Upcoming events

Oktober

Jänner

April

Mai

Juli

September

Oktober

November

Dezember

Jänner

Februar

März

April

Mai

Juni

Juli

August

September

Oktober

November

2020

2021

2022

Okt
1
2020
00:00
Vienna
Jour fixe

Test Event 2020

this is the past
Veranstalter: 3s Research & Consulting
Jän
2
2021
09:00
online
Meeting

Test Event

this is just a test
Veranstalter: 3s Research & Consulting
Apr
13
2021
09:00
Online
Meeting

Expert meeting on skills intelligence

Getting the future right: Towards smarter and people-centred skills intelligence
Veranstalter: Cedefop (European Centre for the Development of Vocational Training)
This high-level con­fe­rence aims to provide insight on how skills intel­li­gence can con­tri­bu­te to under­stan­ding current chal­len­ges (digital, green, demo­gra­phy and others) and support national and regional policies in designing better VET and skills policies. It also takes stock of Cedefop skills intel­li­gence work so far and reflects on possible ways to streng­t­hen it in the near future to make it more relevant and people-centred, in line with the ambitions stated in the 2020 Skills Agenda.
Apr
19–
23
2021
09:00
online
Konferenz

AVETRA Annual Conference 2021

AVETRA’s 23rd Annual Conference — Recover, Rethink, Rebuild: All Eyes on VET
Veranstalter: AVETRA (Australasian Vocational Education and Training Research)
AVETRA 21 showcases scholarly and applied research of, for and from within voca­tio­nal education. It is the leading annual gathering of rese­ar­chers, VET prac­ti­tio­ners and leaders, education policy makers and repre­sen­ta­ti­ves from industry, unions and employers in Australia and New Zealand.
Mai
18–
19
2021
10:00–06:00
Online
Konferenz

EUROSTUDENT VII — Final Conference

Veranstalter: German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW)
The con­fe­rence is the main project event and serves to showcase and discuss the results and insights achieved through EUROSTUDENT by bringing together the involved sta­ke­hol­ders, rese­ar­chers, and project teams, as well as inte­re­sted project-external participants.
Mai
19
2021
19:00
Zoom
Jour fixe

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis

Emanzipatorische Lernprozesse und kritische Bildung online? — Corona und Digitalisierung: Grenzen, Möglichkeiten, Potenziale
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Im Sommersemester 2021 widmet sich der Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis der Frage, ob und wie eine eman­zi­pa­to­ri­sche Lernprozesse und kritische Bildung (aus­schließ­lich) online möglich sind.
Mai
/Jun
19–
30
2021
19:00
Online
Jour fixe

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis

Emanzipatorische Lernprozesse und kritische Bildung online? — Corona und Digitalisierung: Grenzen, Möglichkeiten, Potenziale Sommersemester 2021
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst

Im Sommersemester 2021 widmet sich der Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis der Frage, ob und wie eine eman­zi­pa­to­ri­sche Lernprozesse und kritische Bildung (aus­schließ­lich) online möglich sind.

Mai
20
2021
13:00–17:00
Online
Konferenz

EPALE und Erasmus+ Konferenz 2021

Ich bin anders. Du bist anders. Zusammen sind wir Vielfalt! Wertschätzender Umgang mit Diversität in der inklu­si­ven Erwachsenenbildung
Veranstalter: OeAD | nationale Agentur für Erasmus+
Der Blick auf „Diversität“ und somit die indi­vi­du­el­len, sozialen und struk­tu­rel­len Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Menschen und Gruppen stehen im Mittelpunkt inno­va­ti­ver Erwachsenenbildungsangebote und ‑projekte in Österreich und Europa. Wie kann in einem inklusiv ange­leg­ten Erwachsenenbildungs-Setting das Themenfeld gesell­schaft­li­cher Diversität metho­disch behandelt und ver­mit­telt werden? Welches Potential haben Erwachsenenbildung und Community Education, um das Bewusstsein über Diskriminierung und Asymmetrien zu schärfen und zur Prävention von Diskriminierung beizutragen?
Mai
27–
28
2021
13:00
Online
Konferenz

Midterm con­fe­rence of the European Steel Skills Alliance (ESSA)

Skills and jobs in the future-proven steel industry
Veranstalter: European Steel Skills Alliance (ESSA) in Cooperation with European Steel Technology Platform (ESTEP)
The con­fe­rence will present first results of the European Steel Skills Alliance, a sectoral Blueprint co-funded by the European Commission via the Erasmus+ programme. What are current and future skills and job demands in the European Steel industry? How can those news skills demands be imple­men­ted in companies training solutions, formal education systems and training insti­tu­ti­ons? What kind of political support is needed to mobilize and integrate sta­ke­hol­ders and policy makers to promote the Blueprint?
Jul
1–
2
2021
09:00
Online
Konferenz

Education and Employers International Conference

6th International Conference on Employer Engagement: Preparing Young People for the Future
Veranstalter: Education and Employers and Edge Foundation
This virtual con­fe­rence will focus on employer enga­ge­ment in general education, technical and voca­tio­nal education and training, and the extent to which such inter­ven­ti­ons ade­qua­te­ly prepare young people for the rapidly changing world of work. In par­ti­cu­lar, attention will focus on the need to develop and capture the skill requi­re­ments within the changing labour market and how such inter­ven­ti­ons can support young people as part of the response to Covid-19. The con­fe­rence also seeks to reflect on reforms and policy shifts in relation to education and training and employer enga­ge­ment internationally.
Jul
1–
2
2021
09:00
Online
Konferenz

6th International Conference on Employer Engagement

Preparing Young People for the Future
Veranstalter: Education and Employers in part­nership with the Edge Foundation
Through keynotes, panel dis­cus­sions and pre­sen­ta­ti­ons, the two-day con­fe­rence will explore themes on employer enga­ge­ment including pre­pa­ra­ti­on for work, pedagogy, and the cur­ri­cu­lum. In par­ti­cu­lar, attention will focus on the need to develop and capture the skill requi­re­ments within the changing labour market and how such inter­ven­ti­ons can support young people as part of the response to Covid-19.
Sep
6–
10
2021
09:00
Online
Konferenz

What does ‘respon­si­ve­ness’ mean?

Empirical Methods of Comparative Studies of Governance in Vocational Education and Training
Veranstalter: Vocational Education and Training (VETNET)
Empirical Methods of Comparative Studies of Governance in Vocational Education and Training
Sep
6–
10
2021
09:00
Online
Konferenz

Skill Formation Systems, Policies and Processes in Poland, Czech Republic and Slovenia

Features and Patterns of Institutional Transitions
Veranstalter: Vocational Education and Training (VETNET)
Sep
21
2021
10:00–13:00
Online
Konferenz

Österreichisches Forum Transval-EU

BETWEEN EMPOWERMENT & EMPLOYABILITY
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Der OeAD ver­an­stal­tet am 21. September 2021 ein Online-Event zum TRANSVAL-EU Projekt (finan­ziert durch Erasmus+ — Leitaktion 3 – Europäische expe­ri­men­tel­le Maßnahmen). Das TRANSVAL-EU-Projekt befasst sich mit dem komplexen Thema der Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen.
Sep
23
2021
09:00
Online
Tagung

AQ Austria Jahrestagung

Personal stärken — Qualität sichern: Zukunftsweisende Wege wider­stands­fä­hi­ger Hochschulen und Universitäten
Veranstalter: AQ Austria
Sep
23
2021
09:00
Online
Konferenz

PROVE-Projekt Multiplier Event (Professionalization of Validation Experts)

Perspektiven für die Validierung — Potenziale zur Professionalisierung von Validierungspersonal
Veranstalter: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung 
Die Validierung non-formaler und infor­mel­ler Lernergebnisse bietet großes Potenzial, Kompetenzen sichtbar zu machen und ins­be­son­de­re die Teilhabe am Arbeitsmarkt zu erleich­tern. Das Vertrauen in Validierung hängt einer Cedefop-Studie (2015) zufolge aber weit­ge­hend von der Arbeit der Menschen ab, die direkt in die Validierung invol­viert sind und die Kandidat*innen im Validierungsprozess begleiten. Dennoch gibt es innerhalb der Europäischen Union keinen Konsens bezüglich Kompetenzstandards oder Professionalisierung von Validierungspersonal. In der Konferenz sollen zentrale Fragen der Validierung und Professionalisierung von Validierungspersonal vertieft, eine ver­glei­chen­de Perspektive auf Österreich und Deutschland ein­ge­nom­men und der Beitrag des Erasmus+ geför­der­ten Projekt PROVE (Professionalisation of Validation Experts) dis­ku­tiert werden.
Sep
23–
24
2021
09:00
Timisoara, Romania
Meeting

Annual Meeting 2021

Transformations of Local and Regional Labour Markets across Europe in Pandemic and Post-Pandemic times. Challenges for Regional and Local Labour Marekt Observatories
Veranstalter: Institute for Economics, Labour and Culture
The trans­for­ma­ti­on of regional and local labour markets increased during the Pandemic. State support has an important impact on these deve­lo­p­ments. Therefore, a state of the art approach will be made and derived from there the chal­len­ges for regional and local labour market obser­va­to­ries will be specified.
Sep
24
2021
09:00
Online
Tagung

OeAD-Fachtagung im Rahmen der EuroSkills

Erasmus+ – Skills for Europe, Skills for the World
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Der OeAD ist offi­zi­el­ler Programmpartner der EuroSkills 2021 und ver­an­stal­tet als Teil des Konferenzprogramms am 24. September 2021 eine Fachtagung mit dem Titel “Erasmus+ – Skills for Europe, Skills for the World”.
Okt
1
2021
09:00
Online
Konferenz

Crossroads in Academic Continuing Education (CACE)

Veranstalter: University for Continuing Education Krems (Danube University Krems)
CACE wants to connect people with out­stan­ding ideas, exchange best practices and faci­li­ta­te inno­va­ti­on. CACE believes that changing societal chal­len­ges require uni­ver­si­ties to con­ti­nuous­ly recon­si­der their roles and innovate their pro­po­si­ti­ons to meet future genera­ti­ons’ needs. This year’s one-day digital event, “CACE Assembly Beyond Borders,” on Friday, October 1, 2021, addresses these chal­len­ges and wants to fami­lia­ri­ze its audience with inno­va­ti­ve approa­ches and encourage everyone to think outside the box.
Okt
7
2021
09:00
Kartause Mauerbach
Tagung

INCREAS Fachtagung

Innovation and Creative Solutions for Cultural Heritage
Veranstalter: UBW Unternehmensberatung Wagenhofer GmbH
Okt
7–
8
2021
13:00
Online
Konferenz

E+ Bridging Barriers: International Online Workshop

Internationaler Online-Workshop — Kompetenzen von Lehrenden in der Basisbildung
Veranstalter: 3s research & consulting
Im Rahmen des Erasmus+-Projekts “Bridging Barriers” wollen wir an der Professionalisierung von Lehrkräften in der Basis- und Erwachsenenbildung in Europa arbeiten, indem wir neue Ansätze ent­wickeln, um die spe­zi­fi­schen Kompetenzen der Lehrenden in diesem Bereich sichtbar zu machen und zu systematisieren.
Okt
14–
16
2021
09:00
Alle Erasmus+ Länder und virtuell 
Veranstaltungswoche

#Erasmusdays 2021

Veranstalter: Erasmus+ — Europäische Kommission
Wie auch in den ver­gan­ge­nen Jahren finden 2021 die Veranstaltungswoche #Erasmusdays statt, wo in einer Vielzahl von Events euro­pa­weit auf das Mobilitätsprogramm und seine Projekte auf­merk­sam gemacht wird. Das Besondere ist, dass wie im letzten Jahr viele Aktivitäten virtuell statt­fin­den, von Testimonial-Beiträgen über Podcasts, Homemade-Videos und Blogs bis zu vir­tu­el­len Ausstellungen oder Webinaren.
Okt
14
2021
15:00
Online
Konferenz

Erasmusdays 2021: Online-Workshop: Inklusive Forschung an Hochschulen – Wege und Strategien

Veranstalter: 3s research & consulting
Im Erasmus+ Projekt „Inclusive Responsible Research (IRR)” beschäf­ti­gen wir uns mit einem für die meisten Hochschulen hoch­ak­tu­el­len Thema: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden? Im Rahmen der Erasmusdays 2021 laden wir Expert*innen aus dem Bereich sowie Forscher*innen aller Disziplinen zum Austausch bei einem Online Workshop ein.
Okt
18–
19
2021
09:00
Online / Universität für Weiterbildung Krems 
Konferenz

Uncertainty in Higher Education – Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt

Call for Papers
Veranstalter: Donau-Universität Krems
Die 3. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich steht im Zeichen von Unsicherheit, die auf der Makro‑, Meso- oder Mikroebene ent­schei­den­de Implikationen für unter­schied­li­che Akteur*innen im Hochschulbereich mit sich bringen. Durch uner­war­te­te Ereignisse oder besondere Entwicklungen werden neue, mög­li­cher­wei­se ent­schei­den­de Impulse gesetzt — diese können wiederum die Komplexität und Unsicherheiten im Hochschulwesen erhöhen.
Okt
21
2021
09:00
Online / 1010 Wien 
Tagung

Europass Digital Credentials (und Micro Credentials) für öster­rei­chi­sche Hochschulen

Veranstalter: OeAD-GmbH — Agentur für Bildung und Internationalisierung
In einer Zeit, in der der digitale und grüne Wandel die Art und Weise, wie wir arbeiten und leben, rapide verändert, stellen “Europass Digital Credentials” ein außer­or­dent­li­ches Potential dar. Mit den Europass Digital Credentials können sowohl Zeugnisse und Zertifikate, wie auch Microcredentials erstellt und aus­ge­ge­ben werden. Die Empfängerinnen und Empfänger der jewei­li­gen Digital Credentials können diese in ihrem Europass-Profil speichern und mit poten­zi­el­len Arbeitgebern teilen.
Okt
21–
22
2021
09:00
Online
Konferenz

Cedefop & OECD: Apprenticeships for greener economies and societies

Veranstalter: European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) & Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)
The joint Cedefop/OECD symposium on app­ren­ti­ce­ship brings together policy-makers, prac­ti­tio­ners and rese­ar­chers from around the world to consider new research or analysis of practices exploring the links between app­ren­ti­ce­ships and the tran­si­ti­on towards greener economies and societies, as well as the impli­ca­ti­ons for policy-making.
Okt
28–
29
2021
09:00
Aula Magna, University of Malta, Valletta Campus 
Konferenz

EBSN Annual Conference 2021

Innovation for Resilience – New Approaches to Basic Skills Provision in the Post-COVID Era
Veranstalter: European Basic Skills Network
Following the COVID lockdown period we found it very important to offer the pos­si­bi­li­ty for our members and the inte­re­sted pro­fes­sio­nals to meet again phy­si­cal­ly and have a real con­fe­rence. As announced earlier, together with our Maltese member and partner, the Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability (DRLLE) from the Ministry for Education, MFED we managed to agree on the orga­niz­a­ti­on of a pre­sen­ti­al con­fe­rence in Valletta, Malta.
Nov
5
2021
09:00–13:00
Online
Tagung

Online-Tagung „Flexibilisierung der Berufsbildung“

Veranstalter: Die Schweizerische Gesellschaft für ange­wand­te Berufsbildungsforschung (SGAB)
Gemeinsam mit der SDK CSD führt die SGAB eine Online-Tagung zum Thema „Flexibilisierung der Berufsbildung“ durch. Referate aus der Praxis und der Wissenschaft sowie indi­vi­du­ell wählbare Workshops geben einen Einblick zum aktuellen Stand der „Flexibilisierung der Berufsbildung“.
Nov
11
2021
09:00–16:00
Online
Tagung

Euroguidance Fachtagung 2021

Green Guidance — Grüne Bildungs- und Berufsentscheidungen im Fokus
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Im Rahmen der Online Euroguidance Fachtagung 2021 wird Prof. Dr. Peter Plant in seinem Key Note Beitrag „Sustainability, Green Guidance, and Utopia” ins Thema einführen, gefolgt von Praxisbeispielen aus Österreich und Irland sowie einem Beitrag von Anthony Mann, OECD, zu Forschungsergebnissen der OECD zum Thema Career Readiness. In vier par­al­le­len Workshops wird der Austausch zum Thema vertieft.
Nov
24–
26
2021
09:00
Online
Konferenz

Learning in the age of industry 4.0

EAPRIL 2021 Conference on Learning in the Age of Industry 4.0.
Veranstalter: European Association for Practitioner Research on Improving Learning (EAPRIL)
The EAPRIL Conference addresses the changing goals of our lifelong learners. Practitioner rese­ar­chers are encou­ra­ged to have an in-depth dialogue regarding the oppor­tu­nities provided through learning in the age of industry 4.0 and digi­ta­li­sa­ti­on in education. 
Nov
25–
26
2021
10:00
Online
Konferenz

Cedefop con­fe­rence on micro-credentials

Veranstalter: Cedefop
The event is an oppor­tu­ni­ty for policy-makers, sta­ke­hol­ders, experts and rese­ar­chers  from education and training, industry and beyond, to discuss and under­stand the emerging roles of micro­creden­ti­als in sup­porting labour-market-related and employ­ment-relevant education, training and learning.
Nov
/Dez
29–
3
2021
09:00
Online
Veranstaltungswoche

LLL Week 2021

Veranstalter: The Lifelong Learning Platform
The 11th edition of the Lifelong Learning Week will take place on 29 November – 3 December 2021. For 2021, our iconic event will tackle the topic “The changing nature of eva­lua­ti­on in education and its impact on learners’ wellbeing“.
Dez
2
2021
09:00
Online
Tagung

Digitalisierung jetzt! Arbeitswelt 4.0 aktiv und gerecht (mit)gestalten

Veranstalter: GPA und AMS Österreich
Die Online-Tagung der Gewerkschaft GPA geht der Frage nach, wie Digitalisierung aktiv, gerecht und arbeitnehmer*innenfreundlich mit­ge­stal­tet werden kann.
Dez
13
2021
10:15
Online
Tagung

Mit Berufsbildung den öko­lo­gi­schen Wandel mitgestalten

Blicke über den Tellerrand
Veranstalter: KLM (als Mitglied im VET Team AT)
OeAD Fachveranstaltung im Rahmen des “Erasmus+ VET Teams Austria”
Dez
20
2021
10:30
Online
Vortrag

VET Graduate Tracking

Vortragsreihe des Erasmus+ VET Team Austria
Veranstalter: Erasmus+ VET Team Austria
Der Übergang von Absolvent/innen in den Arbeitsmarkt und dessen Nachvollziehbarkeit ist ein wichtiges Qualitätskriterium für Berufsbildung. Die Nachverfolgung von Absolvent/innen ist aber auch in Hinblick auf möglichen Veränderungsbedarf für Bildungsanbieter von Bedeutung. Wie diese Nachverfolgung durch­ge­führt und genutzt werden kann, dazu soll diese Präsentation einen Überblick leisten.
Jän
19
16:30
Online
Vortrag

Digital workplace — wie wollen wir arbeiten?

