    Studien & Analysen

    Inklusion und Vielfalt in der Erasmus+-Praxis

    3s unter­stützt das neu ein­ge­rich­te­te SALTO-Ressourcenzentrum für Inklusion und Vielfalt mit Studien bei der Gestaltung seines künftigen Angebots.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Für den Grünen Wandel in der euro­päi­schen Berufsbildung

    Das EU-Projekt GREENOVET unter­stützt die Einrichtung von „Zentren der beruf­li­chen Exzellenz“, um die Entwicklung einer inno­va­ti­ven, inte­gra­ti­ven und nach­hal­ti­gen Wirtschaft in Europa voranzutreiben. 
    Studien & Analysen

    Fachkräftesicherung in Wien – eine Einordnung

    In Vorbereitung eines Wiener Fachkräftezentrums entstehen Grundlagen für einen Fachkräftebericht. 3s erar­bei­tet ein Handbuch zu den stra­te­gi­schen Handlungsfeldern zur Fachkräftesicherung in Wien.
    Studien & Analysen

    Fortschritte bei der Validierung in der EU?

    Ziel dieser Studie ist, das euro­päi­sche Verzeichnis zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens zu aktua­li­sie­ren. Das Update wird von ICF (BE) mit 3s als Konsortialpartner koordiniert.
    Studien & Analysen

    Qualitätslabel für Centres of Vocational Excellence

    Die Entwicklung von zwei Labels und einem Vocational Excellence Award sind Gegenstand eins von ETF beauf­trag­ten Projekts mit 3s in koor­di­nie­ren­der Rolle.
    Tools & Anwendungen

    Self-Assessment-Tool für Centres of Vocational Excellence

    3s unter­stützt ETF bei der Förderung her­vor­ra­gen­der Praktiken in der Berufsbildung durch die Entwicklung eines Selbstbewertungstools für Centres of Vocational Excellence.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung. 
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Das EQAMOB-Label wird fit für die Digitalisierung

    Das Europäische Qualitätslabel EQAMOB für Unternehmen und Organisationen, die trans­na­tio­na­le Lernmobilität anbieten, wird für die digitale Nutzung angepasst.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neues Berufsbildungsmodell für Griechenland

    Dieses Projekt unter­stützt die grie­chi­sche Regierung bei der Entwicklung eines neuen Modells für berufs­bil­den­de Schulen, um die Qualität, Arbeitsmarktrelevanz und Attraktivität der beruf­li­chen Bildung zu verbessern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Die Jean-Monnet-Community stärken

    Ziel dieses Projekts ist es, die Funktionsweise der Jean-Monnet-Community zu ergründen und Vorschläge für eine Neugestaltung vor­zu­le­gen, die auch eine benut­zer­freund­li­che Online-Plattform umfasst.
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und ana­ly­siert Beispiele guter Praxis.
    Studien & Analysen

    Die besten Erasmus+-Projekte zur Förderung von Inklusion in der Bildung

    Dieses Projekt zielt auf die syste­ma­ti­sche Erhebung und Analyse von Erasmus+-Projekten mit dem Schwerpunkten Inklusion, Verhinderung von frühen Bildungsabbrüchen und Stärkung der Zugehörigkeit.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Lernen für den Grünen Wandel

    3s beschäf­tigt sich in zwei Projekten mit dem Thema Lernen für öko­lo­gi­sche Nachhaltigkeit, einmal in einer Analyse von Erasmus+-Projekten und einmal zur Unterstützung der Europäischen Kommission in eben­die­sem Bereich.
    Studien & Analysen

    Innovative Ansätze für E‑Learning: Internationale Good Practices in der Erwachsenenbildung

    Die Covid-19 Pandemie fordert auch die Erwachsenenbildung im Bereich Fernunterricht. Im Auftrag der Wiener Volkshochschulen iden­ti­fi­zie­ren wir inno­va­ti­ve Vorbilder.
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Sozial ver­ant­wort­li­che Forschung?

    Es ist ein hoch­ak­tu­el­les Thema an den meisten Hochschulen: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden?
    Studien & Analysen

    Unterstützung der European Graduate Tracking Initiative (EGTI)

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Entwicklung von Maßnahmen zur besseren Nachverfolgung des Werdegangs von Hochschulabsolvent*innen in der EU.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mach mit! Demokratie und aktive Bürger*innenschaft als Themen der Berufsbildung

    Das Erasmus+ Projekt #GetInvolved hat sich zum Ziel gesetzt, demo­kra­ti­sches Denken und Partizipation im Bereich der Berufsbildung zu fördern und gemein­sa­me Werte in der Gesellschaft zu stärken.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Strategien für die Berufsbildung in Luxemburg

