3
Jun

Inside Validation — let’s talk!

Online-Barcamp für Validierungspraktiker:innen

Veranstalter: wba in Kooperation mit dem Bundesinstitut für Erwachsenenbildung

Ziel ist der Austausch von Personen, die im Bereich der Kompetenzanerkennung arbeiten und Interesse haben, von anderen Praktiker:innen zu lernen und durch den Austausch ihre beruf­li­che Handlungsfähigkeit zu stärken.

Das Barcamp wird von der wba in Kooperation mit dem Bundesinstitut für Erwachsenenbildung angeboten und von Gaby Filzmoser (ARGE Bildungshäuser Österreich) moderiert.

 Was ist ein Barcamp?

Ein Barcamp ist eine Art Konferenz, ähnlich dem Open Space, welches aller­dings keine fix fest­ge­leg­ten Vortragende und keine the­ma­tisch fest­ge­leg­ten Workshops anbietet. Barcamps sind aus dem Bedürfnis von Menschen ent­stan­den, sich in einer offenen Umgebung aus­zu­tau­schen und von­ein­an­der zu lernen. Es ist eine intensive Veranstaltung mit Diskussionen, Präsentationen und Interaktion der Teilnehmenden unter­ein­an­der. Alle, die etwas bei­zu­tra­gen haben oder etwas lernen wollen, sind will­kom­men und herzlich ein­ge­la­den mit­zu­ma­chen. Für den Fall, dass du mitmachst, stell dich darauf ein, dich mit anderen Barcampenden aus­zu­tau­schen. Wenn du gehst, sei bereit, deine Erfahrungen mit dem Rest der Welt zu teilen. (Quelle: WerdeDigital)

 Wer kann teilnehmen?

Eingeladen sind alle, die mit Kompetenzanerkennung und Kompetenzberatung arbeiten und ihr Wissen zu diesem Thema teilen möchten. Im Zentrum stehen Praxisfragen der Validierung und weniger theo­re­ti­sche und bil­dungs­po­li­ti­sche Aspekte, auch wenn letztere natürlich ebenso ange­spro­chen werden können.

09:00 – 12:30
Online
Barcamp

Mai

2027



Mai
18–
20
10:00
Johannesburg, South Africa
Konferenz

7th Crossing Boundaries Conference

Learning Across Continents: Conversations in a divided world

VETNET

Topics:

  • How do we understand the role of VET in preparing young people for work when labour markets and workplaces are in flux nationally and internationally?
  • Is this changing the nature of VET and VET curricula? Is it raising new questions on work, labour markets and education? What is core to VET that is stable across different contexts?
  • Are systems looking more similar or more different from each other?
  • What are the main factors—such as workplace organisation, changing labour markets, changing enrolment in schools and universities, and the nature of economies that are influencing different aspects of VET provision—such as curriculum, governance, partnerships, enrollment patterns—in different countries?
  • How do we connect better as researchers, and use VET research to build connection?

Dates and timeline

  • Submission of abstracts: opens 15 October 2026, closes 15 November 2026
  • Notification of acceptance: 15 December 2026
  • Submission of full paper: 20 February 2027
  • Feedback to your paper: 31 March 2027. You will then have 10 days to make the necessaries changes.
  • Conference: 18-20 May 2027