Online-Vortrag mit anschlie­ßen­der digitaler Betriebsführung im Druckhaus Scharmer
Veranstalter: Regionalmanagement Südoststeiermark. Steirisches Vulkanland
Die Digitalisierung bringt enorme Veränderungen der Arbeitswelt mit sich und hat Nebenwirkungen auf angren­zen­de Bereiche: Weiterbildungsbedarf, Geschlechtergleichstellung oder auch Selbstbestimmtheit im Arbeitsleben. Wir werfen gemeinsam einen Blick auf diese Veränderungen. Vortragende: Dr. Stefan Humpl und Mag. Andreas Steininger (3s Unternehmensberatung), Mag. Christian Mayer, CMC (Business Upper Austria), Mag.a Nadja Bergmann (L&R)
Feb
2–
4
09:00
Zollikofen/Bern, Switzerland
Konferenz

VET Congress 2022

7th International Congress on Research in Vocational Education and Training: The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation
Veranstalter: Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET)
The leading topic of the congress is “The future potential of voca­tio­nal education and training: Strengthening VET for the next genera­ti­on”. Other areas and topics of VET research are repre­sen­ted as well.
Feb
7–
18
09:00
Würzburg/Bavaria, Germany
Veranstaltungswoche

Adult Education Academy

International & com­pa­ra­ti­ve studies in adult education & lifelong learning
Veranstalter: Professorship for Adult and Continuing Education Würzburg

The Adult Education Academy promotes inter­na­tio­nal networks in adult education and lifelong learning, aiming to foster a con­nec­tion between academic learning and the field of adult education.

During the intensive programme of two weeks, ana­ly­ti­cal and com­pa­ra­ti­ve skills in adult education are being trained in an inter­na­tio­nal envi­ron­ment. An under­stan­ding of inter­na­tio­nal­ly relevant edu­ca­tio­nal policies in the context of lifelong learning is provided, while com­mu­ni­ca­ti­on, team­buil­ding skills and critical thinking are streng­t­he­ned by working together in this inter­na­tio­nal setting.

Feb
9
15:00
Online
Webinar

Apprenticeships and Permeability

The European Alliance for Apprenticeships on track!
Veranstalter: EAfA and Austrian Ministry for Climate Protection, Environment, Energy, Mobility, Innovation, and Technology
On 9 February 2022, 15:00 CET, the European Alliance for Apprenticeships (EAfA) will hold the webinar ‘Apprenticeships and per­mea­bi­li­ty’ to discuss the edu­ca­tio­nal paths linked to app­ren­ti­ce­ships, and how app­ren­ti­ces can continue to higher education.

The webinar will feature new measures imple­men­ted by different countries to open up access to further learning and higher education. Speakers will present good practice examples and suc­cess­ful policy initia­ti­ves as well as the chal­len­ges that still remain.

The webinar will be intro­du­ced by Ana Carrero who is the Deputy Head of the Vocational Education and Training Unit of the Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion.

The webinar will include the following speakers:

  • Jeff Bridgford − Visiting Senior Research Fellow in the School of Education, Communication and Society at King’s College London, UK
  • Jörg Markowitsch − Senior Partner at 3s Research & Consulting, Austria

The event will be moderated by Letizia Vicentini – Research Manager at Ecorys UK. As usual, the pre­sen­ta­ti­ons will be followed by a question-and-answer session.

Feb
15
10:00
Online
Webinar

Quality in VET in Bulgaria 1

Presentation and imple­men­ta­ti­on of policies
Veranstalter: VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe (Erasmus+)
On the 15th of February, SIPOB — the Association of the Institutions for Vocational Education and Training in Bulgaria, organises the first out of three webinars in the framework of the ERASMUS+ project “VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe”.
The webinar focuses on: “Quality in VET at System level”, having speakers from the Bulgarian Ministry of Labour and Social Policies, Еmployment Agency and the National Agency for Vocational Education and Training.
Feb
16
14:30–18:00
Zoom
Konferenz

Competence Development of Teachers in Adult Basic Education in the European Context

International Online Conference
Veranstalter: Bridging Barriers (Erasmus+)
Adult basic education (ABE) is an essential part of adult education, which is organised very dif­fer­ent­ly across Europe. Respective teacher training pro­gram­mes often lack a syste­ma­tic basis. This is where the Erasmus+ project “Bridging Barriers — Competence Development of Trainers in Adult Basic Education” comes in with an attempt to streng­t­hen the foun­da­ti­ons for adult basic education by col­la­bo­ra­ting with prac­ti­tio­ners and working towards higher levels of pro­fes­sio­na­lism in the field. Since 2019, the project partners have been analysing the essential skills of ABE teachers and deve­lo­ping methods to make these skills visible. Different approa­ches have been developed by the project’s partners in Austria, Italy, Slovakia, and Switzerland, which we are going to present in the con­fe­rence. Moreover, the project’s outcomes are discussed against the backdrop of current policy deve­lo­p­ments, both at the European Union level and at a Member State level. Two pre­sen­ta­ti­ons will explore the place of adult basic education in current EU policy making and how the project’s outcomes might con­tri­bu­te to the pro­li­fe­ra­ti­on of this important, yet still often unde­re­sti­ma­ted field of lifelong learning.
Feb
22
10:00
Zoom
Meeting

Green tran­si­ti­on

Skills Lab Network of Experts meeting on green transition
Veranstalter: European Training Foundation (ETF)
Last year’s climate events, the recent launch of the Green Deal and the COP26 have all helped the issue of climate change gain political traction. This is also the case for the neigh­bour­hood region where we observe clear shifts away from the linear economy and education and training systems are taking steps to ensure sustaina­bi­li­ty is at the heart of learning pro­gram­mes. ETF will continue to research the links between education, work and the green tran­si­ti­on in this region and we hope to col­la­bo­ra­te with you. This event will be an occasion to share knowledge and discuss this year’s col­la­bo­ra­ti­ons on this topic.
Feb
22
10:00
Online
Webinar

Quality in VET in Bulgaria 2

Presentation and imple­men­ta­ti­on of policies
Veranstalter: VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe (Erasmus+)
On the 22nd of February, SIPOB — the Association of the Institutions for Vocational Education and Training in Bulgaria, organises the second out of three webinars in the framework of the ERASMUS+ project “VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe”.
The webinar focuses on: “Relationships with employers” and will also present examples of good practice.
Feb
23
13:00–15:00
Zoom
Webinar

Arbeitsmarktpolitik in der Pandemie

Veranstalter: AMS und abif
Das AMS Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation, und das Institut abif laden zu einer Online-Veranstaltung (via Zoom) unter dem Titel „Wie reagiert die Arbeitsmarktpolitik auf die Herausforderungen durch Corona? Ein euro­päi­scher Ländervergleich“. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen zwei aktuelle AMS-Studien zu diesem Thema, die vom Österreichischen Institut für Wirtschaftsforschung (WIFO) in Kooperation mit dem Institut abif mit Jahresende 2021 abge­schlos­sen wurden.
März
1
09:00
Online
Webinar

Quality in VET in Bulgaria 3

Presentation and imple­men­ta­ti­on of policies
Veranstalter: VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe (Erasmus+)
On the 1st of March, SIPOB — the Association of the Institutions for Vocational Education and Training in Bulgaria, organises the third out of three webinars in the framework of the ERASMUS+ project “VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe”.
This time, the webinar focuses on: “Sustainability — what happens after the end of the training?”.
März
24
13:00–17:30
Online
Konferenz

Life Skills im Fokus der Erwachsenenbildung

EPALE und Erasmus+ Konferenz 2022
Veranstalter: Erasmus+ Epale
„Life Skills“ sind Bausteine für Unabhängigkeit und Selbstwirksamkeit. Sie setzen sich aus unter­schied­li­chen Fähigkeiten zusammen, die es Erwachsenen ermög­li­chen, lebens­lang zu lernen und Probleme zu lösen, um ein unab­hän­gi­ges Leben zu führen und an der Gesellschaft teil­zu­ha­ben. Anknüpfend an den ori­en­tie­ren­den Bezugsrahmen der „Life Skills“ (Lebenskompetenzen) werden auf der EPALE und Erasmus+ Konferenz 2022 erfolg­rei­che Ansätze der Erwachsenenbildung zur Vermittlung von Lese‑, Schreib- und Rechenkompetenzen, finan­zi­el­len, digitalen, gesund­heit­li­chen, zivil­ge­sell­schaft­li­chen und Umwelt-Kompetenzen vorgestellt.
März
24–
25
09:00
hybrid — Barcelona and online 
Konferenz

Apprenticeships in Europe

The voice of app­ren­ti­ces in the European Year of Youth 2022
Veranstalter: European Commission, the Directorate General for Vocational Education of the Regional Government of Catalonia, Fundación Bertelsmann, and the European Apprentices Network (EAN)
The event will focus on the role of app­ren­ti­ces and their repre­sen­ta­ti­on across the EU, with sessions taking place in Barcelona and streamed online. During the two-day event, par­ti­ci­pants will learn about the EAN and its con­tri­bu­ti­on to the 2022 European Year of Youth. Topics such as how to make app­ren­ti­ce­ships more attrac­ti­ve for young people will also be covered. Stefan Humpl will attend to moderate a workshop.
März
29
09:00
Italy, Torino
Webinar

Trends in vali­da­ti­on of non formal and informal learning in the EU and neighbourhood

Veranstalter: European Training Foundation
In 2021 ETF carried out a cross-country study on vali­da­ti­on in: Azerbaijan, Jordan, Georgia, Moldova, and Ukraine. The study iden­ti­fies progress made and chal­len­ges encoun­te­red in scaling up vali­da­ti­on systems. The main objective of the webinar is to support further deve­lo­p­ment of vali­da­ti­on systems in the ETF Partner Countries, through: 
  • pre­sen­ta­ti­on and vali­da­ti­on the findings of the ETF cross-country study and dis­cus­sion on the policy recommendations;
  • pre­sen­ta­ti­on of the place of vali­da­ti­on in the EU New Skills Agenda;
  • sharing good practices from the Partner Countries and the EU Member States.
März
30
10:00–11:30
Online
Webinar

Digital skills as trans­ver­sal skills

All Digital Weeks 2022
Veranstalter: All Digital
The aim of the event is to showcase a concrete example where digital skills are con­si­de­red as trans­ver­sal, or trans­fera­ble across different work and life contexts. The example is TRANSVAL-EU, a European project which is looking at making trans­ver­sal skills visible in vali­da­ti­on and guidance processes. Mariya Dzhengozova (3s) will present results of the tools and methods collec­tion in this project.
März
30
10:00–11:30
Online
Meeting

The inter­na­tio­nal dimension of Centres of voca­tio­nal excellence

Building a strong inter­na­tio­nal coope­ra­ti­on dimension on Vocational Excellence
Veranstalter: European Training Foundation
The project is imple­men­ted by the ETF in close coope­ra­ti­on with the Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion (DG EMPL) of the European Commission. The project design builds on the suc­cess­ful work of the ETF Network of Excellence (ENE) launched in 2020. The project will run 24 months and consists of four work packages: 1) Creating an inter­na­tio­nal voca­tio­nal excel­lence self-assess­ment tool for CoVEs 2) Explore the fea­si­bi­li­ty of a Quality award on Vocational Excellence 3) Building evidence to support voca­tio­nal excel­lence for the digital and green tran­si­ti­ons and in the area of inno­va­ti­on and applied research 4) Policy support acti­vi­ties and capacity building The purpose of the con­sul­ta­ti­on meeting is to present the project and to discuss with inte­re­sted sta­ke­hol­ders (inter­na­tio­nal and EU orga­ni­sa­ti­ons) their potential role in the project and, in par­ti­cu­lar, to explore oppor­tu­nities for con­sul­ta­ti­on. Karin Luomi-Messerer and Monika Auzinger will attend the meeting.
Apr
5–
6
09:00–13:30
Online
Peer learning activity 

Graduate tracking to improve the skills match

Peer Learning Activity (PLA)
Veranstalter: European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion
The European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion cordially invites you to a Peer Learning Activity (PLA) on “Graduate tracking to improve the skills match”.
The Peer Learning Activity aims to bring together decision makers and experts in national aut­ho­ri­ties and relevant sta­ke­hol­ders to support them to establish or further develop graduate tracking systems in their countries. Within this context, the peer learning provides an oppor­tu­ni­ty for country delegates to:
  • Learn from the approa­ches adopted by Germany and other countries on how they collect and use data relevant for graduate tracking to better under­stand labour market needs and its impli­ca­ti­ons on voca­tio­nal education and training
  • Discuss the strengths and weak­nes­ses of different approa­ches and the con­di­ti­ons in which it works best in order to help country delegates identify ‘what works’ for their par­ti­cu­lar national context
Stefan Humpl (3s) par­ti­ci­pa­tes as a moderator. 
Apr
5–
6
09:00
TU Wien, TUtheSky, Getreidemarkt 9, 1060 Vienna, Austria 
Konferenz

BeyondScale Conference 2022

Veranstalter: Erasmus+ Programme of the European Union
Main topics:
  • HEInnovate & Forward Looking Cooperation Projects: Mission & Objectives
  • Labour market relevance of higher education – how do HEIs anti­ci­pa­te novel jobs and skill needs, create study pro­gram­mes that are relevant to these labour market needs, and rethink how to com­mu­ni­ca­te with learners about future careers and with employers about graduate skills
  • Current needs and chal­len­ges to become inno­va­ti­ve, more entre­pre­neu­ri­al from HEI’s view and also ministry per­spec­ti­ve and national perspective
  • BeyondScale: Project objec­ti­ves and the journey we made
  • How to manage the trans­for­ma­ti­on of HEIs – is it up to the autonomy of the insti­tu­ti­ons or is it up to the guidance through the government?
Apr
27–
28
09:00
New Delhi, India and online 
Konferenz

Apprenticeship in India: Country Strategy

Innovation Bootcamp
Veranstalter: International Labour Organization (ILO), Ministry of Skill Development and Entrepreneurship (MSDE)
The MSDE and the ILO are jointly orga­ni­zing an Innovation Bootcamp on ‘APPRENTICESHIP IN INDIA: COUNTRY STRATEGYto discuss the strategy for Apprenticeship in the country in light of the ADULT research process and optimize system deve­lo­p­ment alignment to the main national strategic documents and on-going processes. The event will allow experts from government, industry and social partners struc­tures to discuss and craft a way forward for app­ren­ti­ce­ship system deve­lo­p­ment in South Africa.
The Innovation Bootcamp will also bring together a team of global and national experts to consider the findings of the ADULT global research and their relevance in the context of India. The event will reflect on the key findings and recom­men­da­ti­ons that have emerged from the foregoing global research on Apprenticeship and Life-long learning under the Global component of ADULT project, espe­cial­ly those which can lead to the opti­miz­a­ti­on of the app­ren­ti­ce­ship system deve­lo­p­ment process in India.
Jörg Markowitsch will give a pre­sen­ta­ti­on on „Adapting app­ren­ti­ce­ships for res­kil­ling and ups­kil­ling of adults, findings from an ILO research project” on day 2 of the event.
Mai
4
19:00
Online
Jour fixe

Warum es mit Validierung (in Österreich) so schwierig ist

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Peter Schlögl (Klagenfurt, Wien): Warum es mit Validierung (in Österreich) so schwierig ist Die ver­blüf­fend einfache Idee, dass das, was Menschen wissen, können oder in der Lage sind zu tun, nicht wie­der­keh­rend demon­striert, repli­ziert oder dekla­riert werden muss, trifft in Österreich auf erwart­ba­re aber auch uner­war­te­te Widerstände. Dies sind einer­seits nicht gerade triviale Verwaltungs- und Zuständigkeitsprobleme, aber darüber hinaus auch unter­schied­lich­ste Verständnisse von Lernen. Zugehörige Konnotationen und Wertungen zeigen sich vielfach an der Sprache, wie sich Lernen und Bildung in unseren fach­li­chen Dialogen mani­fe­stiert. Es wird explo­ra­tiv aus­ge­lo­tet, welche hemmenden oder för­der­li­chen, aber jeden­falls vor­prä­gen­den Verständnisse hier vor­ge­fun­den werden können.
Mai
5–
6
09:00
Graz
Konferenz

Denkwerkstätte Graz 2022

Gesunde und sozial nach­hal­ti­ge Organisation von Arbeit und Veränderungen des Arbeitsmarktes nach der Pandemie
Veranstalter: Universität Graz und FH Joanneum
Die inter­dis­zi­pli­nä­re und inter­na­tio­na­le Tagung Denkwerkstätte Graz wird sich 2022 mit den durch die Covid19 Pandemie aus­ge­lö­sten Trends, Konfliktlinien und Herausforderungen der Arbeit und der Arbeitslosigkeit beschäf­ti­gen. 2021 hat sich die Denkwerkstätte Graz aufgrund der Kontaktbeschränkungen in einem Online-Format mit Arbeit und Arbeitsmarkt in und nach der Pandemie befasst. Im Mai 2022 soll die Denkwerkstätte Graz wieder ein Zusammentreffen vor Ort an der FH Joanneum in Graz ermög­li­chen. Der Blick wird dabei auf Basis der Analyse der Zeit der Pandemie von Beginn an bis zur aktuellen Situation und in die Zukunft gerichtet sein. Im Zentrum der Denkwerkstätte soll daher folgende Fragen stehen: Wie kann Arbeit nach der Pandemie gesund und sozial nach­hal­tig gestaltet werden? Welche neuen Herausforderungen, Konfliktlinien und Trends sind für eine Zukunft der Arbeit nach Corona zu erwarten?
Mai
5
14:00
Online
Webinar

How does higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary education differ across countries?