    Das luxem­bur­gi­sche Ministerium für Bildung, Kinder und Jugend (MENJE) hat eine Analyse seiner aktuellen Berufsbildungslandschaft und die Erarbeitung von Vorschlägen für neue Strategien zur Berufsbildung in Auftrag gegeben.
    Services & Events

    Die EU den Bürger*innen näher­brin­gen – der Altiero-Spinelli-Preis für Öffentlichkeitsarbeit 2019

    Der Altiero-Spinelli-Preis fördert inno­va­ti­ve Projekte zur Verbesserung des Wissens über die EU. Bis zu sechzehn Projekte werden ausgezeichnet. 
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können. 
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“. 
    Services & Events

    Ausgezeichneter Unterricht über die EU – der Jan-Amos-Comenius-Preis

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Bewertung der ein­ge­gan­ge­nen Bewerbungen für den Jan-Amos-Comenius-Preis und damit ver­bun­de­nen Aktivitäten.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Wie gut funk­tio­niert die auto­ma­ti­sche Anerkennung von Uniabschlüssen in der EU?

    Diese Studie ana­ly­siert die Mechanismen der auto­ma­ti­schen gegen­sei­ti­gen Anerkennung von Hochschulabschlüssen innerhalb der EU und lotet die Möglichkeiten eines euro­päi­schen Anerkennungssystems aus.
    Studien & Analysen

    Weiterbildungsförderung, die wirkt

    Europaweit gibt es eine Vielzahl von Förderungen und Maßnahmen zur indi­vi­du­el­len Weiterbildung. Mit einem ver­glei­chen­den Forschungsprojekt erweitern wir das Wissen über diese Maßnahmen und ihre Wirkung.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Wege für die Basisbildung

    3s leitet ein Erasmus+ Projekt, das die Qualität der Basisbildung für Erwachsene ver­bes­sern soll. Gemeinsam mit Partnern aus Italien, der Slowakei und der Schweiz wird ein Pilotlehrgang für Lehrende entwickelt.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Europäisches Netzwerken für die Berufsbildung

    Das Erasmus+ Projekt VET UP stärkt die Chancen und Möglichkeiten im Bereich Berufsbildung durch Vernetzung, um den aktuellen wirt­schaft­li­chen, sozialen und gesell­schaft­li­chen Bedürfnissen gerecht zu werden. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mould4Plast – ein Weiterbildungsangebot für den Kunststoff-Formenbau

    3s ent­wickelt im Erasmus+ Projekt Mould4Plast ein Weiterbildungstraining für Techniker*innen im Kunststoff-Formenbau. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Agiles Lernen in Unternehmen – Entwicklung neuer Ansätze

    Im Erasmus+ Projekt HoWARP ent­wickelt 3s gemeinsam mit euro­päi­schen Partnern einen neuen Ansatz für arbeits­platz­in­te­grier­tes Lernen im Betrieb, der sich am Konzept des Agilen Lernens orientiert.
    Studien & Analysen

    Quo vadis, Hochschulabsolvent*in?

    Strategien und Praktiken der EU-Mitgliedstaaten bei der Nachverfolgung des Werdegangs von Absolvent*innen von Hochschulen oder höherer Berufsbildung sind Gegenstand einer von der Europäischen Kommission beauf­trag­ten Studie. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung. 
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Digitalisierung für die beruf­li­che Bildung in Österreich

    Lernen in und für eine digi­ta­li­sier­te Arbeitswelt verändert sich kon­ti­nu­ier­lich. Wie öster­rei­chi­sche Akteur*innen der Berufsbildung dabei von inter­na­tio­na­len Vorbildern lernen können, erforscht diese Studie.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Absolvent*innen der beruf­li­chen Erstausbildung “OnTrack”

    Das Erasmus+ Projekt „On Track“ zielt auf die Entwicklung eines Tracking-Systems für AbsolventInnen der beruf­li­chen Erstausbildung ab.
    Studien & Analysen

    Karrierewege in der Veterinärmedizin

    3s erhebt und ana­ly­siert in einer Studie, wie der Berufseinstieg und die weitere Karriere von Absolvent*innen der Veterinärmedizinischen Universität Wien verlaufen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufsbilder im Mobilitätssektor der Zukunft

    Die Studie beschäf­tigt sich mit den Veränderungen in den für den öster­rei­chi­schen Mobilitätssektor rele­van­ten Berufsbildern sowie mit den daraus resul­tie­ren­den Chancen und Risiken für die Beschäftigung und Qualität der Arbeit.
    Tools & Anwendungen

    Soziale Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Weiterbildung

    Das ATWORK-Projekt ent­wickel­te eine IKT-gestützte Evaluationsmethodik zur Bewertung der sozialen Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Ausbildung.
    Studien & Analysen

