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    • >Frühere Events
    11
    –12
    Dez

    Zweite Wege, neue Etappen

    Erwachsenengerechter Pflichtschulabschluss, Basisbildung und DaF/DaZ-Kurse. Methoden für erwachsenengerechtes Lehren und Lernen im Fokus

    Veranstalter: ÖGPB und bifeb

    Fragen der Didaktik wurden in der Erwachsenenbildung in den letzten Jahrzehnten immer bedeut­sa­mer. Vor allem die Methodik ist in jüngerer Zeit zunehmend ins Zentrum der päd­ago­gi­schen Praxis gerückt. Aktivierende Methoden für eine auf Augenhöhe statt­fin­den­de Vermittlung der Inhalte sind ins­be­son­de­re im Bereich abschluss­ori­en­tier­ter Bildungsangebote für Erwachsene (erwach­se­nen­ge­rech­ter Pflichtschulabschluss, Basisbildung und “Integrationskurse” – Deutsch als Fremd-/Zweitsprache) von großem Wert. Durch Hilfe dieser Bildungsmaßnahmen sollen Chancen auf gesell­schaft­li­che Teilhabe sowie auf Arbeitsmarktintegration von Absolventinnen und Absolventen erhöht werden, und ein solches Ziel erfordert einen par­ti­zi­pa­ti­ven Ablauf im Kursangebot.

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    10:30 – 00:00
    Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb), St. Wolfgang/Strobl
    Tagung
    >Frühere Events

    März

    2027

    März
    /Apr
    31–
    1
    09:00
    Graz
    Konferenz

    innovativ & exzellent – Berufsbildung als Zukunftsmotor

    4. Grazer Berufsbildungskongress

    PH Steiermark

    Möglichkeit sich zu aktuellen Themen der Berufsbildung mit nationalen und internationalen Expert*innen auszutauschen.

    Call for Papers offen bis 1.10.2026
    >link

    Mai

    2027

    Mai
    18–
    20
    10:00
    Johannesburg, South Africa
    Konferenz

    7th Crossing Boundaries Conference

    Learning Across Continents: Conversations in a divided world

    VETNET

    Topics:

    • How do we understand the role of VET in preparing young people for work when labour markets and workplaces are in flux nationally and internationally?
    • Is this changing the nature of VET and VET curricula? Is it raising new questions on work, labour markets and education? What is core to VET that is stable across different contexts?
    • Are systems looking more similar or more different from each other?
    • What are the main factors—such as workplace organisation, changing labour markets, changing enrolment in schools and universities, and the nature of economies that are influencing different aspects of VET provision—such as curriculum, governance, partnerships, enrollment patterns—in different countries?
    • How do we connect better as researchers, and use VET research to build connection?

    Dates and timeline

    • Submission of abstracts: opens 15 October 2026, closes 15 November 2026
    • Notification of acceptance: 15 December 2026
    • Submission of full paper: 20 February 2027
    • Feedback to your paper: 31 March 2027. You will then have 10 days to make the necessaries changes.
    • Conference: 18-20 May 2027
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    Juni

    2027

    Jun
    9–
    11
    09:00
    Umeå University, Sweden
    Konferenz

    NordYrk 2027

    Embracing Diversity in Vocational Education and Training (VET)

    Umeå University

    Vocational Education and Training (VET) in the Nordic countries is shaped by strong welfare traditions, close relationships between education and working life, and longstanding ambitions of equality, inclusion and high‑quality education for all. Nevertheless, Nordic VET systems display substantial variation and complexity, influenced by social, demographic, pedagogical and structural differences across countries, regions, institutions and vocational fields. The 2027 NORDYRK conference Embracing Diversity in VET invites researchers, practitioners and policymakers to explore how such diversity shapes the conditions, opportunities and challenges of VET.   The Call for abstracts opens on November 11, 2026 and closes on January 31, 2027. Registration is required.
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