Q&A Webinar — OECD Education and Skills Webinar Series
Veranstalter: OECD
There are now more pathways into the world of work than ever before. Among them are a range of higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary pro­gram­mes, which play a key role in helping many students tran­si­ti­on into the labour market. Such pro­gram­mes include things like associate degrees, higher technical pro­gram­mes, pro­fes­sio­nal bachelor qua­li­fi­ca­ti­ons and pro­fes­sio­nal exami­na­ti­ons. But how do these pro­gram­mes differ across countries? Join us for a webinar where we will discuss the findings of the new OECD report Pathways to pro­fes­si­ons: Understanding higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary education systems, which compares the higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary education sector across OECD countries. We will look at different types of pro­fes­sio­nal pro­gram­mes on offer, the pathways leading into them and tran­si­ti­ons into further learning or the labour market, as well as the profile of learners served by these pro­gram­mes. We will also discuss how social partners are engaged in pro­fes­sio­nal pro­gram­mes, in par­ti­cu­lar through the delivery of work-based learning opportunities.
Mai
9
15:00–17:30
Audimax, Donau-Uni und Online 
Tagung

Effekte von Erwachsenenbildung

Transdisziplinärer Dialog Erwachsenenbildung: Effekte und Wirkungen von Erwachsenenbildung: Wider Benefits des Lebenslangen Lernens.
Veranstalter: Zentrum für trans­dis­zi­pli­nä­re Weiterbildungsforschung, Donauuniversität Krems; Verband Österreichischer Volkshochschulen
Erwachsenenbildung wirkt; diesen „treasure within“ (Jaques Delors) nach­zu­wei­sen bildet die Herausforderung einer evi­denz­ba­sier­ten Weiterbildungsforschung. Im trans­dis­zi­pli­nä­ren Dialog werden die Forschungsergebnisse der öster­rei­chi­schen Benefits of Lifelong Learning Studie – kurz BeLL – vor­ge­stellt und ebenso die inter­na­tio­na­le Vorgängerstudie.  Die Studien zeigen den Beitrag der all­ge­mei­nen Erwachsenenbildung zum Kompetenzerwerb von Teilnehmer*innen auf, zu aktiver Bürger*innenschaft und aktuellen bil­dungs­po­li­ti­schen Herausforderungen und Zielen wie Up- and Reskilling, Digitalisierung, Teilhabe und Inklusion sowie Gesundheit und Nachhaltigkeit.
Mai
11–
13
09:00
Viking Line, Ship M/S Gabriella, Cruise to Helsinki, Finland 
Konferenz

8th Stockholm International Conference of Research on Vocational Education and Training

Veranstalter: VETNET (The European network of research in Vocational Education and Training)
The Stockholm International Conference invites rese­ar­chers for dis­cus­sion and dis­se­mi­na­ti­on of state of the art research in VET. It is an excellent oppor­tu­ni­ty to initiate and continue net­wor­king among rese­ar­chers, and part of the yearly academic events of VETNET. Interested to par­ti­ci­pa­te? Proposals (abstracts) are most welcome. The deadline for abstracts is the 30th of January.
Mai
11
19:00
Online
Jour fixe

Validierung aus sozi­al­po­li­ti­scher Perspektive

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Martin Schmid (Muttenz/Schweiz): Validierung aus sozi­al­po­li­ti­scher Perspektive Die Validierung von non-formal und informell erwor­be­nen Kompetenzen hat u.a. zum Ziel, von Erwerbslosigkeit Betroffene in den Arbeitsmarkt zu (re-)integrieren. Dazu wurden ver­schie­de­ne Verfahren für unter­schied­li­che Ziel-gruppen ent­wickelt. Nach einigen Jahren Erfahrung mit diesen Instrumenten und Prozessen stellt sich die Frage, ob damit auch tat­säch­lich erreicht wurde, was ursprüng­lich inten­diert war.
Mai
16–
20
09:00
Europa
Veranstaltungswoche

European Vocational Skills Week

Veranstalter: European Commission
This year, the European Vocational Skills Week will be held 16–20 May across Europe and centre on the theme of VET and the Green Transition. The theme is in line with the European Commission’s com­mit­ment to taking all the necessary steps to become carbon neutral by 2050, known as the European Green Deal, including equipping people with the appro­pria­te skills for the transition. 
Mai
16
09:30
FH Campus Wien, Favoritenstraße 226, 1100 Wien 
Konferenz

Bologna‐Tag 2022

Internationalisierung ganz­heit­lich umgesetzt
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Nach einer ein­lei­ten­den tour d‘ horizon mit hoch­schul­na­hen Personen und Hochschulangehörigen, die uns ihre jeweilige Perspektive auf Internationalisierung aufweisen, folgt ein Einblick in das Swiss Global Competence Lab (SGCL) der ZHAW. Am Nachmittag werden in Workshops diese Themen vertieft: •    WS 1: Internationalisierung von Studium und Lehre: Beispiele aus Österreich •    WS 2: Qualitätssicherung zur Internationalisierung von Hochschulen •    WS 3: Internationalisierung der Lehre in der Praxis: Was bedeutet dies für das Lehrportfolio von Lehrenden? Welche Kompetenzen benötigen sie für eine Lehre, die den Erwerb von inter­na­tio­na­len und inter­kul­tu­rel­len Kompetenzen fördert/unterstützt? Was sind die Bedürfnisse der Studierenden? •    WS 4: COIL (und virtuelle Mobilität) – konkrete Lehrkonzepte •    WS 5: Welche Rolle spielen International Offices an ihrer Hochschule in der sich ver­än­dern­den Landschaft der Internationalisierung? Abschließend erfolgt eine Podiumsdiskussion über die Rolle(n)/Beiträge der Lehrenden und des all­ge­mei­nen Personals zur Internationalisierung einer Hochschule. Die Konferenz richtet sich an Hochschulleitungen, Curriculumsverantwortliche (Studienprogrammleitungen, CuKo-Vorsitzende, Senate, Hochschulkollegien), Lehrende, all­ge­mei­nes Verwaltungspersonal, Studierende, Bologna-Koordinatorinnen und ‑koor­di­na­to­ren, sowie an die hoch­schu­li­schen Interessensvertretungen und die ÖH, an Bildungsberatungseinrichtungen und Sozialpartner/innen.
Mai
17
10:00–11:00
Online
Vortrag

Lernergebnisse

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Sie erhalten grund­le­gen­de Informationen darüber, was Lernergebnisse sind, wie sie for­mu­liert werden und was dabei zu beachten ist. Vortragende: Sabine Tritscher-Archan / ibw Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Mai
18
10:00–11:00
Online
Vortrag

Qualifikationsentwicklung und NQR

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Sie erhalten grund­le­gen­de Informationen darüber, wie nicht-formale Qualifikationen erstellt werden: von der Formulierung von Lernergebnissen (auch in Vorbereitung auf eine mögliche NQR-Zuordnung) bis zur Definition des Feststellungsverfahrens. Vortragende: Sabine Tritscher-Archan / ibw Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Mai
19–
20
10:00
Grand Hotel Reykjavik 
Konferenz

4th VPL Biennale: Reykjavik

Veranstalter: The Education and Training Service Centre (ETSC)
The 4th VPL Biennale will take place on May 19–20 2022 in Iceland with The Education and Training Service Centre (ETSC) as host. The 4th VPL Biennale is about vali­da­ti­on of prior learning in different contexts and pathways of work and life. As a par­ti­ci­pant, you will be able to explore various vali­da­ti­on processes and support measures and learn from the results achieved around the world.
Mai
19
13:30–14:30
Online
Vortrag

EU-Initiativen für eine grünere Berufsbildung

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Im Rahmen einer groß ange­leg­ten Initiative zum “Europäischen Grünen Deals” ermutigt die EU den Bildungssektor, Maßnahmen zu ergreifen, um zum öko­lo­gi­schen Wandel bei­zu­tra­gen. Eine zentrale Rolle spielt hier der Vorschlag für eine Ratsempfehlung zum Lernen für öko­lo­gi­sche Nachhaltigkeit, welchen die Europäische Kommission Anfang dieses Jahres prä­sen­tiert hat. Das Webinar prä­sen­tiert diesen Vorschlag und gibt einen Überblick über die EU-Initiativen zur Unterstützung einer “grüneren” Berufsbildung. Vortragende: Monika Auzinger / 3s Unternehmensberatung GmbH
Mai
20
10:00–11:00
Online
Vortrag

Internationalisierung im tech­ni­schen Schulwesen (KA1)

Herausforderungen und Strategien zum Erfolg
Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Anhand von Beispielen zeigen wir, welche Möglichkeiten es für HTLs gibt, inter­na­tio­na­le Praktika für Schüler/innen und „Job Shadowings“ für Lehrer/innen zu orga­ni­sie­ren und durch­zu­füh­ren. Wir möchten zeigen, wie wichtig diese Aktivitäten für die Schüler/innen und Lehrer/innen sind und auch offen die Herausforderungen anspre­chen und mögliche Lösungen dafür dis­ku­tie­ren. Vortragende: Jennifer Schiffer, Rudolf Razka / HTL Mödling
Mai
23–
24
09:00
HAUTE ÉCOLE EPHEC – Av. Konrad Adenauer 3, 1200 Woluwe-Saint-Lambert, Brüssel, Belgien 
Konferenz

EURASHE 31st Annual Conference

Next Generation PHE
Veranstalter: EURASHE — European Association of Institutions in Higher Education
The EURASHE 31st Annual Conference: NEXT GENERATION PHE is ready to welcome Professional Higher Education experts, insti­tu­ti­ons and par­ti­ci­pants in Brussels to discuss the future of Professional Higher Education.
Mai
25–
26
09:00
Vytautas Magnus Universität, Litauen 
Konferenz

5th International VET Conference Crossing Boundaries

Veranstalter: Institute of Education Science
The Conference Crossing Boundaries in Vocational Education and Training is an expert meeting organised around the topics of socio-cul­tu­ral­ly different systems, insti­tu­ti­ons and agencies, prac­ti­tio­ners and actors in VET and LLL. It is a con­fe­rence of the European Research Network in VET (VETNET). The call for papers is open until 31 August 2022.
Mai
25
14:30
Online
Vortrag

Microcredentials – was, weshalb und wozu?

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Die Europäische Kommission hat im Dezember 2021 ihren Vorschlag für eine Empfehlung des Rates über einen euro­päi­schen Ansatz für Microcredentials für lebens­lan­ges Lernen und Beschäftigungsfähigkeit publi­ziert. In diesem Webinar wird dieser Vorschlag vor­ge­stellt und mögliche Funktionen von Microcredentials werden anhand von Beispielen dis­ku­tiert. Vortragende: Karin Luomi-Messerer / 3s Unternehmensberatung GmbH
Mai
30–
31
09:00
Campus Saint Jean d’Angély — Nice, France 
Konferenz

LIFELONG LEARNING LAB 2022

National Training for Education Stakeholders
Veranstalter: European Civil Society For Education
For its 2022 edition, and under the patronage of the French Presidency of the Council of the European Union, LLLP will bring this labo­ra­to­ry to Nice, France where we will be dis­cus­sing “Lifelong learning enti­t­le­ments for the future of Europe”. Save the date for 30–31 May, where education sta­ke­hol­ders from European and French contexts will come together to stir the new genera­ti­on of coope­ra­ti­on in education and training.
Mai
30
10:00–16:15
Wissensturm Linz
Tagung

Validierung – quo vadis?

Abschlusstagung des Projekts ZEP – Zugang zu höherer Bildung und Entwicklung von Perspektiven
Veranstalter: B!LL — Institut für Bildungsentwicklung Linz
Validierung als Konzept der Feststellung und Anerkennung von Kompetenzen unab­hän­gig davon, wo und auf welchem Weg sie erworben wurden, kann wertvolle Beiträge zur Bildungsdurchlässigkeit und Höherqualifizierung leisten. Die Tagung geht der Frage möglicher zukünf­ti­ger Entwicklungen in der öster­rei­chi­schen Validierungspraxis nach und bietet Raum zur Vernetzung mit erfolg­rei­chen Initiativen aus Österreich und Deutschland.
Mai
30
14:30
Online
Vortrag

Lehrlingsmobilität

Auslandspraktika von Lehrlingen als Beitrag zur Internationalisierung in Berufsschulen und Lehrbetrieben
Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Thematisiert werden Möglichkeiten, Rahmenbedingungen, Unterstützungs- und Serviceangebote speziell für Berufsschulen und Lehrbetriebe; es wird versucht, im Rahmen der Veranstaltung auf den indi­vi­du­el­len Bedarf ein­zu­ge­hen. Vortragende: Susanne Klimmer / IFA — Internationaler Fachkräfteaustausch
Jun
6–
10
09:00
Online — EPALE platform 
Week of events 

EPALE Focus Week

Learning com­mu­nities in rural areas
Veranstalter: EPALE teams from Austria, Belgium (NL), Finland, France, Germany, Hungary and Poland
While cities and metro­po­li­tan areas offer a wide range of edu­ca­tio­nal oppor­tu­nities and provide many lifelong learning oppor­tu­nities, access to appro­pria­te education and learning oppor­tu­nities is often more difficult in rural areas. But here too, there are many inspiring initia­ti­ves and projects that help to create learning com­mu­nities that are inclusive, open and promote shared learning. Shared learning in par­ti­cu­lar helps to use the expe­ri­en­ces of others and to pass on one’s own expe­ri­en­ces in order to open up new thematic fields. In order to present these initia­ti­ves, the EPALE teams from Austria, Belgium (NL), Finland, France, Germany, Hungary and Poland are dedi­ca­ting this thematic week to the topic of learning com­mu­nities in rural areas.  Together we want to look at rural areas and explore what inno­va­ti­ve solutions adult education offers to promote lifelong learning in rural areas: How do lifelong learning initia­ti­ves in rural areas streng­t­hen demo­cra­tic struc­tures and civic enga­ge­ment? How is political education taught there? How can media literacy be taught in inter­ge­nera­tio­nal learning communities?
Jun
8–
10
09:00
Wien, VHS Urania und online 
Konferenz

EBSN Conference

Learning from the past — preparing for the future. Basic skills for adults in 2030
Veranstalter: European Basic Skills Network, Austrian Federeral Ministry of Eduction, Science and Research, Association of Austrian Adult Education Centers
This years con­fe­rence of the EBSN will take place in Vienna and focus on the following questions: 
  • Lessons learnt during the Covid crisis. What needs has the crisis revealed. What has worked best for the learners. Where have we failed to find good solutions. How can we prepare for similar situa­tions in the future.
  • What is the new normality? How can we create sustainab­le provision that makes optimal use both of the tra­di­tio­nal face-to-face approach and of inte­gra­ted digital tools and solutions?
  • How can we help teachers become confident users of a hybrid approach to learning provision? How can we create efficient com­mu­nities of practice?
  • Where do we need more research and deve­lo­p­ment? What projects can and need to be created and imple­men­ted within the EBSN in the years ahead?
Jun
8
19:00
Online
Jour fixe

Validierung von „Soft Skills“ – (wie) geht das?

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Elke Schildberger (Linz): Validierung von „Soft Skills“ – (wie) geht das? Der pro­zess­haf­te Charakter vieler for­ma­ti­ver Validierungsverfahren — wie zum Beispiel CH‑Q Kompetenzmanagement oder Profilpass — impli­ziert beim Einsatz in Gruppen oder in Einzelsettings dia­lo­gi­sche Aspekte. Dabei liegt der Fokus häufig auf Kompetenzen außerhalb fach­li­cher Domänen. Die dafür ver­wen­de­ten Begrifflichkeiten sind viel­fäl­tig – Soft Skills, Life Skills, über­fach­li­che Kompetenzen oder trans­ver­sa­le Kompetenzen, um nur einige Beispiele zu nennen. Der Beitrag versucht eine Begriffsklärung und geht auf Erfahrungen mit der Validierung dieser Kompetenzen im CH‑Q Verfahren sowie auf neue Entwicklungen und Projekte im Bereich der trans­ver­sa­len Kompetenzen ein. Zudem wird kritisch hin­ter­fragt, wo Chancen und Grenzen der Validierung in diesem Bereich liegen.
Jun
9
12:30–15:30
hyprid — Jyväskylä/online
Seminar

Two Decades of Lifelong Guidance

Reflections on the Past and Looking Towards the Future
Veranstalter: Finnish Institute for Educational Research
The Finnish Institute for Educational Research will host a seminar entitled “Two Decades of Lifelong Guidance: Reflections on the Past and Looking Towards the Future”.
Panel dis­cus­sions will reflect on recent discourse on lifelong guidance systems and policy deve­lo­p­ment in the Finnish context, and wider European and global per­spec­ti­ves. The panel par­ti­ci­pants will also discuss the repo­si­tio­ning of lifelong guidance in the light of future policy priorities. The hybrid event is partly in English, partly in Finnish. Please consult the programm following the link below. 
Jun
9–
10
12:00
Vienna and online 
Konferenz

The European Alliance for Apprenticeships on track!