    Validierung von nicht-formalem und infor­mel­lem Lernen

    3s unter­stütz­te das öster­rei­chi­sche Bildungsministerium bei der Erstellung des natio­na­len Berichts zur Umsetzung der Empfehlung des Rates zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens.
    Studien & Analysen

    EU-Instrumenten zur Unterstützung der Berufsbildung

    Die Studie kon­zen­trier­te sich auf zwei Instrumente: das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) und die Europäische Qualitätssicherung in der Berufsbildung (EQAVET).
    Tools & Anwendungen

    Kreislaufwirtschaft für die Erwachsenenbildung

    Im Erasmus+Projekt CYCLE CC werden Info- und Unterrichtsmaterialien zur Kreislaufwirtschaft zusam­men­ge­stellt und stehen auf einer Online-Plattform in sechs Sprachen zur Verfügung. 3s ent­wickelt die Version CYCLE CC Österreich.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    ‘Skills audits’ in den EU-Mitgliedsstaaten

    Skills Audits werden als Verfahren zur Ermittlung und Dokumentation von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen vor­ge­schla­gen. In dieser Studie werden der Einsatz in der Praxis ana­ly­siert und Verbesserungsvorschläge erarbeitet.
    Studien & Analysen

    Regionale Effekte von Weiterbildung

    Dieses Forschungsprojekt hatte zum Ziel, einen Rahmen für die Analyse der Beziehung zwischen Weiterbildung, öffent­li­cher Weiterbildungsförderung sowie regio­na­ler Wirtschaftsentwicklung und Innovation zu entwickeln.
    Studien & Analysen

    Wie kann Jugendarbeit unter­neh­me­ri­sches Denken fördern?

    Ziel der Studie war es, her­aus­zu­fin­den, wie Jugendarbeit und nicht-formales Lernen genutzt werden können, um UnternehmerInnentum zu fördern und damit Initiativen in anderen Sektoren zu unterstützen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufskraftfahrer*innen der Zukunft

    Die beruf­li­che Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen in der 4. Industriellen Revolution war das Thema des Projekts ‚FutureDRV‘.
    Studien & Analysen

    Weltweiter Vergleich von Qualifikationen

    Die Studie basierte auf einer ver­glei­chen­den Analyse von den Profilen und Inhalten von vier Qualifikationen aus der Berufsbildung in 26 Ländern und auf vier ver­schie­de­nen Kontinenten.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Schulcoaching für die Zukunft

    Ziel des Projekts war die Entwicklung und Durchführung eines “Blended-Learning-Programms” zur beruf­li­chen Weiterbildung in Form von 10 Modulen, um eine neue Art von Ausbildung ein­zu­füh­ren: den „Schul-Coach“.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen

    Das Projekt zielte darauf ab, den Arbeitsmarktzugang und die Effektivität von Aus- und Weiterbildungen für BerufskraftfahrerInnen unter Einsatz von IKT-basierten Instrumenten zu verbessern. 
    Studien & Analysen

    Karrierewege von Berufsbildungsabsovlent*innen?

    Initiative zur Nachverfolgung des Werdegangs von AbsolventInnen der Berufsbildung im Rahmen der „New Skills Agenda for Europe“.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Mapping von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung

    Hauptziel der Studie war es, zu einem besseren Verständnis über die Vergleichbarkeit von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung beizutragen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Erfolgreiche euro­päi­sche Mobilitätsprojekte

    Das SPREAD-Projekt zielte darauf ab, in Berufsbildungseinrichtungen und –orga­ni­sa­tio­nen den Bereich Internationalisierung und Mobilität zu fördern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Nachhaltigkeit für Umweltlabors

    „ECVET-Lab“ befasste sich mit der zentralen Projektherausforderung, eine Möglichkeit zur Anerkennung und Validierung von Kompetenzen zu ermög­li­chen, die direkt am Arbeitsplatz oder mithilfe alter­na­ti­ver Lernwege erworben wurden.
    Tools & Anwendungen

    Netzwerk ‘Work-based Learning and Apprenticeships’

    Das the­ma­ti­sche Netzwerk “Work-based Learning and Apprenticeships” kon­zen­triert sich auf die Identifizierung und Förderung von Beispielen bzw. Produkten im Bereich Entwicklung und Bereitstellung von arbeits­na­hem Lernen.
    Studien & Analysen

    Evaluierung von Studienprogrammen mit Zugangsbeschränkungen

    3s führte im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (bmwfw) eine Evaluierungsstudie zu den Auswirkungen des §24 UG (Universitätsgesetz) 2002 durch.
    Studien & Analysen

    Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ”

    3s wurde vom Land NÖ mit einer Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ” beauf­tragt, die darauf abzielen, arbeits­markt­ori­en­tier­te und zukunfts­wei­sen­de Studien, die von der Wirtschaft gefordert und nach­ge­fragt werden zu fördern.
    Studien & Analysen

