Zielbestimmung, Maßnahmengestaltung und Zielerreichung sind im Bereich der sozialen Dimension in der Hochschulbildung her­aus­for­dernd. Wie kann die Fülle an vor­han­de­nen Administrativ- und Surveydaten sowie qua­li­ta­ti­ven Evidenzen genutzt werden, um profunde und erfolg­ver­spre­chen­de Ableitungen zu gene­rie­ren und das Maßnahmenportfolio weiter zu ver­bes­sern? Letztlich sind es Evidenzen, die darüber Aufschluss geben, ob die Integration von Equity und Excellence im Hochschulsystem gelingt und das gesamte Innovationspotential aus­ge­schöpft wird.
Workshop 1: Am Studienbeginn (Maturierenden-Befragung, SOLA 2023)
Hochschulische Maßnahmen setzen beim Übergang von der Schule zur Hochschule an. Welche aktuellen Evidenzen liegen dem BMBWF und den Hochschulen zu dieser Schnittstelle vor?
Workshop 2: Entlang des Student Life Cycle (EUROSTUDENT 8, SOLA 2023)
Über den Studienverlauf (Student Life Cycle) gibt es nationale Evidenzen aus der Studierenden-Sozialerhebung, die auch in die EUROSTUDENT-Erhebung ein­flie­ßen. Inwiefern werden diese syste­mi­schen Daten in die insti­tu­tio­nel­len Analysen ein­be­zo­gen? Mit welchen weiteren Befunden arbeiten die Hochschulen?
Workshop 3: Am Übergang zur Beschäftigung (EUROGRADUATE 2022, SOLA 2023)
Die Schnittstelle Hochschulbildung und Beschäftigung bzw. Arbeitsmarkt ist für die Hochschul-Governance wesent­lich. Welche Informationen liefern die EUROGRADUATE Befragung von Absolventinnen und Absolventen und welche erhalten wir aus insti­tu­tio­nel­lem Tracking?
Um Antwort wird gebeten bis 12.11.2024:
+ 43 1 53 120‑5908 oder sozdimvk@bmbwf.gv.at