EAfA European Year of Rail
Veranstalter: European Alliance for Apprenticeships (EAfA); Directorate-General for Mobility and Transport (DG MOVE); Austrian Federal Railways (ÖBB); Federal Ministry for Climate Protection, Environment, Energy, Mobility, Innovation and Technology (BMK)
On 9 and 10 June, the joint high-level event titled ‘The European Alliance for Apprenticeships on track!’ will focus on oppor­tu­nities and the state of play of the railway sector, key chal­len­ges and oppor­tu­nities relation to voca­tio­nal education and training, and app­ren­ti­ce­ships in par­ti­cu­lar. The main objec­ti­ves of the event are to: 
  • Encourage the creation of quality and effective app­ren­ti­ce­ships in rail − a green and attrac­ti­ve sector with growing job oppor­tu­nities and pos­si­bi­li­ties for job mobility.
  • Promote gender balance in app­ren­ti­ce­ships in rail in line with the Women in Rail joint European binding agreement, led by the Community of European Railway and Infrastructure Companies and the European Transport Workers’ Federation.
On-site par­ti­ci­pants will be able to visit the ÖBB’s training centre and take part in in-depth dis­cus­sions during parallel workshops on three key themes: just tran­si­ti­ons: digital and green; gender equality in app­ren­ti­ce­ships in the rail sector; mobility and trans­na­tio­nal coope­ra­ti­on. Jörg Markowitsch is part of the orga­niz­a­tio­nal team and will chair two of the sessions.
Jun
13–
15
09:00
Universität Rostock, Deutschland 
Workshop

VET & Culture workshop

Current chal­len­ges and hegemonic dis­cour­ses on Vocational and adult education
Veranstalter: Franz Kaiser, Claudia Kalisch, Melanie Hoppe (Rostock, Germany) Anja Heikkinen (Tampere, Finland) Fernando Marhuenda (Valencia, Spain) Gabriele Molzberger (Wuppertal, Germany)
In the current situation, it seems more futile than ever to maintain the tensions between adult and voca­tio­nal education: the futures of economy and industry cannot be separated from the futures of politics, civil society and welfare. New forms of pro­duc­tion, con­sump­ti­on, and inter­ac­tion between human and nonhuman beings are required across local and global contexts. How are poli­cy­ma­kers, prac­ti­tio­ners and rese­ar­chers in adult and voca­tio­nal education able to react to these chal­len­ges? How far the current hegemonic dis­cour­ses in adult and voca­tio­nal education are promoting or con­tra­dic­ting attempts to find new solutions for economy, industry and civic life? Would the attempt to find new ways of work and life, require joint critical analysis of the hegemonic dis­cour­ses and their local varieties? What are the reactions in the insti­tu­ti­ons of voca­tio­nal and adult education on these ongoing changes? 
Jun
15
19:00
Online
Jour fixe

Validierung als Bildung: der Lernort Ehrenamt als Ausgangspunkt

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Wolfgang Kellner, Margarete Ringler (Wien, Innsbruck): Validierung als Bildung: der Lernort Ehrenamt als Ausgangspunkt Das infor­mel­le Lernen im Ehrenamt ist im Ring Österr. Bildungswerke seit über 20 Jahren Ausgangspunkt für die Entwicklung und Einführung dia­lo­gi­scher Validierungsformate für ver­schie­de­ne Zielgruppen und Bereiche: vom außer­schu­li­schen Lernen Jugendlicher bis zu Formaten für die Bildungsberatung. Freiwilliges Engagement im (wört­li­chen) Sinne eines selbst­ge­wähl­ten, gemein­sa­men und lei­den­schaft­li­chen Tätigseins bildet einen Kristallisationskern für alle Formate. Wir prä­sen­tie­ren exem­pla­ri­sche Erfahrungen mit den Formaten und fragen, inwiefern dia­lo­gi­sche Validierung ein kon­sti­tu­ti­ves Element für die all­ge­mein­bil­den­de Erwachsenenbildung werden könnte oder sollte: Validierung als Bildung!
Jun
24
17:00
Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiestrasse 36, 8032 Zürich, Dachlounge 
Buchpräsentation

Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in inter­na­tio­na­ler Betrachtung

Buchvernissage
Veranstalter: Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
Die Universität Zürich lädt zur Buchpräsentation des Bandes: Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in inter­na­tio­na­ler Betrachtung. Festschrift für Philipp Gonon zu seiner Emeritierung. Hrsg. von Stefanie Dernbach-Stolz, Philipp Eigenmann, Chantal Kamm und Stefan Kessler. Jörg Markowitsch hat in dem Band eine Beitrag unter dem Titel „Die Expansion der Schweizer Berufsbildung im euro­päi­schen Vergleich oder das Berufsbildungsexpansionsparadoxon“ ver­öf­fent­licht (siehe hier). Programm: Leseeindrücke von Sybille Bayard, Katrin Kraus und Philipp Gonon mit anschlie­ssen­dem Apéro Anmeldung bis 10. Juni an: chantal.kamm@unibe.ch
Jun
27–
28
09:00
Greece, Thessaloniki (hybrid event) 
Conference

4th policy learning forum on learning outcomes

Lessons from the updated European handbook on learning outcomes
Veranstalter: Cedefop — European Centre for the Development of Vocational Training
This event will bring together experts and sta­ke­hol­ders directly involved in the defi­ni­ti­on, writing and app­li­ca­ti­on of learning outcomes at the interface of education and training, and the labour market. Reflecting the updated (in 2022) European handbook on learning outcomes, the forum will pay par­ti­cu­lar attention to the app­li­ca­ti­on of learning outcomes for cur­ri­cu­lum deve­lo­p­ment, taking into account results of recent Cedefop studies on comparing VET qua­li­fi­ca­ti­ons and the future of VET.
Jun
30
09:00
Online
Webinar

2030 on the horizon: skills in the online platform economy

Veranstalter: Cedefop — European Centre for the Development of Vocational Training
Cedefop’s webinar 2030 on the horizon: skills in the online platform economy aims to present recent research and analysis using infor­ma­ti­on from a new, unique, dataset of online platform workers — Cedefop’s Crowdlearn. The novel Crowdlearn database of online free­lan­cers and micro­wor­kers contains rich evidence on their work pre­fe­ren­ces, job tasks, workplace learning/skill deve­lo­p­ment and skills matching practices, along with other soci­ode­mo­gra­phic and job cha­rac­te­ri­stics. The webinar will showcase to inte­re­sted policy analysts/researchers/platform economy sta­ke­hol­ders and social partners the main results of Cedefop’s Crowdlearn studies, carried out between 2017–2020. It will dis­se­mi­na­te in-depth research using the Crowdlearn dataset that has focused on issues such as the deter­mi­nants of workplace learning among platform workers, dif­fe­ren­ces in job tasks among platform and main­stream workers, skills trans­fe­ra­bi­li­ty in the online platform economy and inter-genera­tio­nal barriers to learning. The event will be used as platform to make the Crowdlearn dataset publicly available and call for further research. It will also host a policy-focused panel dis­cus­sion on how to faci­li­ta­te better skill deve­lo­p­ment and matching in platform work.
Jul
6–
8
09:00
Klagenfurt
Konferenz

BBFK 2022: Krise und Nachhaltigkeit

8. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz
Veranstalter: ÖFEB-Sektion Berufs- und Erwachsenenbildung
Die Berufsbildungsforschungskonferenz bietet seit 2008 (fast) im Zwei-Jahres-Rhythmus Gelegenheit zum fach­li­chen Austausch rund um Forschung zu Berufs- und Erwachsenenbildung. Sie richtet sich an Fachleute aus der Berufsbildungsforschung ebenso wie der Berufsforschung, der berufs- und wirt­schafts­päd­ago­gi­schen Forschung, Qualifikationsforschung, der Arbeitsmarkt­forschung und der Erwachsenen- und Weiterbildungs­forschung. Mit dem Schwerpunktthema Krise und Nachhaltigkeit. Herausforderungen für beruf­li­che Bildung soll zu einer in die Zukunft gerich­te­ten und kri­ti­schen Diskussion angeregt und zum Austausch ein­ge­la­den werden.
Aug
17–
19
10:00
Paderborn, Deutschland
Tagung

EARLI SIG14 Conference 2022

Veranstalter: Institute of Educational Science

EARLI SIG14 will focus on the following research topics and themes:

* theories and metho­do­lo­gies for the study of pro­fes­sio­nal learning and development;

* cons­traints and affor­dan­ces of pro­fes­sio­nal learning and work identities;

* voca­tio­nal education and training in schooling and working life contexts;

* learning during and through work;

* adult learning processes within the context of work.

Aug
23–
26
10:00
Yerevan State University, Armenia 
Konferenz

ECER Yerevan

European Conference on Educational Research 2022
Veranstalter: European Educational Research Association (EERA)
This year’s ECER focuses on the topic: Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and expe­ri­en­ces of edu­ca­tio­nal research EERA and Yerevan State University invite edu­ca­tio­nal rese­ar­chers to submit proposals for the European Conference on Educational Research 2022. ECER 2022 will be hosted as an in-person con­fe­rence in Yerevan 23 — 26 August and will be followed by ECER Plus, a series of online events 1 — 10 September.
Sep
1–
10
10:00
Online
Konferenz

ECER Plus

European Conference on Educational Research 2022
Veranstalter: European Educational Research Association (EERA)
This year’s ECER focuses on the topic: Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and expe­ri­en­ces of edu­ca­tio­nal research EERA and Yerevan State University invite edu­ca­tio­nal rese­ar­chers to submit proposals for the European Conference on Educational Research 2022. ECER 2022 will be hosted as an in-person con­fe­rence in Yerevan 23 — 26 August and will be followed by ECER Plus, a series of online events 1 — 10 September.
Sep
8–
9
09:00
Universität Pisa, Italien 
Workshop

8th International Workshop on Efficiency in Education, Health and other Public Service

Performance and effi­ci­en­cy of public services and institutions
Veranstalter: University of Pisa
The purpose of the Workshop is to focus on specific chal­len­ges around measuring per­for­mance in education and other public services sectors. The Workshop will bring together scholars from various disci­pli­nes and fields to debate the present and future chal­len­ges in education and public sector effi­ci­en­cy, per­for­mance mea­su­re­ment, and policy and mana­ge­ri­al impli­ca­ti­ons of the on-going research. The Workshop provides an ideal platform for pre­sen­ting new methods, app­li­ca­ti­ons of existing tech­ni­ques and advances in theo­re­ti­cal and empirical research.
Sep
15–
16
09:00
IAB Nürnberg
Konferenz

TASKS VI: The Digital and Ecological Transformation of the Labour Market

6. International BIBB/IAB/ZEW Conference
Veranstalter: Institute for Employment Research (IAB)
Digital tech­no­lo­gies can be both labour-saving and labour-aug­men­ting, thereby changing the division of labour between humans and machines. While an incre­a­sing range of tasks can be automated, new tasks arise at the same time. This digital trans­for­ma­ti­on is likely to interact with the eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on towards a climate-friendly economy, both of which will shape the future of work. On top of that, the Covid-19 pandemic induced fast changes in the orga­ni­sa­ti­on and location of work. The aim of this con­fe­rence is to bring together eco­no­mists, socio­lo­gists and rese­ar­chers from related fields to discuss frontier research on labour market effects of processes asso­cia­ted with the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on. Special focus lies on the following questions: 
  • How does the division of tasks between workers and machines develop?
  • Do green jobs differ from non-green jobs in terms of skills and human capital?
  • How does the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on affect labour market, firm and indi­vi­du­al outcomes?
  • How do job contents and tasks evolve and how do workers adapt?
  • What is the role of education and training in preparing the workforce for new knowledge and skills requirements?
  • How does the Covid-19 pandemic affect both types of trans­for­ma­ti­ons? And what does the pandemic reveal about the inter­ac­tions between gender, education, work requi­re­ments and tasks?
  • How can policy cushion potential negative outcomes related to these transformations?
  • How do we measure the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on and cate­go­ri­se related tasks?
  • What can we learn from new (big) data sources like job advertisements?
Sep
15–
16
09:00
IAB Nürnberg
Konferenz

TASKS VI: The Digital and Ecological Transformation of the Labour Market

6. International BIBB/IAB/ZEW Conference
Veranstalter: Melanie Arntz (ZEW), Kathrin Ehmann (BIBB), Florian Lehmer (IAB)
Digital tech­no­lo­gies can be both labour-saving and labour-aug­men­ting, thereby changing the division of labour between humans and machines. While an incre­a­sing range of tasks can be automated, new tasks arise at the same time. This digital trans­for­ma­ti­on is likely to interact with the eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on towards a climate-friendly economy, both of which will shape the future of work. On top of that, the Covid-19 pandemic induced fast changes in the orga­ni­sa­ti­on and location of work. The aim of this con­fe­rence is to bring together eco­no­mists, socio­lo­gists and rese­ar­chers from related fields to discuss frontier research on labour market effects of processes asso­cia­ted with the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on. Special focus lies on the following questions: 
  • How does the division of tasks between workers and machines develop?
  • Do green jobs differ from non-green jobs in terms of skills and human capital?
  • How does the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on affect labour market, firm and indi­vi­du­al outcomes?
  • How do job contents and tasks evolve and how do workers adapt?
  • What is the role of education and training in preparing the workforce for new knowledge and skills requirements?
  • How does the Covid-19 pandemic affect both types of trans­for­ma­ti­ons? And what does the pandemic reveal about the inter­ac­tions between gender, education, work requi­re­ments and tasks?
  • How can policy cushion potential negative outcomes related to these transformations?
  • How do we measure the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on and cate­go­ri­se related tasks?
  • What can we learn from new (big) data sources like job advertisements?
Sep
20–
23
09:00
KPH Graz, PH Steiermark 
Tagung

ÖFEB Kongress

Bildungsforschung in und für Zeiten der Veränderung
Veranstalter: Die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)
Gesellschaftlichen und bil­dungs­po­li­ti­schen Veränderungen sowie Entwicklungen in Bezug auf Forschungstraditionen (z.B. Weiterentwicklung einzelner Methoden wie par­ti­zi­pa­ti­ve Forschungsansätze, stärkere Verschränkung unter­schied­li­cher Methoden) muss im Rahmen der Bildungsforschung adäquat begegnet werden. Der ÖFEB-Kongress 2022 soll die Möglichkeit bieten, in einen Diskurs zu treten, um die aktuellen Herausforderungen auf allen Ebenen aus unter­schied­li­chen Perspektiven dif­fe­ren­ziert in den Blick zu nehmen.
Sep
22–
23
09:00
Humboldt-Universität Berlin
Konferenz

Humane Ökonomie

5. Jahrestagung der Gesellschaft für sozio­öko­no­mi­sche Bildung und Wissenschaft
Veranstalter: Gesellschaft für sozio­öko­no­mi­sche Bildung und Wissenschaft in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) und dem Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin
Die 5. Jahrestagung der Gesellschaft für sozio­öko­no­mi­sche Bildung und Wissenschaft, die vom Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin in Kooperation mit der AG BFN aus­ge­tra­gen wird, trägt dem Ort, seiner Geschichte und der Ausrichtung des Lehrstuhls in beson­de­rer Weise Rechnung und lädt alle Teilnehmenden ein, sich mit dem Thema Humane Ökonomie – selbst­ver­ständ­li­cher Auftrag sozio­öko­no­mi­scher Bildung und Wissenschaft oder sozi­al­ro­man­ti­sche Utopie? sowohl aus Sicht der all­ge­mei­nen als auch der beruf­li­chen Bildung auseinanderzusetzen.
Sep
26–
28
09:00
Pädagogische Hochschule Freiburg 
Tagung

Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien im Kontext beruf­li­cher Bildung
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien sind in der Berufsbildungsforschung und in der Praxis der beruf­li­chen Aus- und Weiterbildung (ein­schließ­lich Lehrer:innenbildung) auf­zu­grei­fen. So stellen sich unter anderem die Fragen: 
  • Welche theo­re­ti­schen, empi­ri­schen und gestal­tungs­ori­en­tier­ten Beiträge können und müssen durch die Berufs- und Wirtschaftspädagogik geleistet werden, um Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien im Kontext beruf­li­cher Bildung dif­fe­ren­ziert zu ana­ly­sie­ren, zu beschrei­ben und zu erklären sowie den Umgang damit zu unterstützen?
  • Welche Forschungsansätze eigenen sich dafür?
  • Welche Implikationen/Konsequenzen ergeben sich aus den Erkenntnissen für die beruf­li­che Aus- und Weiterbildung der Fach- und Führungskräfte, Lehrer:innen und Ausbilder:innen sowie des wis­sen­schaft­li­chen Nachwuchses?
  • Wie wird der Umgang mit Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien in Innovationsprojekten und Förderprogrammen (z. B. im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung) aufgegriffen?
Die Jahrestagung soll an der Pädagogischen Hochschule Freiburg in Präsenz statt­fin­den, sofern die Pandemielage dies erlaubt.
Sep
/Okt
29–
1
10:00
University of Milano Bicocca, Milan, Italy 
Konferenz

10th Triennial ESREA Research Conference

Veranstalter: European Society for Research on the Education of Adults
In the last two years, adult lives and learning have dra­ma­ti­cal­ly changed. New emerging land­s­capes are chal­len­ging indi­vi­du­als and collec­ti­vi­ties, espe­cial­ly the vul­nerable and dis­pos­ses­sed. Will they also bring new oppor­tu­nities? What is the con­tri­bu­ti­on of research on adult education and learning?
Okt
13–
14
09:00
School of Business and Law, Elm House, University of Brighton, UK 
Workshop

Knowledge, skills, behaviours

An inter­na­tio­nal workshop on the syste­ma­tic analysis of job vacancy data
Veranstalter: University of Brighton, Universität Zürich, and Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
This workshop aims at inte­re­sted rese­ar­chers working with such data, with a focus on the analysis of knowledge, skills and beha­viours relevant to jobs. A non-exhaus­ti­ve list of topics includes: 
  • Understanding broader or specific aspects of skills from vacancy data, for example specific to tasks, jobs, sectors or localities
  • Longitudinal studies on changes in occup­a­tio­nal profiles and skills requirements
  • Topical research about skills changes, e.g. resulting from decar­bo­ni­sa­ti­on or incre­a­sing digi­ta­li­sa­ti­on of job roles
  • Understanding skills relevant to making tran­si­ti­ons into the labour market, for example data used in voca­tio­nal education insti­tu­ti­ons and uni­ver­si­ties from placements
  • Methodological inno­va­tions in the work with large data from online vacancies
Nov
15
09:00
Zollikofen, Schweiz
Konferenz

Duale Berufsausbildung im inter­na­tio­na­len Vergleich

Die duale Berufsbildung im inter­na­tio­na­len Vergleich – Entwicklungen, Herausforderungen und Potenziale
Veranstalter: Schweizerische Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB
An dieser Tagung prä­sen­tiert das OBS EHB neue Ergebnisse aus der inter­na­tio­nal ver­glei­chen­den Forschung sowie aktuelle Einschätzungen von Schweizer und inter­na­tio­na­len Expert*innen für Verantwortliche und Fachpersonen der Berufsbildung. Im Zentrum stehen folgende Themen: 
  • Wo steht das Schweizer Berufsbildungssystem im inter­na­tio­na­len Vergleich?
  • Wie unter­schei­det sich die Entwicklung der Berufsbildung zwischen Kantonen und Berufsfeldern?
  • Welche Herausforderungen und Potenziale ergeben sich für die Schweiz?
Jörg Markowitsch wird eine Keynote zu den inter­na­tio­na­len Unterschieden und Trends in der Berufsbildung halten.