    Studienbeginn in Österreich: Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase

    3s evaluiert erneut die StEOP, die Studierende innerhalb der ersten vier Semester absol­vie­ren müssen. Besonderer Fokus liegt auf den uni­ver­si­täts­in­ter­nen Monitoring-Systemen.
    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 

    >alle Projekte

    Projekte & Services

    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Studienbeginn in Österreich: Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase

    3s evaluiert erneut die StEOP, die Studierende innerhalb der ersten vier Semester absol­vie­ren müssen. Besonderer Fokus liegt auf den uni­ver­si­täts­in­ter­nen Monitoring-Systemen.
    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.
    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.
    Studien & Analysen

    Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

    Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung. 
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“. 
    Studien & Analysen

    Impulse für die Berufsbildung — Evaluierung und Weiterentwicklung der WKO-Bildungsoffensive

    3s evaluiert die bisherige Wirkung der WKO-Bildungsoffensive zur Stärkung der beruf­li­chen Bildung in Österreich und unter­stützt bei der stra­te­gi­schen Weiterentwicklung der Initiative.
    Studien & Analysen

    Vertiefung des Verständnisses von Microcredentials

    Dieses Projekt unter­sucht die Arbeitsmarktrelevanz und Qualitätssicherung von Microcredentials und kon­zen­triert sich dabei auf deren Anerkennung, sektorale Positionierung und Potenzial zur Unterstützung von Inklusion.
    Studien & Analysen

    Schwerpunkt Künstliche Intelligenz in der non-formalen Weiterbildung

    Die Marktstudie liefert einen aktuellen Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote mit Fokus auf Künstliche Intelligenz in Österreich.
    Studien & Analysen

    Doktoratsausbildung in Österreich: Eine Evaluation des Förderprogramms doc.funds

    3s ana­ly­siert, inwieweit das FWF-Programm doc.funds zur Weiterentwicklung struk­tu­rier­ter Doktoratsprogramme in Österreich bei­getra­gen hat.
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    SkillsPath – Brücken bauen für eine nach­hal­ti­ge beruf­li­che Zukunft

    SkillsPath unter­stützt junge Frauen und Männer mit Migrations- oder Flüchtlingshintergrund in Deutschland, Griechenland und Spanien beim Einstieg in Arbeit, Ausbildung und die grüne Wirtschaft. 
    Studien & Analysen

    Erhebung und Analyse zu Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in Drittstaaten

    Das Projekt ana­ly­siert Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in aus­ge­wähl­ten Drittstaaten zur Identifikation poten­zi­el­ler Bildungspartner und Förderung inter­na­tio­na­ler Kooperationen.
    Services & Events

    Die Entwicklung von Kompetenzen in Europa vorantreiben

    Beim „Pact for Skills“ der Europäischen Union handelt es sich um einen Aufruf an öffent­li­che wie auch private Stakeholder, kol­lek­ti­ve Weiterbildungsinitiativen zu starten bzw. zu stärken. 3s unter­stützt die Umsetzung.
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für eine demo­kra­ti­sche Kultur

    Der Europarat hat ein neues Projekt zur Förderung der demo­kra­ti­schen Kultur in der beruf­li­chen Bildung in Europa gestartet, an dem Jörg Markowitsch als Experte beteiligt ist.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Wie wirkt die Digitalisierungsoffensive an Wiener Berufsschulen?

    Die Arbeiterkammer Wien hat es sich zum Ziel gesetzt, die Digitalisierung an den Wiener Berufsschulen vor­an­zu­trei­ben. Eine Evaluierungsstudie unter­sucht die Erfolge dieser Initiative.
    Studien & Analysen

    Regionale Weiterbildungsförderung – Evaluation des Salzburger Bildungsschecks

    3s evaluiert die Entwicklungen des Salzburger Förderinstruments für beruf­li­che Weiterbildung zwischen 2018 und 2023 und arbeitet künftige Verbesserungsmöglichkeiten heraus.
    Studien & Analysen

    Digitale Kompetenzen im Fokus – Marktstudie zur non-formalen Weiterbildung in Österreich

    Die Studie liefert erstmals einen umfas­sen­den Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote im Bereich Digitalisierung in Österreich.
    Services & Events

    Unterstützung der Europäischen Kommission in Berufsbildungsfragen

    3s unter­stützt die Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Inklusion (GD EMPL) mit einer Reihe von Dienstleistungen im Bereich der Qualitätssicherung in der Berufsbildung.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung. 
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    eNaBlS ebnet den Weg für koope­ra­ti­ves Lernen im Umweltschutz

    Dieses drei­jäh­ri­ge Horizon-Projekt sucht neue Herangehensweisen, um die Biodiversitäts- und Klimakrisen zu bewältigen.
    Studien & Analysen

