In 2026, the Community Conference will explore how skills can shape a fairer, more resilient Europe. Across two days, it will be looked at how skills policies can support quality jobs, equal opportunities, and stronger democratic participation, bringing together voices from European institutions, policymakers, practitioners, and the EPALE community. On the first day will be explored how European skills policies can support competitiveness and inclusion, focusing on the recognition and portability of competences across borders, and on how upskilling and reskilling can help adults navigate the transitions brought by automation and AI. On the second day, the focus will shift to the role of adult learning in strengthening civic skills, critical thinking, and democratic participation, exploring how digital literacy and community-based approaches can empower adults to become active citizens. In-person attendance is reserved for invited participants, but the entire community is warmly encouraged to take part virtually.

Die Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung 17.-19.03.2027 widmet sich dem vielschichtigen Verhältnis von Hochschulen und Demokratie. Willkommen sind sowohl theoretisch-konzeptionelle als auch empirisch basierte oder praxisorientierte Beiträge. Abstracts sind in deutscher und englischer Sprache möglich und (ausschließlich) über das Tagungsmanagementsystem ConfTool einzureichen: https://www.conftool.com/gfhf2027. Laufend aktualisierte Informationen zur Tagung finden sie unter: www.aau.at/gfhf-2027.

Seit der „Nationalen Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung“ (2017) haben Anforderungen der Teilhabe und Gleichberechtigung in der Hochschullandschaft weiter Fuß gefasst. Obwohl Aspekte der sozialen Dimension innerhalb der Hochschulen und in der übergreifenden Hochschulsteuerung mitgedacht werden, besteht weiterhin ein Implementation-Gap. Die (quantitativen) Ziele der Nationalen Strategie wurden weitgehend nicht erreicht. Daher stellt sich die Frage, wie eine wirkungsvolle Implementierung von Maßnahmen - zielgruppenspezifisch oder im Mainstream - und das Monitoring zukünftiger Zielsetzungen forciert werden können. Die Konferenz beinhaltet u.a. drei parallele Workshops zu folgenden Themen:

• Mainstreaming der sozialen Dimension
• Maßnahmenentwicklung - wirksame Implementierung und Monitoring
• Zielgruppe der erwerbstätigen Studierenden und Vereinbarkeit

Um Anmeldung wird gebeten.

In November 2026, Cedefop and the European Economic and Social Committee (EESC) will organise the sixth Policy Learning Forum on upskilling pathways for all adults. Policy Learning Fora (PLF) on upskilling pathways are a series of policy learning events aimed at providing a platform for countries to share experiences and explore common challenges in upskilling adults. The Sixth Policy Learning Forum (PLF) on upskilling pathways will focus on understanding participation in adult training and discussing forward-looking approaches to supporting lifelong and life-wide adult upskilling.

Das Europäische Netzwerk für die Anerkennung bereits erworbener Kompetenzen (RPL) lädt ein zu Veranstaltungen und Aktivitäten im Rahmen der Europäischen RPL-Woche 2026 beizusteuern, die vom 9. bis 13. November 2026 stattfindet. Das Programm der Konferenz besteht aus Online- und Präsenzveranstaltungen, die darauf abzielt, das Bewusstsein zu schärfen, bewährte Praktiken auszutauschen und das Engagement für RPL in verschiedenen Sektoren und Gemeinschaften innerhalb Europas zu fördern. Einsendeschluss für Beiträge ist der 30. September 2026, möglich über diesen Link.