10

1

4

5

7

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2020

2021

2022

1
Okt
2020

Test Event 2020

this is the past
Veranstalter: 3s Research & Consulting
00:00
Vienna
Jour fixe
2
Jän
2021

Test Event

this is just a test
Veranstalter: 3s Research & Consulting
09:00
online
Meeting
13
Apr
2021

Expert meeting on skills intelligence

Getting the future right: Towards smarter and people-centred skills intelligence
Veranstalter: Cedefop (European Centre for the Development of Vocational Training)
This high-level con­fe­rence aims to provide insight on how skills intel­li­gence can con­tri­bu­te to under­stan­ding current chal­len­ges (digital, green, demo­gra­phy and others) and support national and regional policies in designing better VET and skills policies. It also takes stock of Cedefop skills intel­li­gence work so far and reflects on possible ways to streng­t­hen it in the near future to make it more relevant and people-centred, in line with the ambitions stated in the 2020 Skills Agenda.
09:00
Online
Meeting
19–
23
Apr
2021

AVETRA Annual Conference 2021

AVETRA’s 23rd Annual Conference — Recover, Rethink, Rebuild: All Eyes on VET
Veranstalter: AVETRA (Australasian Vocational Education and Training Research)
AVETRA 21 showcases scholarly and applied research of, for and from within voca­tio­nal education. It is the leading annual gathering of rese­ar­chers, VET prac­ti­tio­ners and leaders, education policy makers and repre­sen­ta­ti­ves from industry, unions and employers in Australia and New Zealand.
09:00
online
Konferenz
18–
19
Mai
2021

EUROSTUDENT VII — Final Conference

Veranstalter: German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW)
The con­fe­rence is the main project event and serves to showcase and discuss the results and insights achieved through EUROSTUDENT by bringing together the involved sta­ke­hol­ders, rese­ar­chers, and project teams, as well as inte­re­sted project-external participants.
10:00–06:00
Online
Konferenz
19
Mai
2021

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis

Emanzipatorische Lernprozesse und kritische Bildung online? — Corona und Digitalisierung: Grenzen, Möglichkeiten, Potenziale
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Im Sommersemester 2021 widmet sich der Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis der Frage, ob und wie eine eman­zi­pa­to­ri­sche Lernprozesse und kritische Bildung (aus­schließ­lich) online möglich sind.
19:00
Zoom
Jour fixe
19–
30
Mai
/Jun
2021

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis

Emanzipatorische Lernprozesse und kritische Bildung online? — Corona und Digitalisierung: Grenzen, Möglichkeiten, Potenziale Sommersemester 2021
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst

Im Sommersemester 2021 widmet sich der Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis der Frage, ob und wie eine eman­zi­pa­to­ri­sche Lernprozesse und kritische Bildung (aus­schließ­lich) online möglich sind.

19:00
Online
Jour fixe
20
Mai
2021

EPALE und Erasmus+ Konferenz 2021

Ich bin anders. Du bist anders. Zusammen sind wir Vielfalt! Wertschätzender Umgang mit Diversität in der inklu­si­ven Erwachsenenbildung
Veranstalter: OeAD | nationale Agentur für Erasmus+
Der Blick auf „Diversität“ und somit die indi­vi­du­el­len, sozialen und struk­tu­rel­len Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Menschen und Gruppen stehen im Mittelpunkt inno­va­ti­ver Erwachsenenbildungsangebote und ‑projekte in Österreich und Europa. Wie kann in einem inklusiv ange­leg­ten Erwachsenenbildungs-Setting das Themenfeld gesell­schaft­li­cher Diversität metho­disch behandelt und ver­mit­telt werden? Welches Potential haben Erwachsenenbildung und Community Education, um das Bewusstsein über Diskriminierung und Asymmetrien zu schärfen und zur Prävention von Diskriminierung beizutragen?
13:00–17:00
Online
Konferenz
27–
28
Mai
2021

Midterm con­fe­rence of the European Steel Skills Alliance (ESSA)

Skills and jobs in the future-proven steel industry
Veranstalter: European Steel Skills Alliance (ESSA) in Cooperation with European Steel Technology Platform (ESTEP)
The con­fe­rence will present first results of the European Steel Skills Alliance, a sectoral Blueprint co-funded by the European Commission via the Erasmus+ programme. What are current and future skills and job demands in the European Steel industry? How can those news skills demands be imple­men­ted in companies training solutions, formal education systems and training insti­tu­ti­ons? What kind of political support is needed to mobilize and integrate sta­ke­hol­ders and policy makers to promote the Blueprint?
13:00
Online
Konferenz
1–
2
Jul
2021

Education and Employers International Conference

6th International Conference on Employer Engagement: Preparing Young People for the Future
Veranstalter: Education and Employers and Edge Foundation
This virtual con­fe­rence will focus on employer enga­ge­ment in general education, technical and voca­tio­nal education and training, and the extent to which such inter­ven­ti­ons ade­qua­te­ly prepare young people for the rapidly changing world of work. In par­ti­cu­lar, attention will focus on the need to develop and capture the skill requi­re­ments within the changing labour market and how such inter­ven­ti­ons can support young people as part of the response to Covid-19. The con­fe­rence also seeks to reflect on reforms and policy shifts in relation to education and training and employer enga­ge­ment internationally.
09:00
Online
Konferenz
1–
2
Jul
2021

6th International Conference on Employer Engagement

Preparing Young People for the Future
Veranstalter: Education and Employers in part­nership with the Edge Foundation
Through keynotes, panel dis­cus­sions and pre­sen­ta­ti­ons, the two-day con­fe­rence will explore themes on employer enga­ge­ment including pre­pa­ra­ti­on for work, pedagogy, and the cur­ri­cu­lum. In par­ti­cu­lar, attention will focus on the need to develop and capture the skill requi­re­ments within the changing labour market and how such inter­ven­ti­ons can support young people as part of the response to Covid-19.
09:00
Online
Konferenz
6–
10
Sep
2021

What does ‘respon­si­ve­ness’ mean?

Empirical Methods of Comparative Studies of Governance in Vocational Education and Training
Veranstalter: Vocational Education and Training (VETNET)
Empirical Methods of Comparative Studies of Governance in Vocational Education and Training
09:00
Online
Konferenz
6–
10
Sep
2021

Skill Formation Systems, Policies and Processes in Poland, Czech Republic and Slovenia

Features and Patterns of Institutional Transitions
Veranstalter: Vocational Education and Training (VETNET)
09:00
Online
Konferenz
21
Sep
2021

Österreichisches Forum Transval-EU

BETWEEN EMPOWERMENT & EMPLOYABILITY
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Der OeAD ver­an­stal­tet am 21. September 2021 ein Online-Event zum TRANSVAL-EU Projekt (finan­ziert durch Erasmus+ — Leitaktion 3 – Europäische expe­ri­men­tel­le Maßnahmen). Das TRANSVAL-EU-Projekt befasst sich mit dem komplexen Thema der Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen.
10:00–13:00
Online
Konferenz
23
Sep
2021

AQ Austria Jahrestagung

Personal stärken — Qualität sichern: Zukunftsweisende Wege wider­stands­fä­hi­ger Hochschulen und Universitäten
Veranstalter: AQ Austria
09:00
Online
Tagung
23
Sep
2021

PROVE-Projekt Multiplier Event (Professionalization of Validation Experts)

Perspektiven für die Validierung — Potenziale zur Professionalisierung von Validierungspersonal
Veranstalter: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung 
Die Validierung non-formaler und infor­mel­ler Lernergebnisse bietet großes Potenzial, Kompetenzen sichtbar zu machen und ins­be­son­de­re die Teilhabe am Arbeitsmarkt zu erleich­tern. Das Vertrauen in Validierung hängt einer Cedefop-Studie (2015) zufolge aber weit­ge­hend von der Arbeit der Menschen ab, die direkt in die Validierung invol­viert sind und die Kandidat*innen im Validierungsprozess begleiten. Dennoch gibt es innerhalb der Europäischen Union keinen Konsens bezüglich Kompetenzstandards oder Professionalisierung von Validierungspersonal. In der Konferenz sollen zentrale Fragen der Validierung und Professionalisierung von Validierungspersonal vertieft, eine ver­glei­chen­de Perspektive auf Österreich und Deutschland ein­ge­nom­men und der Beitrag des Erasmus+ geför­der­ten Projekt PROVE (Professionalisation of Validation Experts) dis­ku­tiert werden.
09:00
Online
Konferenz
23–
24
Sep
2021

Annual Meeting 2021

Transformations of Local and Regional Labour Markets across Europe in Pandemic and Post-Pandemic times. Challenges for Regional and Local Labour Marekt Observatories
Veranstalter: Institute for Economics, Labour and Culture
The trans­for­ma­ti­on of regional and local labour markets increased during the Pandemic. State support has an important impact on these deve­lo­p­ments. Therefore, a state of the art approach will be made and derived from there the chal­len­ges for regional and local labour market obser­va­to­ries will be specified.
09:00
Timisoara, Romania
Meeting
24
Sep
2021

OeAD-Fachtagung im Rahmen der EuroSkills

Erasmus+ – Skills for Europe, Skills for the World
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Der OeAD ist offi­zi­el­ler Programmpartner der EuroSkills 2021 und ver­an­stal­tet als Teil des Konferenzprogramms am 24. September 2021 eine Fachtagung mit dem Titel “Erasmus+ – Skills for Europe, Skills for the World”.
09:00
Online
Tagung
1
Okt
2021

Crossroads in Academic Continuing Education (CACE)

Veranstalter: University for Continuing Education Krems (Danube University Krems)
CACE wants to connect people with out­stan­ding ideas, exchange best practices and faci­li­ta­te inno­va­ti­on. CACE believes that changing societal chal­len­ges require uni­ver­si­ties to con­ti­nuous­ly recon­si­der their roles and innovate their pro­po­si­ti­ons to meet future genera­ti­ons’ needs. This year’s one-day digital event, “CACE Assembly Beyond Borders,” on Friday, October 1, 2021, addresses these chal­len­ges and wants to fami­lia­ri­ze its audience with inno­va­ti­ve approa­ches and encourage everyone to think outside the box.
09:00
Online
Konferenz
7
Okt
2021

INCREAS Fachtagung

Innovation and Creative Solutions for Cultural Heritage
Veranstalter: UBW Unternehmensberatung Wagenhofer GmbH
09:00
Kartause Mauerbach
Tagung
7–
8
Okt
2021

E+ Bridging Barriers: International Online Workshop

Internationaler Online-Workshop — Kompetenzen von Lehrenden in der Basisbildung
Veranstalter: 3s research & consulting
Im Rahmen des Erasmus+-Projekts “Bridging Barriers” wollen wir an der Professionalisierung von Lehrkräften in der Basis- und Erwachsenenbildung in Europa arbeiten, indem wir neue Ansätze ent­wickeln, um die spe­zi­fi­schen Kompetenzen der Lehrenden in diesem Bereich sichtbar zu machen und zu systematisieren.
13:00
Online
Konferenz
14–
16
Okt
2021

#Erasmusdays 2021

Veranstalter: Erasmus+ — Europäische Kommission
Wie auch in den ver­gan­ge­nen Jahren finden 2021 die Veranstaltungswoche #Erasmusdays statt, wo in einer Vielzahl von Events euro­pa­weit auf das Mobilitätsprogramm und seine Projekte auf­merk­sam gemacht wird. Das Besondere ist, dass wie im letzten Jahr viele Aktivitäten virtuell statt­fin­den, von Testimonial-Beiträgen über Podcasts, Homemade-Videos und Blogs bis zu vir­tu­el­len Ausstellungen oder Webinaren.
09:00
Alle Erasmus+ Länder und virtuell 
Veranstaltungswoche
14
Okt
2021

Erasmusdays 2021: Online-Workshop: Inklusive Forschung an Hochschulen – Wege und Strategien

Veranstalter: 3s research & consulting
Im Erasmus+ Projekt „Inclusive Responsible Research (IRR)” beschäf­ti­gen wir uns mit einem für die meisten Hochschulen hoch­ak­tu­el­len Thema: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden? Im Rahmen der Erasmusdays 2021 laden wir Expert*innen aus dem Bereich sowie Forscher*innen aller Disziplinen zum Austausch bei einem Online Workshop ein.
15:00
Online
Konferenz
18–
19
Okt
2021

Uncertainty in Higher Education – Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt

Call for Papers
Veranstalter: Donau-Universität Krems
Die 3. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich steht im Zeichen von Unsicherheit, die auf der Makro‑, Meso- oder Mikroebene ent­schei­den­de Implikationen für unter­schied­li­che Akteur*innen im Hochschulbereich mit sich bringen. Durch uner­war­te­te Ereignisse oder besondere Entwicklungen werden neue, mög­li­cher­wei­se ent­schei­den­de Impulse gesetzt — diese können wiederum die Komplexität und Unsicherheiten im Hochschulwesen erhöhen.
09:00
Online / Universität für Weiterbildung Krems 
Konferenz
21
Okt
2021

Europass Digital Credentials (und Micro Credentials) für öster­rei­chi­sche Hochschulen

Veranstalter: OeAD-GmbH — Agentur für Bildung und Internationalisierung
In einer Zeit, in der der digitale und grüne Wandel die Art und Weise, wie wir arbeiten und leben, rapide verändert, stellen “Europass Digital Credentials” ein außer­or­dent­li­ches Potential dar. Mit den Europass Digital Credentials können sowohl Zeugnisse und Zertifikate, wie auch Microcredentials erstellt und aus­ge­ge­ben werden. Die Empfängerinnen und Empfänger der jewei­li­gen Digital Credentials können diese in ihrem Europass-Profil speichern und mit poten­zi­el­len Arbeitgebern teilen.
09:00
Online / 1010 Wien 
Tagung
21–
22
Okt
2021

Cedefop & OECD: Apprenticeships for greener economies and societies

Veranstalter: European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) & Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)
The joint Cedefop/OECD symposium on app­ren­ti­ce­ship brings together policy-makers, prac­ti­tio­ners and rese­ar­chers from around the world to consider new research or analysis of practices exploring the links between app­ren­ti­ce­ships and the tran­si­ti­on towards greener economies and societies, as well as the impli­ca­ti­ons for policy-making.
09:00
Online
Konferenz
28–
29
Okt
2021

EBSN Annual Conference 2021

Innovation for Resilience – New Approaches to Basic Skills Provision in the Post-COVID Era
Veranstalter: European Basic Skills Network
Following the COVID lockdown period we found it very important to offer the pos­si­bi­li­ty for our members and the inte­re­sted pro­fes­sio­nals to meet again phy­si­cal­ly and have a real con­fe­rence. As announced earlier, together with our Maltese member and partner, the Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability (DRLLE) from the Ministry for Education, MFED we managed to agree on the orga­niz­a­ti­on of a pre­sen­ti­al con­fe­rence in Valletta, Malta.
09:00
Aula Magna, University of Malta, Valletta Campus 
Konferenz
5
Nov
2021

Online-Tagung „Flexibilisierung der Berufsbildung“

Veranstalter: Die Schweizerische Gesellschaft für ange­wand­te Berufsbildungsforschung (SGAB)
Gemeinsam mit der SDK CSD führt die SGAB eine Online-Tagung zum Thema „Flexibilisierung der Berufsbildung“ durch. Referate aus der Praxis und der Wissenschaft sowie indi­vi­du­ell wählbare Workshops geben einen Einblick zum aktuellen Stand der „Flexibilisierung der Berufsbildung“.
09:00–13:00
Online
Tagung
11
Nov
2021

Euroguidance Fachtagung 2021

Green Guidance — Grüne Bildungs- und Berufsentscheidungen im Fokus
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Im Rahmen der Online Euroguidance Fachtagung 2021 wird Prof. Dr. Peter Plant in seinem Key Note Beitrag „Sustainability, Green Guidance, and Utopia” ins Thema einführen, gefolgt von Praxisbeispielen aus Österreich und Irland sowie einem Beitrag von Anthony Mann, OECD, zu Forschungsergebnissen der OECD zum Thema Career Readiness. In vier par­al­le­len Workshops wird der Austausch zum Thema vertieft.
09:00–16:00
Online
Tagung
24–
26
Nov
2021

Learning in the age of industry 4.0

EAPRIL 2021 Conference on Learning in the Age of Industry 4.0.
Veranstalter: European Association for Practitioner Research on Improving Learning (EAPRIL)
The EAPRIL Conference addresses the changing goals of our lifelong learners. Practitioner rese­ar­chers are encou­ra­ged to have an in-depth dialogue regarding the oppor­tu­nities provided through learning in the age of industry 4.0 and digi­ta­li­sa­ti­on in education. 
09:00
Online
Konferenz
25–
26
Nov
2021

Cedefop con­fe­rence on micro-credentials

Veranstalter: Cedefop
The event is an oppor­tu­ni­ty for policy-makers, sta­ke­hol­ders, experts and rese­ar­chers  from education and training, industry and beyond, to discuss and under­stand the emerging roles of micro­creden­ti­als in sup­porting labour-market-related and employ­ment-relevant education, training and learning.
10:00
Online
Konferenz
29–
3
Nov
/Dez
2021

LLL Week 2021

Veranstalter: The Lifelong Learning Platform
The 11th edition of the Lifelong Learning Week will take place on 29 November – 3 December 2021. For 2021, our iconic event will tackle the topic “The changing nature of eva­lua­ti­on in education and its impact on learners’ wellbeing“.
09:00
Online
Veranstaltungswoche
2
Dez
2021

Digitalisierung jetzt! Arbeitswelt 4.0 aktiv und gerecht (mit)gestalten

Veranstalter: GPA und AMS Österreich
Die Online-Tagung der Gewerkschaft GPA geht der Frage nach, wie Digitalisierung aktiv, gerecht und arbeitnehmer*innenfreundlich mit­ge­stal­tet werden kann.
09:00
Online
Tagung
13
Dez
2021

Mit Berufsbildung den öko­lo­gi­schen Wandel mitgestalten

Blicke über den Tellerrand
Veranstalter: KLM (als Mitglied im VET Team AT)
OeAD Fachveranstaltung im Rahmen des “Erasmus+ VET Teams Austria”
10:15
Online
Tagung
20
Dez
2021

VET Graduate Tracking

Vortragsreihe des Erasmus+ VET Team Austria
Veranstalter: Erasmus+ VET Team Austria
Der Übergang von Absolvent/innen in den Arbeitsmarkt und dessen Nachvollziehbarkeit ist ein wichtiges Qualitätskriterium für Berufsbildung. Die Nachverfolgung von Absolvent/innen ist aber auch in Hinblick auf möglichen Veränderungsbedarf für Bildungsanbieter von Bedeutung. Wie diese Nachverfolgung durch­ge­führt und genutzt werden kann, dazu soll diese Präsentation einen Überblick leisten.
10:30
Online
Vortrag
19
Jän

Digital workplace — wie wollen wir arbeiten?