    Von ange­streb­ten zu erreich­ten Lernergebnissen

    3s nimmt an einer großen Cedefop-Studie teil, die sich mit der Frage befasst, wie ange­streb­te Lernergebnisse in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung erreicht werden können.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mit Design Fiction über die Zukunft der beruf­li­chen Weiterbildung reflektieren

    Wie wird die beruf­li­che Weiterbildung im Jahr 2040 aussehen? In einem Erasmus+ Projekt ent­wickeln wir Zukunftsszenarien mit einem inno­va­ti­ven Ansatz.
    Services & Events

    Webinar zur Förderung trans­na­tio­na­ler beruf­li­chen Mobilitäten für junge Menschen

    Die ESF-Community of Practice on Employment, Education and Skills ver­an­stal­tet ein Webinar zu Good Practices. Jörg Markowitsch begleitet den Prozess als Experte von der ersten Idee bis zur Moderation.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Vergleichendes Monitoring der dualen Berufsbildung in der D‑A‑CH-Region 

    Auf dem Weg zu einer Stärkung des bestehen­den infor­mel­len Austauschs zwischen den drei Ländern, einem Vorbild für die Ausbildungsallianz und einem lang­fri­sti­gen Beitrag zur syste­ma­ti­schen Sicherung von Fachkräften. 
    Tools & Anwendungen

    Mit Film Demokratie- und Medienkompetenz in Berufsschulen fördern

    Im vom Digifonds der AK Wien geför­der­ten Projekt “Berufsehre.Lehre.tv” soll die beruf­li­che Identitätsentwicklung von Lehrlingen durch den Einsatz von Film im Berufsschulunterricht gefördert werden.
    Studien & Analysen

    Beratung und Unterstützung in der beruf­li­chen Entwicklung — zur rechten Zeit

    Studie zu den Kund:innen des waff-Beratungszentrums für Beruf und Weiterbildung (BZBW) 2019–2023 mit Fokus auf die Zielgruppen des Qualifikationsplans Wien 2030.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt der FEAD? Ex-post-Evaluierung des Hilfsfonds

    Eine Studie evaluiert die durch den Europäischen Hilfsfonds finan­zier­ten Maßnahmen gegen Armut und soziale Ausgrenzung in der Europäischen Union.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können. 
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“. 
    Services & Events

    EQAVET Peer-Review-Initiative

    3s unter­stützt das Europäische Netzwerk zur Qualitätssicherung in der beruf­li­chen Aus- und Weiterbildung bei der Durchführung von Peer-Reviews im Bereich Qualitätssicherung von natio­na­len Berufsbildungssystemen.
    Studien & Analysen

    Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds

    3s unter­stützt die Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds und der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen im Zeitraum zwischen 2014 und 2020 im Rahmen der Agenda für bessere Rechtsetzung (Better Regulation).
    Studien & Analysen

    Inklusion und Vielfalt in der Erasmus+-Praxis

    3s unter­stützt das neu ein­ge­rich­te­te SALTO-Ressourcenzentrum für Inklusion und Vielfalt mit Studien bei der Gestaltung seines künftigen Angebots.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Für den Grünen Wandel in der euro­päi­schen Berufsbildung

    Das EU-Projekt GREENOVET unter­stützt die Einrichtung von „Zentren der beruf­li­chen Exzellenz“, um die Entwicklung einer inno­va­ti­ven, inte­gra­ti­ven und nach­hal­ti­gen Wirtschaft in Europa voranzutreiben. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung. 
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Fachkräftesicherung in Wien – eine Einordnung

    In Vorbereitung eines Wiener Fachkräftezentrums entstehen Grundlagen für einen Fachkräftebericht. 3s erar­bei­tet ein Handbuch zu den stra­te­gi­schen Handlungsfeldern zur Fachkräftesicherung in Wien.
    Studien & Analysen

    Fortschritte bei der Validierung in der EU?

    Ziel dieser Studie ist, das euro­päi­sche Verzeichnis zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens zu aktua­li­sie­ren. Das Update wird von ICF (BE) mit 3s als Konsortialpartner koordiniert.
    Studien & Analysen

    Qualitätslabel für Centres of Vocational Excellence

    Die Entwicklung von zwei Labels und einem Vocational Excellence Award sind Gegenstand eins von ETF beauf­trag­ten Projekts mit 3s in koor­di­nie­ren­der Rolle.
    Tools & Anwendungen

    Self-Assessment-Tool für Centres of Vocational Excellence

    3s unter­stützt ETF bei der Förderung her­vor­ra­gen­der Praktiken in der Berufsbildung durch die Entwicklung eines Selbstbewertungstools für Centres of Vocational Excellence.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Das EQAMOB-Label wird fit für die Digitalisierung

