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    8
    Dec

    Fachaustausch: „Digitale Bildungsnachweise in Deutschland und Europa”

    Vom Abschlusszeugnis bis zu Micro-Credentials mit EDC und EUDI-Wallet

    Organiser: Europass

    Ob Sie bereits digitale Nachweise aus­stel­len oder gerade erst ein­stei­gen: Im Rahmen des Fachaustauschs am 8. Dezember 2026 erfahren Sie, wohin die Entwicklung der digitalen Bildungsnachweise geht, lernen von den Erfahrungen anderer und knüpfen außerdem Kontakte zu Einrichtungen, die vor ähnlichen Fragen stehen.

    Lernerfolge lassen sich bereits heute digital und euro­pa­weit sichtbar machen. Dafür gibt es mit den European Digital Credentials for Learning (EDC) seit einigen Jahren einen euro­päi­schen Standard, mit dem Bildungseinrichtungen Nachweise aus­stel­len können, die sich in ganz Europa prüfen und teilen lassen. Ab 2027 startet dann die deutsche EUDI Wallet “d‑you”, in der künftig auch formale Abschlusszeugnisse als digitale Nachweise Platz finden sollen. Und mit dem Vorschlag für einen Skills Portability Act will die EU-Kommission Qualifikationen über Grenzen hinweg trans­pa­ren­ter machen, indem ein ein­heit­li­cher Standard für digitale Nachweise in den natio­na­len EUDI Wallets etabliert wird und Informationen über Qualifikationen über ein digitales Tool in der Europass-Plattform besser ver­gleich­bar werden. Die Veranstaltung beleuch­tet den aktuellen Stand und künftige Perspektiven für digitale Qualifikationsnachweise in Deutschland und Europa.

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    09:30 – 16:00
    Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
    Expert*innendiskussion, Networking event
    >Past events

    March

    2027

    Mar
    17–
    19
    09:00
    Universität Klagenfurt
    Tagung

    Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung 2027

    Hochschulen in der Demokratie - Wissenschaftlicher Anspruch und gesellschaftliche Verantwortung

    Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf); Universität Klagenfurt

    Wie können Hochschulen ihren wissenschaftlichen Anspruch wahren und zugleich gesellschaftliche Verantwortung übernehmen? Die Jahrestagung 2027 lädt zur gemeinsamen Analyse, Selbstreflexion und Diskussion an die Universität Klagenfurt ein.

    In Zeiten zunehmender Polarisierung, erstarkenden Populismus und wachsender Anfeindungen gegenüber Wissenschaft wird das Verhältnis von Hochschule und Demokratie brüchiger – und damit neu erklärungs- und gestaltungsbedürftig.

    Die Tagung fragt nach den institutionellen, strukturellen und individuellen Voraussetzungen, unter denen Hochschulen wissenschaftliche Qualität sichern, demokratische Kulturen stärken und gesellschaftliche Verantwortung übernehmen können. Dazu gehören chancengerechte Zugänge zur Hochschulbildung ebenso wie der Schutz akademischer Freiheit, demokratische Governance, Wissenschaftskommunikation und politische Bildung. Am 17.03.2027 findet der HoFoNa-Tag statt. Am 18.03.2027 beginnt die Haupttagung; am Abend folgen die Mitgliederversammlung sowie die Verleihung des Ulrich-Teichler-Preises.
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    Mar
    /Apr
    31–
    1
    09:00
    Graz
    Conference

    innovativ & exzellent – Berufsbildung als Zukunftsmotor

    4. Grazer Berufsbildungskongress

    PH Steiermark

    Möglichkeit sich zu aktuellen Themen der Berufsbildung mit nationalen und internationalen Expert*innen auszutauschen.

    Call for Papers offen bis 1.10.2026
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    May

    2027

    May
    18–
    20
    10:00
    Johannesburg, South Africa
    Conference

    7th Crossing Boundaries Conference

    Learning Across Continents: Conversations in a divided world

    VETNET

    Topics:

    • How do we understand the role of VET in preparing young people for work when labour markets and workplaces are in flux nationally and internationally?
    • Is this changing the nature of VET and VET curricula? Is it raising new questions on work, labour markets and education? What is core to VET that is stable across different contexts?
    • Are systems looking more similar or more different from each other?
    • What are the main factors—such as workplace organisation, changing labour markets, changing enrolment in schools and universities, and the nature of economies that are influencing different aspects of VET provision—such as curriculum, governance, partnerships, enrollment patterns—in different countries?
    • How do we connect better as researchers, and use VET research to build connection?

    Dates and timeline

    • Submission of abstracts: opens 15 October 2026, closes 15 November 2026
    • Notification of acceptance: 15 December 2026
    • Submission of full paper: 20 February 2027
    • Feedback to your paper: 31 March 2027. You will then have 10 days to make the necessaries changes.
    • Conference: 18-20 May 2027
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    June

    2027

    Jun
    9–
    11
    09:00
    Umeå University, Sweden
    Konferenz

    NordYrk 2027

    Embracing Diversity in Vocational Education and Training (VET)

    Umeå University

    Vocational Education and Training (VET) in the Nordic countries is shaped by strong welfare traditions, close relationships between education and working life, and longstanding ambitions of equality, inclusion and high‑quality education for all. Nevertheless, Nordic VET systems display substantial variation and complexity, influenced by social, demographic, pedagogical and structural differences across countries, regions, institutions and vocational fields. The 2027 NORDYRK conference Embracing Diversity in VET invites researchers, practitioners and policymakers to explore how such diversity shapes the conditions, opportunities and challenges of VET.   The Call for abstracts opens on November 11, 2026 and closes on January 31, 2027. Registration is required.
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