Online-Vortrag mit anschlie­ßen­der digitaler Betriebsführung im Druckhaus Scharmer
Veranstalter: Regionalmanagement Südoststeiermark. Steirisches Vulkanland
Die Digitalisierung bringt enorme Veränderungen der Arbeitswelt mit sich und hat Nebenwirkungen auf angren­zen­de Bereiche: Weiterbildungsbedarf, Geschlechtergleichstellung oder auch Selbstbestimmtheit im Arbeitsleben. Wir werfen gemeinsam einen Blick auf diese Veränderungen. Vortragende: Dr. Stefan Humpl und Mag. Andreas Steininger (3s Unternehmensberatung), Mag. Christian Mayer, CMC (Business Upper Austria), Mag.a Nadja Bergmann (L&R)
16:30
Online
Vortrag
2–
4
Feb

VET Congress 2022

7th International Congress on Research in Vocational Education and Training: The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation
Veranstalter: Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET)
The leading topic of the congress is “The future potential of voca­tio­nal education and training: Strengthening VET for the next genera­ti­on”. Other areas and topics of VET research are repre­sen­ted as well.
09:00
Zollikofen/Bern, Switzerland
Konferenz
7–
18
Feb

Adult Education Academy

International & com­pa­ra­ti­ve studies in adult education & lifelong learning
Veranstalter: Professorship for Adult and Continuing Education Würzburg

The Adult Education Academy promotes inter­na­tio­nal networks in adult education and lifelong learning, aiming to foster a con­nec­tion between academic learning and the field of adult education.

During the intensive programme of two weeks, ana­ly­ti­cal and com­pa­ra­ti­ve skills in adult education are being trained in an inter­na­tio­nal envi­ron­ment. An under­stan­ding of inter­na­tio­nal­ly relevant edu­ca­tio­nal policies in the context of lifelong learning is provided, while com­mu­ni­ca­ti­on, team­buil­ding skills and critical thinking are streng­t­he­ned by working together in this inter­na­tio­nal setting.

09:00
Würzburg/Bavaria, Germany
Veranstaltungswoche
9
Feb

Apprenticeships and Permeability

The European Alliance for Apprenticeships on track!
Veranstalter: EAfA and Austrian Ministry for Climate Protection, Environment, Energy, Mobility, Innovation, and Technology
On 9 February 2022, 15:00 CET, the European Alliance for Apprenticeships (EAfA) will hold the webinar ‘Apprenticeships and per­mea­bi­li­ty’ to discuss the edu­ca­tio­nal paths linked to app­ren­ti­ce­ships, and how app­ren­ti­ces can continue to higher education.

The webinar will feature new measures imple­men­ted by different countries to open up access to further learning and higher education. Speakers will present good practice examples and suc­cess­ful policy initia­ti­ves as well as the chal­len­ges that still remain.

The webinar will be intro­du­ced by Ana Carrero who is the Deputy Head of the Vocational Education and Training Unit of the Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion.

The webinar will include the following speakers:

  • Jeff Bridgford − Visiting Senior Research Fellow in the School of Education, Communication and Society at King’s College London, UK
  • Jörg Markowitsch − Senior Partner at 3s Research & Consulting, Austria

The event will be moderated by Letizia Vicentini – Research Manager at Ecorys UK. As usual, the pre­sen­ta­ti­ons will be followed by a question-and-answer session.

15:00
Online
Webinar
15
Feb

Quality in VET in Bulgaria 1

Presentation and imple­men­ta­ti­on of policies
Veranstalter: VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe (Erasmus+)
On the 15th of February, SIPOB — the Association of the Institutions for Vocational Education and Training in Bulgaria, organises the first out of three webinars in the framework of the ERASMUS+ project “VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe”.
The webinar focuses on: “Quality in VET at System level”, having speakers from the Bulgarian Ministry of Labour and Social Policies, Еmployment Agency and the National Agency for Vocational Education and Training.
10:00
Online
Webinar
16
Feb

Competence Development of Teachers in Adult Basic Education in the European Context

International Online Conference
Veranstalter: Bridging Barriers (Erasmus+)
Adult basic education (ABE) is an essential part of adult education, which is organised very dif­fer­ent­ly across Europe. Respective teacher training pro­gram­mes often lack a syste­ma­tic basis. This is where the Erasmus+ project “Bridging Barriers — Competence Development of Trainers in Adult Basic Education” comes in with an attempt to streng­t­hen the foun­da­ti­ons for adult basic education by col­la­bo­ra­ting with prac­ti­tio­ners and working towards higher levels of pro­fes­sio­na­lism in the field. Since 2019, the project partners have been analysing the essential skills of ABE teachers and deve­lo­ping methods to make these skills visible. Different approa­ches have been developed by the project’s partners in Austria, Italy, Slovakia, and Switzerland, which we are going to present in the con­fe­rence. Moreover, the project’s outcomes are discussed against the backdrop of current policy deve­lo­p­ments, both at the European Union level and at a Member State level. Two pre­sen­ta­ti­ons will explore the place of adult basic education in current EU policy making and how the project’s outcomes might con­tri­bu­te to the pro­li­fe­ra­ti­on of this important, yet still often unde­re­sti­ma­ted field of lifelong learning.
14:30–18:00
Zoom
Konferenz
22
Feb

Green tran­si­ti­on

Skills Lab Network of Experts meeting on green transition
Veranstalter: European Training Foundation (ETF)
Last year’s climate events, the recent launch of the Green Deal and the COP26 have all helped the issue of climate change gain political traction. This is also the case for the neigh­bour­hood region where we observe clear shifts away from the linear economy and education and training systems are taking steps to ensure sustaina­bi­li­ty is at the heart of learning pro­gram­mes. ETF will continue to research the links between education, work and the green tran­si­ti­on in this region and we hope to col­la­bo­ra­te with you. This event will be an occasion to share knowledge and discuss this year’s col­la­bo­ra­ti­ons on this topic.
10:00
Zoom
Meeting
22
Feb

Quality in VET in Bulgaria 2

Presentation and imple­men­ta­ti­on of policies
Veranstalter: VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe (Erasmus+)
On the 22nd of February, SIPOB — the Association of the Institutions for Vocational Education and Training in Bulgaria, organises the second out of three webinars in the framework of the ERASMUS+ project “VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe”.
The webinar focuses on: “Relationships with employers” and will also present examples of good practice.
10:00
Online
Webinar
23
Feb

Arbeitsmarktpolitik in der Pandemie

Veranstalter: AMS und abif
Das AMS Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation, und das Institut abif laden zu einer Online-Veranstaltung (via Zoom) unter dem Titel „Wie reagiert die Arbeitsmarktpolitik auf die Herausforderungen durch Corona? Ein euro­päi­scher Ländervergleich“. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen zwei aktuelle AMS-Studien zu diesem Thema, die vom Österreichischen Institut für Wirtschaftsforschung (WIFO) in Kooperation mit dem Institut abif mit Jahresende 2021 abge­schlos­sen wurden.
13:00–15:00
Zoom
Webinar
1
März

Quality in VET in Bulgaria 3

Presentation and imple­men­ta­ti­on of policies
Veranstalter: VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe (Erasmus+)
On the 1st of March, SIPOB — the Association of the Institutions for Vocational Education and Training in Bulgaria, organises the third out of three webinars in the framework of the ERASMUS+ project “VET UP for the excel­lence in Vocational Education in Europe”.
This time, the webinar focuses on: “Sustainability — what happens after the end of the training?”.
09:00
Online
Webinar
24
März

Life Skills im Fokus der Erwachsenenbildung

EPALE und Erasmus+ Konferenz 2022
Veranstalter: Erasmus+ Epale
„Life Skills“ sind Bausteine für Unabhängigkeit und Selbstwirksamkeit. Sie setzen sich aus unter­schied­li­chen Fähigkeiten zusammen, die es Erwachsenen ermög­li­chen, lebens­lang zu lernen und Probleme zu lösen, um ein unab­hän­gi­ges Leben zu führen und an der Gesellschaft teil­zu­ha­ben. Anknüpfend an den ori­en­tie­ren­den Bezugsrahmen der „Life Skills“ (Lebenskompetenzen) werden auf der EPALE und Erasmus+ Konferenz 2022 erfolg­rei­che Ansätze der Erwachsenenbildung zur Vermittlung von Lese‑, Schreib- und Rechenkompetenzen, finan­zi­el­len, digitalen, gesund­heit­li­chen, zivil­ge­sell­schaft­li­chen und Umwelt-Kompetenzen vorgestellt.
13:00–17:30
Online
Konferenz
24–
25
März

Apprenticeships in Europe

The voice of app­ren­ti­ces in the European Year of Youth 2022
Veranstalter: European Commission, the Directorate General for Vocational Education of the Regional Government of Catalonia, Fundación Bertelsmann, and the European Apprentices Network (EAN)
The event will focus on the role of app­ren­ti­ces and their repre­sen­ta­ti­on across the EU, with sessions taking place in Barcelona and streamed online. During the two-day event, par­ti­ci­pants will learn about the EAN and its con­tri­bu­ti­on to the 2022 European Year of Youth. Topics such as how to make app­ren­ti­ce­ships more attrac­ti­ve for young people will also be covered. Stefan Humpl will attend to moderate a workshop.
09:00
hybrid — Barcelona and online 
Konferenz
29
März

Trends in vali­da­ti­on of non formal and informal learning in the EU and neighbourhood

Veranstalter: European Training Foundation
In 2021 ETF carried out a cross-country study on vali­da­ti­on in: Azerbaijan, Jordan, Georgia, Moldova, and Ukraine. The study iden­ti­fies progress made and chal­len­ges encoun­te­red in scaling up vali­da­ti­on systems. The main objective of the webinar is to support further deve­lo­p­ment of vali­da­ti­on systems in the ETF Partner Countries, through: 
  • pre­sen­ta­ti­on and vali­da­ti­on the findings of the ETF cross-country study and dis­cus­sion on the policy recommendations;
  • pre­sen­ta­ti­on of the place of vali­da­ti­on in the EU New Skills Agenda;
  • sharing good practices from the Partner Countries and the EU Member States.
09:00
Italy, Torino
Webinar
30
März

Digital skills as trans­ver­sal skills

All Digital Weeks 2022
Veranstalter: All Digital
The aim of the event is to showcase a concrete example where digital skills are con­si­de­red as trans­ver­sal, or trans­fera­ble across different work and life contexts. The example is TRANSVAL-EU, a European project which is looking at making trans­ver­sal skills visible in vali­da­ti­on and guidance processes. Mariya Dzhengozova (3s) will present results of the tools and methods collec­tion in this project.
10:00–11:30
Online
Webinar
30
März

The inter­na­tio­nal dimension of Centres of voca­tio­nal excellence

Building a strong inter­na­tio­nal coope­ra­ti­on dimension on Vocational Excellence
Veranstalter: European Training Foundation
The project is imple­men­ted by the ETF in close coope­ra­ti­on with the Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion (DG EMPL) of the European Commission. The project design builds on the suc­cess­ful work of the ETF Network of Excellence (ENE) launched in 2020. The project will run 24 months and consists of four work packages: 1) Creating an inter­na­tio­nal voca­tio­nal excel­lence self-assess­ment tool for CoVEs 2) Explore the fea­si­bi­li­ty of a Quality award on Vocational Excellence 3) Building evidence to support voca­tio­nal excel­lence for the digital and green tran­si­ti­ons and in the area of inno­va­ti­on and applied research 4) Policy support acti­vi­ties and capacity building The purpose of the con­sul­ta­ti­on meeting is to present the project and to discuss with inte­re­sted sta­ke­hol­ders (inter­na­tio­nal and EU orga­ni­sa­ti­ons) their potential role in the project and, in par­ti­cu­lar, to explore oppor­tu­nities for con­sul­ta­ti­on. Karin Luomi-Messerer and Monika Auzinger will attend the meeting.
10:00–11:30
Online
Meeting
5–
6
Apr

Graduate tracking to improve the skills match

Peer Learning Activity (PLA)
Veranstalter: European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion
The European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion cordially invites you to a Peer Learning Activity (PLA) on “Graduate tracking to improve the skills match”.
The Peer Learning Activity aims to bring together decision makers and experts in national aut­ho­ri­ties and relevant sta­ke­hol­ders to support them to establish or further develop graduate tracking systems in their countries. Within this context, the peer learning provides an oppor­tu­ni­ty for country delegates to:
  • Learn from the approa­ches adopted by Germany and other countries on how they collect and use data relevant for graduate tracking to better under­stand labour market needs and its impli­ca­ti­ons on voca­tio­nal education and training
  • Discuss the strengths and weak­nes­ses of different approa­ches and the con­di­ti­ons in which it works best in order to help country delegates identify ‘what works’ for their par­ti­cu­lar national context
Stefan Humpl (3s) par­ti­ci­pa­tes as a moderator. 
09:00–13:30
Online
Peer learning activity 
5–
6
Apr

BeyondScale Conference 2022

Veranstalter: Erasmus+ Programme of the European Union
Main topics:
  • HEInnovate & Forward Looking Cooperation Projects: Mission & Objectives
  • Labour market relevance of higher education – how do HEIs anti­ci­pa­te novel jobs and skill needs, create study pro­gram­mes that are relevant to these labour market needs, and rethink how to com­mu­ni­ca­te with learners about future careers and with employers about graduate skills
  • Current needs and chal­len­ges to become inno­va­ti­ve, more entre­pre­neu­ri­al from HEI’s view and also ministry per­spec­ti­ve and national perspective
  • BeyondScale: Project objec­ti­ves and the journey we made
  • How to manage the trans­for­ma­ti­on of HEIs – is it up to the autonomy of the insti­tu­ti­ons or is it up to the guidance through the government?
09:00
TU Wien, TUtheSky, Getreidemarkt 9, 1060 Vienna, Austria 
Konferenz
27–
28
Apr

Apprenticeship in India: Country Strategy

Innovation Bootcamp
Veranstalter: International Labour Organization (ILO), Ministry of Skill Development and Entrepreneurship (MSDE)
The MSDE and the ILO are jointly orga­ni­zing an Innovation Bootcamp on ‘APPRENTICESHIP IN INDIA: COUNTRY STRATEGYto discuss the strategy for Apprenticeship in the country in light of the ADULT research process and optimize system deve­lo­p­ment alignment to the main national strategic documents and on-going processes. The event will allow experts from government, industry and social partners struc­tures to discuss and craft a way forward for app­ren­ti­ce­ship system deve­lo­p­ment in South Africa.
The Innovation Bootcamp will also bring together a team of global and national experts to consider the findings of the ADULT global research and their relevance in the context of India. The event will reflect on the key findings and recom­men­da­ti­ons that have emerged from the foregoing global research on Apprenticeship and Life-long learning under the Global component of ADULT project, espe­cial­ly those which can lead to the opti­miz­a­ti­on of the app­ren­ti­ce­ship system deve­lo­p­ment process in India.
Jörg Markowitsch will give a pre­sen­ta­ti­on on „Adapting app­ren­ti­ce­ships for res­kil­ling and ups­kil­ling of adults, findings from an ILO research project” on day 2 of the event.
09:00
New Delhi, India and online 
Konferenz
4
Mai

Warum es mit Validierung (in Österreich) so schwierig ist

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Peter Schlögl (Klagenfurt, Wien): Warum es mit Validierung (in Österreich) so schwierig ist Die ver­blüf­fend einfache Idee, dass das, was Menschen wissen, können oder in der Lage sind zu tun, nicht wie­der­keh­rend demon­striert, repli­ziert oder dekla­riert werden muss, trifft in Österreich auf erwart­ba­re aber auch uner­war­te­te Widerstände. Dies sind einer­seits nicht gerade triviale Verwaltungs- und Zuständigkeitsprobleme, aber darüber hinaus auch unter­schied­lich­ste Verständnisse von Lernen. Zugehörige Konnotationen und Wertungen zeigen sich vielfach an der Sprache, wie sich Lernen und Bildung in unseren fach­li­chen Dialogen mani­fe­stiert. Es wird explo­ra­tiv aus­ge­lo­tet, welche hemmenden oder för­der­li­chen, aber jeden­falls vor­prä­gen­den Verständnisse hier vor­ge­fun­den werden können.
19:00
Online
Jour fixe
5–
6
Mai

Denkwerkstätte Graz 2022

Gesunde und sozial nach­hal­ti­ge Organisation von Arbeit und Veränderungen des Arbeitsmarktes nach der Pandemie
Veranstalter: Universität Graz und FH Joanneum
Die inter­dis­zi­pli­nä­re und inter­na­tio­na­le Tagung Denkwerkstätte Graz wird sich 2022 mit den durch die Covid19 Pandemie aus­ge­lö­sten Trends, Konfliktlinien und Herausforderungen der Arbeit und der Arbeitslosigkeit beschäf­ti­gen. 2021 hat sich die Denkwerkstätte Graz aufgrund der Kontaktbeschränkungen in einem Online-Format mit Arbeit und Arbeitsmarkt in und nach der Pandemie befasst. Im Mai 2022 soll die Denkwerkstätte Graz wieder ein Zusammentreffen vor Ort an der FH Joanneum in Graz ermög­li­chen. Der Blick wird dabei auf Basis der Analyse der Zeit der Pandemie von Beginn an bis zur aktuellen Situation und in die Zukunft gerichtet sein. Im Zentrum der Denkwerkstätte soll daher folgende Fragen stehen: Wie kann Arbeit nach der Pandemie gesund und sozial nach­hal­tig gestaltet werden? Welche neuen Herausforderungen, Konfliktlinien und Trends sind für eine Zukunft der Arbeit nach Corona zu erwarten?
09:00
Graz
Konferenz
5
Mai

How does higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary education differ across countries?