    Das Europäische Qualitätslabel EQAMOB für Unternehmen und Organisationen, die trans­na­tio­na­le Lernmobilität anbieten, wird für die digitale Nutzung angepasst.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neues Berufsbildungsmodell für Griechenland

    Dieses Projekt unter­stützt die grie­chi­sche Regierung bei der Entwicklung eines neuen Modells für berufs­bil­den­de Schulen, um die Qualität, Arbeitsmarktrelevanz und Attraktivität der beruf­li­chen Bildung zu verbessern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Die Jean-Monnet-Community stärken

    Ziel dieses Projekts ist es, die Funktionsweise der Jean-Monnet-Community zu ergründen und Vorschläge für eine Neugestaltung vor­zu­le­gen, die auch eine benut­zer­freund­li­che Online-Plattform umfasst.
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und ana­ly­siert Beispiele guter Praxis.
    Studien & Analysen

    Die besten Erasmus+-Projekte zur Förderung von Inklusion in der Bildung

    Dieses Projekt zielt auf die syste­ma­ti­sche Erhebung und Analyse von Erasmus+-Projekten mit dem Schwerpunkten Inklusion, Verhinderung von frühen Bildungsabbrüchen und Stärkung der Zugehörigkeit.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 

    >alle Projekte

    Projekte & Services

    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können.
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Studienbeginn in Österreich: Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase

    3s evaluiert erneut die StEOP, die Studierende innerhalb der ersten vier Semester absol­vie­ren müssen. Besonderer Fokus liegt auf den uni­ver­si­täts­in­ter­nen Monitoring-Systemen.
    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.
    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.
    Studien & Analysen

    Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

    Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben.
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung.
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“.
    Studien & Analysen

    Impulse für die Berufsbildung — Evaluierung und Weiterentwicklung der WKO-Bildungsoffensive

    3s evaluiert die bisherige Wirkung der WKO-Bildungsoffensive zur Stärkung der beruf­li­chen Bildung in Österreich und unter­stützt bei der stra­te­gi­schen Weiterentwicklung der Initiative.
    Studien & Analysen

    Vertiefung des Verständnisses von Microcredentials

    Dieses Projekt unter­sucht die Arbeitsmarktrelevanz und Qualitätssicherung von Microcredentials und kon­zen­triert sich dabei auf deren Anerkennung, sektorale Positionierung und Potenzial zur Unterstützung von Inklusion.
    Studien & Analysen

    Schwerpunkt Künstliche Intelligenz in der non-formalen Weiterbildung

    Die Marktstudie liefert einen aktuellen Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote mit Fokus auf Künstliche Intelligenz in Österreich.
    Studien & Analysen

    Doktoratsausbildung in Österreich: Eine Evaluation des Förderprogramms doc.funds

    3s ana­ly­siert, inwieweit das FWF-Programm doc.funds zur Weiterentwicklung struk­tu­rier­ter Doktoratsprogramme in Österreich bei­getra­gen hat.
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring.
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor.
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    SkillsPath – Brücken bauen für eine nach­hal­ti­ge beruf­li­che Zukunft

    SkillsPath unter­stützt junge Frauen und Männer mit Migrations- oder Flüchtlingshintergrund in Deutschland, Griechenland und Spanien beim Einstieg in Arbeit, Ausbildung und die grüne Wirtschaft. 
    Studien & Analysen

    Erhebung und Analyse zu Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in Drittstaaten

    Das Projekt ana­ly­siert Qualifikationen auf NQR-Niveau 5 in aus­ge­wähl­ten Drittstaaten zur Identifikation poten­zi­el­ler Bildungspartner und Förderung inter­na­tio­na­ler Kooperationen.
    Services & Events

    Die Entwicklung von Kompetenzen in Europa vorantreiben

    Beim „Pact for Skills“ der Europäischen Union handelt es sich um einen Aufruf an öffent­li­che wie auch private Stakeholder, kol­lek­ti­ve Weiterbildungsinitiativen zu starten bzw. zu stärken. 3s unter­stützt die Umsetzung.
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für eine demo­kra­ti­sche Kultur

    Der Europarat hat ein neues Projekt zur Förderung der demo­kra­ti­schen Kultur in der beruf­li­chen Bildung in Europa gestartet, an dem Jörg Markowitsch als Experte beteiligt ist.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen.
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik.
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt die Digitalisierungsoffensive an Wiener Berufsschulen?

