23
Nov

Erwachsenenbildung braucht Demokratie, Demokratie braucht Erwachsenenbildung

Ö-Cert-Enquete 2026

Organiser: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)

Die Gesellschaft steht vor großen Herausforderungen: Desinformation, Polarisierung und Misstrauen in Institutionen, das Erstarken tota­li­tä­rer Bewegungen und Systeme – diese welt­wei­ten Entwicklungen sind auch in Österreich spürbar und ver­un­si­chern die Menschen. Demokratische Rahmenbedingungen geraten unter Druck, sind aber wesent­li­che Voraussetzung für eine freie, plu­ra­li­sti­sche und zugäng­li­che Erwachsenenbildung. Welchen Einfluss haben wir auf diese Entwicklungen, wie gehen wir per­sön­lich damit um und vor allem: Was kann (Erwachsenen-)Bildung hier leisten?

Das Programm der Enquete sieht wie folgt aus:

  • Isolde Charim beschäf­tigt sich in ihrer Keynote mit den Veränderungen der Demokratie und stellt die Frage, welche Art von Bildung wir brauchen. Dabei fragt sie gleich­zei­tig auch: Welche Art von Subjekten braucht es für eine funk­tio­nie­ren­de Demokratie?
  • Partizipative Formate stehen dann am Nachmittag im Mittelpunkt: Gaby Filzmoser wird ein Barcamp mode­rie­ren, bei dem eigene Themen und Anliegen ein­ge­bracht und mit inter­es­sier­ten Kollegen und Kolleginnen dis­ku­tiert werden können.
  • Zum Abschluss haben Ö‑Cert-Anbieter die Möglichkeit, mit Ihren Formaten oder Projekten sichtbar zu werden. Bis spä­te­stens 10.09.2026 können Projekte ein­ge­reicht werden, die sich auf außer­ge­wöhn­li­che und kreative Weise mit dem Thema der Enquete aus­ein­an­der­set­zen. Drei aus­ge­wähl­te Projekte werden von ihren Einreichenden auf der Bühne präsentiert.

Eine Anmeldung ist erforderlich.

10:00 – 15:30
Bildungszentrum St. Virgil, Salzburg
Enquete
pdf


Nov
19
09:00
Online
Konferenz

The future of VET

Cornerstone for competitiveness and inclusive growth

Cedefop

The virtual conference will provide an opportunity for policy-makers, stakeholders, experts and researchers to discuss the findings of the research project on VET excellence and inclusion.
Its aim will be to deepen Cedefop’s understanding of the challenges facing European vocational education and training (VET) in the coming decades. Discussions will focus on how the concepts of excellence and inclusion are understood, addressed and operationalised at a national level. The conference will examine the characteristics of VET at higher levels and how (as well as whether and in which form) they underpin excellence but also how they deal with inclusion. It further complements the ongoing political discussion on the future of European VET.


Nov
19
11:00
Online
Webinar

EUROSTUDENT Talks × WAHED 2026

From Data to Action – Making Higher Education More Accessible

Eurostudent

As part of November’s World Access to Higher Education Day activities, a special episode of EUROSTUDENT Talks takes place on November 19, focusing on how data can help make higher education more accessible and equitable. Cordelia Menz and Sylvia Mandl from the Institute for Advanced Studies Vienna (IHS), Helga Posset from Austria’s Federal Ministry of Women, Science and Research, and David Reilly from Ireland’s Department of Further and Higher Education, Research, Innovation and Science will come together to explore how EUROSTUDENT data can help identify inequalities in access to higher education, highlight barriers faced by students, and inform effective policymaking.  Bringing together European-level evidence and national policy experiences from Austria and Ireland, the discussion will also look at how data can be translated into concrete action to promote more equitable access to higher education. Registration is necessary.


Nov
23–
25
18:00
Turin, Italy; Online
Summit

Torino Global Skills Summit 2026

Global Skills for Local Development #TSS26

European Training Foundation (ETF)

Skills are central to Europe’s competitiveness, resilience and social cohesion. The Torino Skills Summit 2026 will bring leaders together around three tracks (people, business and society) to connect skills, investment and partnerships. Taking place at the OGR Torino on 23-25 November, the Summit will contribute to the wider European debate on the future of skills, including the EU’s Union of Skills and its focus on high-quality education and training, lifelong learning, labour-market relevance, skills portability, and opportunities for people to upskill and reskill throughout their lives.


Nov
24
09:00-13:30
Dublin, Ireland
Forum

Construction Sector Skills Forum (CSSF)

Government of Ireland, Department of Further and Higher Education, Research, Innovation and Science

Organised under the Irish Presidency of the Council of the EU, the Forum brings together employers, industry bodies, education and training providers, social partners and government to discuss the skills and workforce needs of the construction sector. Participants will explore how changing labour market needs, the green and digital transitions and emerging technologies are shaping construction skills and careers. The event will provide a space to exchange perspectives and strengthen cooperation, with a focus on developing the workforce needed for the future of construction.


Nov
25
14:00-16:30
Online
Webinar

Partnerschaft Schule – Eltern – Erwachsenenbildung

Schule und Erwachsenenbildung im Dialog

Universität Klagenfurt; PH Burgenland; Verband Österreichischer Volkshochschulen

Die Universität Klagenfurt veranstaltet in Kooperation mit der PH Burgenland und dem Verband Österreichischer Volkshochschulen die Dialogreihe „Schule und Erwachsenenbildung im Dialog“, die heuer bereits zum fünften Mal stattfindet. Ziel der Reihe ist es, aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im Bildungsbereich aus der Sicht von Schule, Erwachsenenbildung und Wissenschaft gemeinsam zu diskutieren. Das Thema in diesem Jahr lautet "Partnerschaft Schule – Eltern – Erwachsenenbildung": Wie können Schule und Erwachsenenbildung besser zusammenwirken? Die diesjährige Veranstaltung lädt zu einem praxisnahen Dialog zwischen beiden Handlungsfeldern ein – mit besonderem Fokus auf den Zugang zu Eltern mit Basisbildungsbedarf und auf die Motivation von Eltern oder Erziehungsberechtigten zur Zusammenarbeit mit der Schule. Family Literacy dient als ein Ansatz, um benachteiligte und vulnerable Lernende über die Lebensspanne hinweg in den Blick zu nehmen. Gemeinsam werden Perspektiven entwickelt, die Familien unterstützen und Kindern wie Erwachsenen neue Lernchancen eröffnen. Anmeldungen sind bis 20. November 2026 möglich.


Nov
26
10:00-12:00
Online
Webinar

AMS-Forschungsgespräch

Nach langer Arbeitslosigkeit zurück in Beschäftigung – was wirkt, und worauf kommt‘s an?

AMS Wien

Das AMS-Forschungsgespräch widmet sich der Frage, wie die Reintegration langzeitarbeitsloser Menschen in Beschäftigung erfolgreich unterstützt werden kann. Auf Grundlage unterschiedlicher Studien und Evaluationen zum Thema „Arbeitsmarktreintegration langzeitarbeitsloser Menschen“ präsentiert prospect Unternehmensberatung zentrale Erfolgsfaktoren in der Begleitung von Betroffenen. Im zweiten Teil des AMS-Forschungsgespräches stehen Menschen im Mittelpunkt, die zumindest fünf Jahre arbeitslos waren: Vorgestellt werden die Ergebnisse der begleitenden Evaluation des Pilotprojektes „Schritt für Schritt“, das von FAB, Caritas und Volkshilfe Wien im Auftrag des AMS Wien umgesetzt wurde. Eine Anmeldung ist erforderlich.