Q&A Webinar — OECD Education and Skills Webinar Series
Veranstalter: OECD
There are now more pathways into the world of work than ever before. Among them are a range of higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary pro­gram­mes, which play a key role in helping many students tran­si­ti­on into the labour market. Such pro­gram­mes include things like associate degrees, higher technical pro­gram­mes, pro­fes­sio­nal bachelor qua­li­fi­ca­ti­ons and pro­fes­sio­nal exami­na­ti­ons. But how do these pro­gram­mes differ across countries? Join us for a webinar where we will discuss the findings of the new OECD report Pathways to pro­fes­si­ons: Understanding higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary education systems, which compares the higher voca­tio­nal and pro­fes­sio­nal tertiary education sector across OECD countries. We will look at different types of pro­fes­sio­nal pro­gram­mes on offer, the pathways leading into them and tran­si­ti­ons into further learning or the labour market, as well as the profile of learners served by these pro­gram­mes. We will also discuss how social partners are engaged in pro­fes­sio­nal pro­gram­mes, in par­ti­cu­lar through the delivery of work-based learning opportunities.
14:00
Online
Webinar
9
Mai

Effekte von Erwachsenenbildung

Transdisziplinärer Dialog Erwachsenenbildung: Effekte und Wirkungen von Erwachsenenbildung: Wider Benefits des Lebenslangen Lernens.
Veranstalter: Zentrum für trans­dis­zi­pli­nä­re Weiterbildungsforschung, Donauuniversität Krems; Verband Österreichischer Volkshochschulen
Erwachsenenbildung wirkt; diesen „treasure within“ (Jaques Delors) nach­zu­wei­sen bildet die Herausforderung einer evi­denz­ba­sier­ten Weiterbildungsforschung. Im trans­dis­zi­pli­nä­ren Dialog werden die Forschungsergebnisse der öster­rei­chi­schen Benefits of Lifelong Learning Studie – kurz BeLL – vor­ge­stellt und ebenso die inter­na­tio­na­le Vorgängerstudie.  Die Studien zeigen den Beitrag der all­ge­mei­nen Erwachsenenbildung zum Kompetenzerwerb von Teilnehmer*innen auf, zu aktiver Bürger*innenschaft und aktuellen bil­dungs­po­li­ti­schen Herausforderungen und Zielen wie Up- and Reskilling, Digitalisierung, Teilhabe und Inklusion sowie Gesundheit und Nachhaltigkeit.
15:00–17:30
Audimax, Donau-Uni und Online 
Tagung
11–
13
Mai

8th Stockholm International Conference of Research on Vocational Education and Training

Veranstalter: VETNET (The European network of research in Vocational Education and Training)
The Stockholm International Conference invites rese­ar­chers for dis­cus­sion and dis­se­mi­na­ti­on of state of the art research in VET. It is an excellent oppor­tu­ni­ty to initiate and continue net­wor­king among rese­ar­chers, and part of the yearly academic events of VETNET. Interested to par­ti­ci­pa­te? Proposals (abstracts) are most welcome. The deadline for abstracts is the 30th of January.
09:00
Viking Line, Ship M/S Gabriella, Cruise to Helsinki, Finland 
Konferenz
11
Mai

Validierung aus sozi­al­po­li­ti­scher Perspektive

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Martin Schmid (Muttenz/Schweiz): Validierung aus sozi­al­po­li­ti­scher Perspektive Die Validierung von non-formal und informell erwor­be­nen Kompetenzen hat u.a. zum Ziel, von Erwerbslosigkeit Betroffene in den Arbeitsmarkt zu (re-)integrieren. Dazu wurden ver­schie­de­ne Verfahren für unter­schied­li­che Ziel-gruppen ent­wickelt. Nach einigen Jahren Erfahrung mit diesen Instrumenten und Prozessen stellt sich die Frage, ob damit auch tat­säch­lich erreicht wurde, was ursprüng­lich inten­diert war.
19:00
Online
Jour fixe
16–
20
Mai

European Vocational Skills Week

Veranstalter: European Commission
This year, the European Vocational Skills Week will be held 16–20 May across Europe and centre on the theme of VET and the Green Transition. The theme is in line with the European Commission’s com­mit­ment to taking all the necessary steps to become carbon neutral by 2050, known as the European Green Deal, including equipping people with the appro­pria­te skills for the transition. 
09:00
Europa
Veranstaltungswoche
16
Mai

Bologna‐Tag 2022

Internationalisierung ganz­heit­lich umgesetzt
Veranstalter: OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung
Nach einer ein­lei­ten­den tour d‘ horizon mit hoch­schul­na­hen Personen und Hochschulangehörigen, die uns ihre jeweilige Perspektive auf Internationalisierung aufweisen, folgt ein Einblick in das Swiss Global Competence Lab (SGCL) der ZHAW. Am Nachmittag werden in Workshops diese Themen vertieft: •    WS 1: Internationalisierung von Studium und Lehre: Beispiele aus Österreich •    WS 2: Qualitätssicherung zur Internationalisierung von Hochschulen •    WS 3: Internationalisierung der Lehre in der Praxis: Was bedeutet dies für das Lehrportfolio von Lehrenden? Welche Kompetenzen benötigen sie für eine Lehre, die den Erwerb von inter­na­tio­na­len und inter­kul­tu­rel­len Kompetenzen fördert/unterstützt? Was sind die Bedürfnisse der Studierenden? •    WS 4: COIL (und virtuelle Mobilität) – konkrete Lehrkonzepte •    WS 5: Welche Rolle spielen International Offices an ihrer Hochschule in der sich ver­än­dern­den Landschaft der Internationalisierung? Abschließend erfolgt eine Podiumsdiskussion über die Rolle(n)/Beiträge der Lehrenden und des all­ge­mei­nen Personals zur Internationalisierung einer Hochschule. Die Konferenz richtet sich an Hochschulleitungen, Curriculumsverantwortliche (Studienprogrammleitungen, CuKo-Vorsitzende, Senate, Hochschulkollegien), Lehrende, all­ge­mei­nes Verwaltungspersonal, Studierende, Bologna-Koordinatorinnen und ‑koor­di­na­to­ren, sowie an die hoch­schu­li­schen Interessensvertretungen und die ÖH, an Bildungsberatungseinrichtungen und Sozialpartner/innen.
09:30
FH Campus Wien, Favoritenstraße 226, 1100 Wien 
Konferenz
17
Mai

Lernergebnisse

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Sie erhalten grund­le­gen­de Informationen darüber, was Lernergebnisse sind, wie sie for­mu­liert werden und was dabei zu beachten ist. Vortragende: Sabine Tritscher-Archan / ibw Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
10:00–11:00
Online
Vortrag
18
Mai

Qualifikationsentwicklung und NQR

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Sie erhalten grund­le­gen­de Informationen darüber, wie nicht-formale Qualifikationen erstellt werden: von der Formulierung von Lernergebnissen (auch in Vorbereitung auf eine mögliche NQR-Zuordnung) bis zur Definition des Feststellungsverfahrens. Vortragende: Sabine Tritscher-Archan / ibw Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
10:00–11:00
Online
Vortrag
19–
20
Mai

4th VPL Biennale: Reykjavik

Veranstalter: The Education and Training Service Centre (ETSC)
The 4th VPL Biennale will take place on May 19–20 2022 in Iceland with The Education and Training Service Centre (ETSC) as host. The 4th VPL Biennale is about vali­da­ti­on of prior learning in different contexts and pathways of work and life. As a par­ti­ci­pant, you will be able to explore various vali­da­ti­on processes and support measures and learn from the results achieved around the world.
10:00
Grand Hotel Reykjavik 
Konferenz
19
Mai

EU-Initiativen für eine grünere Berufsbildung

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Im Rahmen einer groß ange­leg­ten Initiative zum “Europäischen Grünen Deals” ermutigt die EU den Bildungssektor, Maßnahmen zu ergreifen, um zum öko­lo­gi­schen Wandel bei­zu­tra­gen. Eine zentrale Rolle spielt hier der Vorschlag für eine Ratsempfehlung zum Lernen für öko­lo­gi­sche Nachhaltigkeit, welchen die Europäische Kommission Anfang dieses Jahres prä­sen­tiert hat. Das Webinar prä­sen­tiert diesen Vorschlag und gibt einen Überblick über die EU-Initiativen zur Unterstützung einer “grüneren” Berufsbildung. Vortragende: Monika Auzinger / 3s Unternehmensberatung GmbH
13:30–14:30
Online
Vortrag
20
Mai

Internationalisierung im tech­ni­schen Schulwesen (KA1)

Herausforderungen und Strategien zum Erfolg
Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Anhand von Beispielen zeigen wir, welche Möglichkeiten es für HTLs gibt, inter­na­tio­na­le Praktika für Schüler/innen und „Job Shadowings“ für Lehrer/innen zu orga­ni­sie­ren und durch­zu­füh­ren. Wir möchten zeigen, wie wichtig diese Aktivitäten für die Schüler/innen und Lehrer/innen sind und auch offen die Herausforderungen anspre­chen und mögliche Lösungen dafür dis­ku­tie­ren. Vortragende: Jennifer Schiffer, Rudolf Razka / HTL Mödling
10:00–11:00
Online
Vortrag
23–
24
Mai

EURASHE 31st Annual Conference

Next Generation PHE
Veranstalter: EURASHE — European Association of Institutions in Higher Education
The EURASHE 31st Annual Conference: NEXT GENERATION PHE is ready to welcome Professional Higher Education experts, insti­tu­ti­ons and par­ti­ci­pants in Brussels to discuss the future of Professional Higher Education.
09:00
HAUTE ÉCOLE EPHEC – Av. Konrad Adenauer 3, 1200 Woluwe-Saint-Lambert, Brüssel, Belgien 
Konferenz
25–
26
Mai

5th International VET Conference Crossing Boundaries

Veranstalter: Institute of Education Science
The Conference Crossing Boundaries in Vocational Education and Training is an expert meeting organised around the topics of socio-cul­tu­ral­ly different systems, insti­tu­ti­ons and agencies, prac­ti­tio­ners and actors in VET and LLL. It is a con­fe­rence of the European Research Network in VET (VETNET). The call for papers is open until 31 August 2022.
09:00
Vytautas Magnus Universität, Litauen 
Konferenz
25
Mai

Microcredentials – was, weshalb und wozu?

Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Die Europäische Kommission hat im Dezember 2021 ihren Vorschlag für eine Empfehlung des Rates über einen euro­päi­schen Ansatz für Microcredentials für lebens­lan­ges Lernen und Beschäftigungsfähigkeit publi­ziert. In diesem Webinar wird dieser Vorschlag vor­ge­stellt und mögliche Funktionen von Microcredentials werden anhand von Beispielen dis­ku­tiert. Vortragende: Karin Luomi-Messerer / 3s Unternehmensberatung GmbH
14:30
Online
Vortrag
30–
31
Mai

LIFELONG LEARNING LAB 2022

National Training for Education Stakeholders
Veranstalter: European Civil Society For Education
For its 2022 edition, and under the patronage of the French Presidency of the Council of the European Union, LLLP will bring this labo­ra­to­ry to Nice, France where we will be dis­cus­sing “Lifelong learning enti­t­le­ments for the future of Europe”. Save the date for 30–31 May, where education sta­ke­hol­ders from European and French contexts will come together to stir the new genera­ti­on of coope­ra­ti­on in education and training.
09:00
Campus Saint Jean d’Angély — Nice, France 
Konferenz
30
Mai

Validierung – quo vadis?

Abschlusstagung des Projekts ZEP – Zugang zu höherer Bildung und Entwicklung von Perspektiven
Veranstalter: B!LL — Institut für Bildungsentwicklung Linz
Validierung als Konzept der Feststellung und Anerkennung von Kompetenzen unab­hän­gig davon, wo und auf welchem Weg sie erworben wurden, kann wertvolle Beiträge zur Bildungsdurchlässigkeit und Höherqualifizierung leisten. Die Tagung geht der Frage möglicher zukünf­ti­ger Entwicklungen in der öster­rei­chi­schen Validierungspraxis nach und bietet Raum zur Vernetzung mit erfolg­rei­chen Initiativen aus Österreich und Deutschland.
10:00–16:15
Wissensturm Linz
Tagung
30
Mai

Lehrlingsmobilität

Auslandspraktika von Lehrlingen als Beitrag zur Internationalisierung in Berufsschulen und Lehrbetrieben
Veranstalter: OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung
Thematisiert werden Möglichkeiten, Rahmenbedingungen, Unterstützungs- und Serviceangebote speziell für Berufsschulen und Lehrbetriebe; es wird versucht, im Rahmen der Veranstaltung auf den indi­vi­du­el­len Bedarf ein­zu­ge­hen. Vortragende: Susanne Klimmer / IFA — Internationaler Fachkräfteaustausch
14:30
Online
Vortrag
6–
10
Jun

EPALE Focus Week

Learning com­mu­nities in rural areas
Veranstalter: EPALE teams from Austria, Belgium (NL), Finland, France, Germany, Hungary and Poland
While cities and metro­po­li­tan areas offer a wide range of edu­ca­tio­nal oppor­tu­nities and provide many lifelong learning oppor­tu­nities, access to appro­pria­te education and learning oppor­tu­nities is often more difficult in rural areas. But here too, there are many inspiring initia­ti­ves and projects that help to create learning com­mu­nities that are inclusive, open and promote shared learning. Shared learning in par­ti­cu­lar helps to use the expe­ri­en­ces of others and to pass on one’s own expe­ri­en­ces in order to open up new thematic fields. In order to present these initia­ti­ves, the EPALE teams from Austria, Belgium (NL), Finland, France, Germany, Hungary and Poland are dedi­ca­ting this thematic week to the topic of learning com­mu­nities in rural areas.  Together we want to look at rural areas and explore what inno­va­ti­ve solutions adult education offers to promote lifelong learning in rural areas: How do lifelong learning initia­ti­ves in rural areas streng­t­hen demo­cra­tic struc­tures and civic enga­ge­ment? How is political education taught there? How can media literacy be taught in inter­ge­nera­tio­nal learning communities?
09:00
Online — EPALE platform 
Week of events 
8–
10
Jun

EBSN Conference

Learning from the past — preparing for the future. Basic skills for adults in 2030
Veranstalter: European Basic Skills Network, Austrian Federeral Ministry of Eduction, Science and Research, Association of Austrian Adult Education Centers
This years con­fe­rence of the EBSN will take place in Vienna and focus on the following questions: 
  • Lessons learnt during the Covid crisis. What needs has the crisis revealed. What has worked best for the learners. Where have we failed to find good solutions. How can we prepare for similar situa­tions in the future.
  • What is the new normality? How can we create sustainab­le provision that makes optimal use both of the tra­di­tio­nal face-to-face approach and of inte­gra­ted digital tools and solutions?
  • How can we help teachers become confident users of a hybrid approach to learning provision? How can we create efficient com­mu­nities of practice?
  • Where do we need more research and deve­lo­p­ment? What projects can and need to be created and imple­men­ted within the EBSN in the years ahead?
09:00
Wien, VHS Urania und online 
Konferenz
8
Jun

Validierung von „Soft Skills“ – (wie) geht das?

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Elke Schildberger (Linz): Validierung von „Soft Skills“ – (wie) geht das? Der pro­zess­haf­te Charakter vieler for­ma­ti­ver Validierungsverfahren — wie zum Beispiel CH‑Q Kompetenzmanagement oder Profilpass — impli­ziert beim Einsatz in Gruppen oder in Einzelsettings dia­lo­gi­sche Aspekte. Dabei liegt der Fokus häufig auf Kompetenzen außerhalb fach­li­cher Domänen. Die dafür ver­wen­de­ten Begrifflichkeiten sind viel­fäl­tig – Soft Skills, Life Skills, über­fach­li­che Kompetenzen oder trans­ver­sa­le Kompetenzen, um nur einige Beispiele zu nennen. Der Beitrag versucht eine Begriffsklärung und geht auf Erfahrungen mit der Validierung dieser Kompetenzen im CH‑Q Verfahren sowie auf neue Entwicklungen und Projekte im Bereich der trans­ver­sa­len Kompetenzen ein. Zudem wird kritisch hin­ter­fragt, wo Chancen und Grenzen der Validierung in diesem Bereich liegen.
19:00
Online
Jour fixe
9
Jun

Two Decades of Lifelong Guidance

Reflections on the Past and Looking Towards the Future
Veranstalter: Finnish Institute for Educational Research
The Finnish Institute for Educational Research will host a seminar entitled “Two Decades of Lifelong Guidance: Reflections on the Past and Looking Towards the Future”.
Panel dis­cus­sions will reflect on recent discourse on lifelong guidance systems and policy deve­lo­p­ment in the Finnish context, and wider European and global per­spec­ti­ves. The panel par­ti­ci­pants will also discuss the repo­si­tio­ning of lifelong guidance in the light of future policy priorities. The hybrid event is partly in English, partly in Finnish. Please consult the programm following the link below. 
12:30–15:30
hyprid — Jyväskylä/online
Seminar
9–
10
Jun

The European Alliance for Apprenticeships on track!