    Die Arbeiterkammer Wien hat es sich zum Ziel gesetzt, die Digitalisierung an den Wiener Berufsschulen vor­an­zu­trei­ben. Eine Evaluierungsstudie unter­sucht die Erfolge dieser Initiative.
    Studien & Analysen

    Regionale Weiterbildungsförderung – Evaluation des Salzburger Bildungsschecks

    3s evaluiert die Entwicklungen des Salzburger Förderinstruments für beruf­li­che Weiterbildung zwischen 2018 und 2023 und arbeitet künftige Verbesserungsmöglichkeiten heraus.
    Studien & Analysen

    Digitale Kompetenzen im Fokus – Marktstudie zur non-formalen Weiterbildung in Österreich

    Die Studie liefert erstmals einen umfas­sen­den Überblick über offene, non-formale Weiterbildungsangebote im Bereich Digitalisierung in Österreich.
    Services & Events

    Unterstützung der Europäischen Kommission in Berufsbildungsfragen

    3s unter­stützt die Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Inklusion (GD EMPL) mit einer Reihe von Dienstleistungen im Bereich der Qualitätssicherung in der Berufsbildung.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen.
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung.
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen.
    Studien & Analysen

    eNaBlS ebnet den Weg für koope­ra­ti­ves Lernen im Umweltschutz

    Dieses drei­jäh­ri­ge Horizon-Projekt sucht neue Herangehensweisen, um die Biodiversitäts- und Klimakrisen zu bewältigen.
    Studien & Analysen

    Von ange­streb­ten zu erreich­ten Lernergebnissen

    3s nimmt an einer großen Cedefop-Studie teil, die sich mit der Frage befasst, wie ange­streb­te Lernergebnisse in der schu­li­schen und beruf­li­chen Erstausbildung erreicht werden können.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mit Design Fiction über die Zukunft der beruf­li­chen Weiterbildung reflektieren

    Wie wird die beruf­li­che Weiterbildung im Jahr 2040 aussehen? In einem Erasmus+ Projekt ent­wickeln wir Zukunftsszenarien mit einem inno­va­ti­ven Ansatz.
    Services & Events

    Webinar zur Förderung trans­na­tio­na­ler beruf­li­chen Mobilitäten für junge Menschen

    Die ESF-Community of Practice on Employment, Education and Skills ver­an­stal­tet ein Webinar zu Good Practices. Jörg Markowitsch begleitet den Prozess als Experte von der ersten Idee bis zur Moderation.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete.
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Studien & Analysen

    Vergleichendes Monitoring der dualen Berufsbildung in der D‑A‑CH-Region 

    Auf dem Weg zu einer Stärkung des bestehen­den infor­mel­len Austauschs zwischen den drei Ländern, einem Vorbild für die Ausbildungsallianz und einem lang­fri­sti­gen Beitrag zur syste­ma­ti­schen Sicherung von Fachkräften. 
    Tools & Anwendungen

    Mit Film Demokratie- und Medienkompetenz in Berufsschulen fördern

    Im vom Digifonds der AK Wien geför­der­ten Projekt “Berufsehre.Lehre.tv” soll die beruf­li­che Identitätsentwicklung von Lehrlingen durch den Einsatz von Film im Berufsschulunterricht gefördert werden.
    Studien & Analysen

    Beratung und Unterstützung in der beruf­li­chen Entwicklung — zur rechten Zeit

    Studie zu den Kund:innen des waff-Beratungszentrums für Beruf und Weiterbildung (BZBW) 2019–2023 mit Fokus auf die Zielgruppen des Qualifikationsplans Wien 2030.
    Studien & Analysen

    Wie wirkt der FEAD? Ex-post-Evaluierung des Hilfsfonds

    Eine Studie evaluiert die durch den Europäischen Hilfsfonds finan­zier­ten Maßnahmen gegen Armut und soziale Ausgrenzung in der Europäischen Union.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben.
    Studien & Analysen

    Kompetenzen für den Arbeitsmarkt der Zukunft entwickeln

    3s erhält 2,4 Mio. Euro aus dem euro­päi­schen Forschungsprogramm Horizon, um zu erfor­schen, wie Qualifizierungssysteme in ganz Europa auf Skill Mismatch an ihren Arbeitsmärkten reagieren können.
    Studien & Analysen

    Exzellenz und Inklusion in der Berufsbildung

    3s koor­di­niert eine von Cedefop beauf­trag­te Studie unter dem Titel „European VET for the 21st Century: The Balancing of Excellence and Inclusion“.
    Services & Events

    EQAVET Peer-Review-Initiative

    3s unter­stützt das Europäische Netzwerk zur Qualitätssicherung in der beruf­li­chen Aus- und Weiterbildung bei der Durchführung von Peer-Reviews im Bereich Qualitätssicherung von natio­na­len Berufsbildungssystemen.
    Studien & Analysen

    Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds

    3s unter­stützt die Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds und der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen im Zeitraum zwischen 2014 und 2020 im Rahmen der Agenda für bessere Rechtsetzung (Better Regulation).
    Studien & Analysen