EAfA European Year of Rail
Veranstalter: European Alliance for Apprenticeships (EAfA); Directorate-General for Mobility and Transport (DG MOVE); Austrian Federal Railways (ÖBB); Federal Ministry for Climate Protection, Environment, Energy, Mobility, Innovation and Technology (BMK)
On 9 and 10 June, the joint high-level event titled ‘The European Alliance for Apprenticeships on track!’ will focus on oppor­tu­nities and the state of play of the railway sector, key chal­len­ges and oppor­tu­nities relation to voca­tio­nal education and training, and app­ren­ti­ce­ships in par­ti­cu­lar. The main objec­ti­ves of the event are to: 
  • Encourage the creation of quality and effective app­ren­ti­ce­ships in rail − a green and attrac­ti­ve sector with growing job oppor­tu­nities and pos­si­bi­li­ties for job mobility.
  • Promote gender balance in app­ren­ti­ce­ships in rail in line with the Women in Rail joint European binding agreement, led by the Community of European Railway and Infrastructure Companies and the European Transport Workers’ Federation.
On-site par­ti­ci­pants will be able to visit the ÖBB’s training centre and take part in in-depth dis­cus­sions during parallel workshops on three key themes: just tran­si­ti­ons: digital and green; gender equality in app­ren­ti­ce­ships in the rail sector; mobility and trans­na­tio­nal coope­ra­ti­on. Jörg Markowitsch is part of the orga­niz­a­tio­nal team and will chair two of the sessions.
12:00
Vienna and online 
Konferenz
13–
15
Jun

VET & Culture workshop

Current chal­len­ges and hegemonic dis­cour­ses on Vocational and adult education
Veranstalter: Franz Kaiser, Claudia Kalisch, Melanie Hoppe (Rostock, Germany) Anja Heikkinen (Tampere, Finland) Fernando Marhuenda (Valencia, Spain) Gabriele Molzberger (Wuppertal, Germany)
In the current situation, it seems more futile than ever to maintain the tensions between adult and voca­tio­nal education: the futures of economy and industry cannot be separated from the futures of politics, civil society and welfare. New forms of pro­duc­tion, con­sump­ti­on, and inter­ac­tion between human and nonhuman beings are required across local and global contexts. How are poli­cy­ma­kers, prac­ti­tio­ners and rese­ar­chers in adult and voca­tio­nal education able to react to these chal­len­ges? How far the current hegemonic dis­cour­ses in adult and voca­tio­nal education are promoting or con­tra­dic­ting attempts to find new solutions for economy, industry and civic life? Would the attempt to find new ways of work and life, require joint critical analysis of the hegemonic dis­cour­ses and their local varieties? What are the reactions in the insti­tu­ti­ons of voca­tio­nal and adult education on these ongoing changes? 
09:00
Universität Rostock, Deutschland 
Workshop
15
Jun

Validierung als Bildung: der Lernort Ehrenamt als Ausgangspunkt

Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Validierung als Bildung: dia­lo­gi­sche Validierungsformate in der Erwachsenenbildung
Veranstalter: Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Ring Österreichischer Bildungswerke, Verband Österreichischer Volkshochschulen, Institut für Wissenschaft und Kunst
Wolfgang Kellner, Margarete Ringler (Wien, Innsbruck): Validierung als Bildung: der Lernort Ehrenamt als Ausgangspunkt Das infor­mel­le Lernen im Ehrenamt ist im Ring Österr. Bildungswerke seit über 20 Jahren Ausgangspunkt für die Entwicklung und Einführung dia­lo­gi­scher Validierungsformate für ver­schie­de­ne Zielgruppen und Bereiche: vom außer­schu­li­schen Lernen Jugendlicher bis zu Formaten für die Bildungsberatung. Freiwilliges Engagement im (wört­li­chen) Sinne eines selbst­ge­wähl­ten, gemein­sa­men und lei­den­schaft­li­chen Tätigseins bildet einen Kristallisationskern für alle Formate. Wir prä­sen­tie­ren exem­pla­ri­sche Erfahrungen mit den Formaten und fragen, inwiefern dia­lo­gi­sche Validierung ein kon­sti­tu­ti­ves Element für die all­ge­mein­bil­den­de Erwachsenenbildung werden könnte oder sollte: Validierung als Bildung!
19:00
Online
Jour fixe
24
Jun

Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in inter­na­tio­na­ler Betrachtung

Buchvernissage
Veranstalter: Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
Die Universität Zürich lädt zur Buchpräsentation des Bandes: Transformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in inter­na­tio­na­ler Betrachtung. Festschrift für Philipp Gonon zu seiner Emeritierung. Hrsg. von Stefanie Dernbach-Stolz, Philipp Eigenmann, Chantal Kamm und Stefan Kessler. Jörg Markowitsch hat in dem Band eine Beitrag unter dem Titel „Die Expansion der Schweizer Berufsbildung im euro­päi­schen Vergleich oder das Berufsbildungsexpansionsparadoxon“ ver­öf­fent­licht (siehe hier). Programm: Leseeindrücke von Sybille Bayard, Katrin Kraus und Philipp Gonon mit anschlie­ssen­dem Apéro Anmeldung bis 10. Juni an: chantal.kamm@unibe.ch
17:00
Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiestrasse 36, 8032 Zürich, Dachlounge 
Buchpräsentation
27–
28
Jun

4th policy learning forum on learning outcomes

Lessons from the updated European handbook on learning outcomes
Veranstalter: Cedefop — European Centre for the Development of Vocational Training
This event will bring together experts and sta­ke­hol­ders directly involved in the defi­ni­ti­on, writing and app­li­ca­ti­on of learning outcomes at the interface of education and training, and the labour market. Reflecting the updated (in 2022) European handbook on learning outcomes, the forum will pay par­ti­cu­lar attention to the app­li­ca­ti­on of learning outcomes for cur­ri­cu­lum deve­lo­p­ment, taking into account results of recent Cedefop studies on comparing VET qua­li­fi­ca­ti­ons and the future of VET.
09:00
Greece, Thessaloniki (hybrid event) 
Conference
30
Jun

2030 on the horizon: skills in the online platform economy

Veranstalter: Cedefop — European Centre for the Development of Vocational Training
Cedefop’s webinar 2030 on the horizon: skills in the online platform economy aims to present recent research and analysis using infor­ma­ti­on from a new, unique, dataset of online platform workers — Cedefop’s Crowdlearn. The novel Crowdlearn database of online free­lan­cers and micro­wor­kers contains rich evidence on their work pre­fe­ren­ces, job tasks, workplace learning/skill deve­lo­p­ment and skills matching practices, along with other soci­ode­mo­gra­phic and job cha­rac­te­ri­stics. The webinar will showcase to inte­re­sted policy analysts/researchers/platform economy sta­ke­hol­ders and social partners the main results of Cedefop’s Crowdlearn studies, carried out between 2017–2020. It will dis­se­mi­na­te in-depth research using the Crowdlearn dataset that has focused on issues such as the deter­mi­nants of workplace learning among platform workers, dif­fe­ren­ces in job tasks among platform and main­stream workers, skills trans­fe­ra­bi­li­ty in the online platform economy and inter-genera­tio­nal barriers to learning. The event will be used as platform to make the Crowdlearn dataset publicly available and call for further research. It will also host a policy-focused panel dis­cus­sion on how to faci­li­ta­te better skill deve­lo­p­ment and matching in platform work.
09:00
Online
Webinar
6–
8
Jul

BBFK 2022: Krise und Nachhaltigkeit

8. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz
Veranstalter: ÖFEB-Sektion Berufs- und Erwachsenenbildung
Die Berufsbildungsforschungskonferenz bietet seit 2008 (fast) im Zwei-Jahres-Rhythmus Gelegenheit zum fach­li­chen Austausch rund um Forschung zu Berufs- und Erwachsenenbildung. Sie richtet sich an Fachleute aus der Berufsbildungsforschung ebenso wie der Berufsforschung, der berufs- und wirt­schafts­päd­ago­gi­schen Forschung, Qualifikationsforschung, der Arbeitsmarkt­forschung und der Erwachsenen- und Weiterbildungs­forschung. Mit dem Schwerpunktthema Krise und Nachhaltigkeit. Herausforderungen für beruf­li­che Bildung soll zu einer in die Zukunft gerich­te­ten und kri­ti­schen Diskussion angeregt und zum Austausch ein­ge­la­den werden.
09:00
Klagenfurt
Konferenz
17–
19
Aug

EARLI SIG14 Conference 2022

Veranstalter: Institute of Educational Science

EARLI SIG14 will focus on the following research topics and themes:

* theories and metho­do­lo­gies for the study of pro­fes­sio­nal learning and development;

* cons­traints and affor­dan­ces of pro­fes­sio­nal learning and work identities;

* voca­tio­nal education and training in schooling and working life contexts;

* learning during and through work;

* adult learning processes within the context of work.

10:00
Paderborn, Deutschland
Tagung
23–
26
Aug

ECER Yerevan

European Conference on Educational Research 2022
Veranstalter: European Educational Research Association (EERA)
This year’s ECER focuses on the topic: Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and expe­ri­en­ces of edu­ca­tio­nal research EERA and Yerevan State University invite edu­ca­tio­nal rese­ar­chers to submit proposals for the European Conference on Educational Research 2022. ECER 2022 will be hosted as an in-person con­fe­rence in Yerevan 23 — 26 August and will be followed by ECER Plus, a series of online events 1 — 10 September.
10:00
Yerevan State University, Armenia 
Konferenz
1–
10
Sep

ECER Plus

European Conference on Educational Research 2022
Veranstalter: European Educational Research Association (EERA)
This year’s ECER focuses on the topic: Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and expe­ri­en­ces of edu­ca­tio­nal research EERA and Yerevan State University invite edu­ca­tio­nal rese­ar­chers to submit proposals for the European Conference on Educational Research 2022. ECER 2022 will be hosted as an in-person con­fe­rence in Yerevan 23 — 26 August and will be followed by ECER Plus, a series of online events 1 — 10 September.
10:00
Online
Konferenz
8–
9
Sep

8th International Workshop on Efficiency in Education, Health and other Public Service

Performance and effi­ci­en­cy of public services and institutions
Veranstalter: University of Pisa
The purpose of the Workshop is to focus on specific chal­len­ges around measuring per­for­mance in education and other public services sectors. The Workshop will bring together scholars from various disci­pli­nes and fields to debate the present and future chal­len­ges in education and public sector effi­ci­en­cy, per­for­mance mea­su­re­ment, and policy and mana­ge­ri­al impli­ca­ti­ons of the on-going research. The Workshop provides an ideal platform for pre­sen­ting new methods, app­li­ca­ti­ons of existing tech­ni­ques and advances in theo­re­ti­cal and empirical research.
09:00
Universität Pisa, Italien 
Workshop
15–
16
Sep

TASKS VI: The Digital and Ecological Transformation of the Labour Market

6. International BIBB/IAB/ZEW Conference
Veranstalter: Institute for Employment Research (IAB)
Digital tech­no­lo­gies can be both labour-saving and labour-aug­men­ting, thereby changing the division of labour between humans and machines. While an incre­a­sing range of tasks can be automated, new tasks arise at the same time. This digital trans­for­ma­ti­on is likely to interact with the eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on towards a climate-friendly economy, both of which will shape the future of work. On top of that, the Covid-19 pandemic induced fast changes in the orga­ni­sa­ti­on and location of work. The aim of this con­fe­rence is to bring together eco­no­mists, socio­lo­gists and rese­ar­chers from related fields to discuss frontier research on labour market effects of processes asso­cia­ted with the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on. Special focus lies on the following questions: 
  • How does the division of tasks between workers and machines develop?
  • Do green jobs differ from non-green jobs in terms of skills and human capital?
  • How does the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on affect labour market, firm and indi­vi­du­al outcomes?
  • How do job contents and tasks evolve and how do workers adapt?
  • What is the role of education and training in preparing the workforce for new knowledge and skills requirements?
  • How does the Covid-19 pandemic affect both types of trans­for­ma­ti­ons? And what does the pandemic reveal about the inter­ac­tions between gender, education, work requi­re­ments and tasks?
  • How can policy cushion potential negative outcomes related to these transformations?
  • How do we measure the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on and cate­go­ri­se related tasks?
  • What can we learn from new (big) data sources like job advertisements?
09:00
IAB Nürnberg
Konferenz
15–
16
Sep

TASKS VI: The Digital and Ecological Transformation of the Labour Market

6. International BIBB/IAB/ZEW Conference
Veranstalter: Melanie Arntz (ZEW), Kathrin Ehmann (BIBB), Florian Lehmer (IAB)
Digital tech­no­lo­gies can be both labour-saving and labour-aug­men­ting, thereby changing the division of labour between humans and machines. While an incre­a­sing range of tasks can be automated, new tasks arise at the same time. This digital trans­for­ma­ti­on is likely to interact with the eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on towards a climate-friendly economy, both of which will shape the future of work. On top of that, the Covid-19 pandemic induced fast changes in the orga­ni­sa­ti­on and location of work. The aim of this con­fe­rence is to bring together eco­no­mists, socio­lo­gists and rese­ar­chers from related fields to discuss frontier research on labour market effects of processes asso­cia­ted with the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on. Special focus lies on the following questions: 
  • How does the division of tasks between workers and machines develop?
  • Do green jobs differ from non-green jobs in terms of skills and human capital?
  • How does the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on affect labour market, firm and indi­vi­du­al outcomes?
  • How do job contents and tasks evolve and how do workers adapt?
  • What is the role of education and training in preparing the workforce for new knowledge and skills requirements?
  • How does the Covid-19 pandemic affect both types of trans­for­ma­ti­ons? And what does the pandemic reveal about the inter­ac­tions between gender, education, work requi­re­ments and tasks?
  • How can policy cushion potential negative outcomes related to these transformations?
  • How do we measure the digital and eco­lo­gi­cal trans­for­ma­ti­on and cate­go­ri­se related tasks?
  • What can we learn from new (big) data sources like job advertisements?
09:00
IAB Nürnberg
Konferenz
20–
23
Sep

ÖFEB Kongress

Bildungsforschung in und für Zeiten der Veränderung
Veranstalter: Die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)
Gesellschaftlichen und bil­dungs­po­li­ti­schen Veränderungen sowie Entwicklungen in Bezug auf Forschungstraditionen (z.B. Weiterentwicklung einzelner Methoden wie par­ti­zi­pa­ti­ve Forschungsansätze, stärkere Verschränkung unter­schied­li­cher Methoden) muss im Rahmen der Bildungsforschung adäquat begegnet werden. Der ÖFEB-Kongress 2022 soll die Möglichkeit bieten, in einen Diskurs zu treten, um die aktuellen Herausforderungen auf allen Ebenen aus unter­schied­li­chen Perspektiven dif­fe­ren­ziert in den Blick zu nehmen.
09:00
KPH Graz, PH Steiermark 
Tagung
22–
23
Sep

Humane Ökonomie

5. Jahrestagung der Gesellschaft für sozio­öko­no­mi­sche Bildung und Wissenschaft
Veranstalter: Gesellschaft für sozio­öko­no­mi­sche Bildung und Wissenschaft in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) und dem Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin
Die 5. Jahrestagung der Gesellschaft für sozio­öko­no­mi­sche Bildung und Wissenschaft, die vom Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin in Kooperation mit der AG BFN aus­ge­tra­gen wird, trägt dem Ort, seiner Geschichte und der Ausrichtung des Lehrstuhls in beson­de­rer Weise Rechnung und lädt alle Teilnehmenden ein, sich mit dem Thema Humane Ökonomie – selbst­ver­ständ­li­cher Auftrag sozio­öko­no­mi­scher Bildung und Wissenschaft oder sozi­al­ro­man­ti­sche Utopie? sowohl aus Sicht der all­ge­mei­nen als auch der beruf­li­chen Bildung auseinanderzusetzen.
09:00
Humboldt-Universität Berlin
Konferenz
26–
28
Sep

Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien im Kontext beruf­li­cher Bildung
Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien sind in der Berufsbildungsforschung und in der Praxis der beruf­li­chen Aus- und Weiterbildung (ein­schließ­lich Lehrer:innenbildung) auf­zu­grei­fen. So stellen sich unter anderem die Fragen: 
  • Welche theo­re­ti­schen, empi­ri­schen und gestal­tungs­ori­en­tier­ten Beiträge können und müssen durch die Berufs- und Wirtschaftspädagogik geleistet werden, um Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien im Kontext beruf­li­cher Bildung dif­fe­ren­ziert zu ana­ly­sie­ren, zu beschrei­ben und zu erklären sowie den Umgang damit zu unterstützen?
  • Welche Forschungsansätze eigenen sich dafür?
  • Welche Implikationen/Konsequenzen ergeben sich aus den Erkenntnissen für die beruf­li­che Aus- und Weiterbildung der Fach- und Führungskräfte, Lehrer:innen und Ausbilder:innen sowie des wis­sen­schaft­li­chen Nachwuchses?
  • Wie wird der Umgang mit Ambiguitäten, Ambivalenzen und Antinomien in Innovationsprojekten und Förderprogrammen (z. B. im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung) aufgegriffen?
Die Jahrestagung soll an der Pädagogischen Hochschule Freiburg in Präsenz statt­fin­den, sofern die Pandemielage dies erlaubt.
09:00
Pädagogische Hochschule Freiburg 
Tagung
29–
1
Sep
/Okt

10th Triennial ESREA Research Conference

Veranstalter: European Society for Research on the Education of Adults
In the last two years, adult lives and learning have dra­ma­ti­cal­ly changed. New emerging land­s­capes are chal­len­ging indi­vi­du­als and collec­ti­vi­ties, espe­cial­ly the vul­nerable and dis­pos­ses­sed. Will they also bring new oppor­tu­nities? What is the con­tri­bu­ti­on of research on adult education and learning?
10:00
University of Milano Bicocca, Milan, Italy 
Konferenz
13–
14
Okt

Knowledge, skills, behaviours

An inter­na­tio­nal workshop on the syste­ma­tic analysis of job vacancy data
Veranstalter: University of Brighton, Universität Zürich, and Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
This workshop aims at inte­re­sted rese­ar­chers working with such data, with a focus on the analysis of knowledge, skills and beha­viours relevant to jobs. A non-exhaus­ti­ve list of topics includes: 
  • Understanding broader or specific aspects of skills from vacancy data, for example specific to tasks, jobs, sectors or localities
  • Longitudinal studies on changes in occup­a­tio­nal profiles and skills requirements
  • Topical research about skills changes, e.g. resulting from decar­bo­ni­sa­ti­on or incre­a­sing digi­ta­li­sa­ti­on of job roles
  • Understanding skills relevant to making tran­si­ti­ons into the labour market, for example data used in voca­tio­nal education insti­tu­ti­ons and uni­ver­si­ties from placements
  • Methodological inno­va­tions in the work with large data from online vacancies
09:00
School of Business and Law, Elm House, University of Brighton, UK 
Workshop
15
Nov

Duale Berufsausbildung im inter­na­tio­na­len Vergleich

Die duale Berufsbildung im inter­na­tio­na­len Vergleich – Entwicklungen, Herausforderungen und Potenziale
Veranstalter: Schweizerische Observatorium für die Berufsbildung OBS EHB
An dieser Tagung prä­sen­tiert das OBS EHB neue Ergebnisse aus der inter­na­tio­nal ver­glei­chen­den Forschung sowie aktuelle Einschätzungen von Schweizer und inter­na­tio­na­len Expert*innen für Verantwortliche und Fachpersonen der Berufsbildung. Im Zentrum stehen folgende Themen: 
  • Wo steht das Schweizer Berufsbildungssystem im inter­na­tio­na­len Vergleich?
  • Wie unter­schei­det sich die Entwicklung der Berufsbildung zwischen Kantonen und Berufsfeldern?
  • Welche Herausforderungen und Potenziale ergeben sich für die Schweiz?
Jörg Markowitsch wird eine Keynote zu den inter­na­tio­na­len Unterschieden und Trends in der Berufsbildung halten.
09:00
Zollikofen, Schweiz
Konferenz

>mehr Events