    Inklusion und Vielfalt in der Erasmus+-Praxis

    3s unter­stützt das neu ein­ge­rich­te­te SALTO-Ressourcenzentrum für Inklusion und Vielfalt mit Studien bei der Gestaltung seines künftigen Angebots.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Für den Grünen Wandel in der euro­päi­schen Berufsbildung

    Das EU-Projekt GREENOVET unter­stützt die Einrichtung von „Zentren der beruf­li­chen Exzellenz“, um die Entwicklung einer inno­va­ti­ven, inte­gra­ti­ven und nach­hal­ti­gen Wirtschaft in Europa voranzutreiben. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring.
    Studien & Analysen

    Startschuss für eine neue Generation Individueller Weiterbildungskonten

    3s geht in einer Studie für Cedefop Fragen nach den Potenzialen der neuen Ratsempfehlung zu „Individual Learning Accounts“ nach, setzt in Kooperation fünf Länderfallstudien um und ent­wickelt Vorschläge für die Implementierung.
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Fachkräftesicherung in Wien – eine Einordnung

    In Vorbereitung eines Wiener Fachkräftezentrums entstehen Grundlagen für einen Fachkräftebericht. 3s erar­bei­tet ein Handbuch zu den stra­te­gi­schen Handlungsfeldern zur Fachkräftesicherung in Wien.
    Studien & Analysen

    Fortschritte bei der Validierung in der EU?

    Ziel dieser Studie ist, das euro­päi­sche Verzeichnis zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens zu aktua­li­sie­ren. Das Update wird von ICF (BE) mit 3s als Konsortialpartner koordiniert.
    Studien & Analysen

    Qualitätslabel für Centres of Vocational Excellence

    Die Entwicklung von zwei Labels und einem Vocational Excellence Award sind Gegenstand eins von ETF beauf­trag­ten Projekts mit 3s in koor­di­nie­ren­der Rolle.
    Tools & Anwendungen

    Self-Assessment-Tool für Centres of Vocational Excellence

    3s unter­stützt ETF bei der Förderung her­vor­ra­gen­der Praktiken in der Berufsbildung durch die Entwicklung eines Selbstbewertungstools für Centres of Vocational Excellence.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen.
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 Forscher*innen aus allen EU-Mitgliedsstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor.
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Das EQAMOB-Label wird fit für die Digitalisierung

    Das Europäische Qualitätslabel EQAMOB für Unternehmen und Organisationen, die trans­na­tio­na­le Lernmobilität anbieten, wird für die digitale Nutzung angepasst.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neues Berufsbildungsmodell für Griechenland

    Dieses Projekt unter­stützt die grie­chi­sche Regierung bei der Entwicklung eines neuen Modells für berufs­bil­den­de Schulen, um die Qualität, Arbeitsmarktrelevanz und Attraktivität der beruf­li­chen Bildung zu verbessern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Die Jean-Monnet-Community stärken

    Ziel dieses Projekts ist es, die Funktionsweise der Jean-Monnet-Community zu ergründen und Vorschläge für eine Neugestaltung vor­zu­le­gen, die auch eine benut­zer­freund­li­che Online-Plattform umfasst.
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen.
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik.
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und ana­ly­siert Beispiele guter Praxis.
    Studien & Analysen

    Die besten Erasmus+-Projekte zur Förderung von Inklusion in der Bildung

    Dieses Projekt zielt auf die syste­ma­ti­sche Erhebung und Analyse von Erasmus+-Projekten mit dem Schwerpunkten Inklusion, Verhinderung von frühen Bildungsabbrüchen und Stärkung der Zugehörigkeit.
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet.

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    Publikationen

    Cover des Buchs: Titel auf blauem Hintergrund plus eine Kugel, die auf einem blauen Band zu rollen scheintPolitiktransfer in der Berufsbildung
    Exzellenz und Inklusion in der beruf­li­chen Bildung in Europa
    Cover des BuchsHöherqualifizierende Berufsbildung — aktuelle Themen und Trends
    Cover des Berichts mit Titel und Grafiken zu den GrundkompetenzenPIAAC Expert:innenbericht
    Cover of the Book Lifelong Learning, Young Adults and the Challenges of Disadvantage in EuropeDas Lernen junger Erwachsener — Wie Policies helfen, Benachteiligungen zu überwinden
    Buchcover Skill FormationSkill formation in Zentral- und Osteuropa
    Cover Transformation von Arbeit, Beruf und BildungTransformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in inter­na­tio­na­ler Betrachtung
    VET Scenarios for the 21st century
    Europe’s Lifelong Learning Markets
    Patterns and Challenges in Lifelong Learning
    Cover LLL in EuropeEquity and Efficiency in Lifelong Learning
    Taking Steps — Formal Adult Education
    Der Nationale Qualifikationsrahmen in Österreich
    Weiterbildungsgutscheine
    The Future of Vocational Education and Training in Europe

    Publikationen

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