9. Jänner 2024

Auszeichnung für das Projekt #GetInvolved

Unser 2023 abgeschlossenes Erasmus+-Projekt zur Förderung von Demokratie und bürgerschaftlichem Engagement in der Berufsbildung wurde als Good Practice ausgezeichnet.

Die Nationalagenturen für Erasmus+ verleihen besonders erfolg­rei­chen Projekten ein Good-Practice-Label. 2023 war darunter unser Projekt #GetInvolved, das von der deutschen Nationalagentur (NABIBB) gewürdigt wurde. Vor dem Hintergrund zuneh­men­der anti­de­mo­kra­ti­scher Tendenzen hatte sich das Projekt zum Ziel gesetzt, das Demokratiebewusstsein junger Menschen in der Berufsbildung zu stärken und Gestaltungsmöglichkeiten auf­zu­zei­gen. Dazu wurden unter­schied­li­che Aktivitäten durch­ge­führt und zahl­rei­che Materialen ent­wickelt, von einem Train-the-Trainer-Workshop, über ein Handbuch für Schülerwettbewerbe und eine Self-Monitoring-Tool bis zu einem Konzept für eine mögliche Zertifizierung von Organisationen, die sich im Bereich demo­kra­ti­sche Kompetenzen und zivil­ge­sell­schaft­li­ches Engagement besonders ein­setz­ten. An letzterem Punkt sollen auch mögliche Folgeaktivitäten ansetzen.

Alle Projektmaterialen finden Sie hier.


Ansprechperson: Monika Auzinger

Client: Erasmus+

30. Jun

Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

30. Jun

Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

1. Jun

Rückblick auf das 2. Wiener Arbeitsfilmfestival 2026

Das Wiener Arbeitsfilmfestival hat erneut gezeigt, wie aktuell, vielfältig und gesellschaftlich relevant das Thema Arbeit auf der Leinwand verhandelt werden kann.

1. Jun

Qualitätssicherung für inklu­si­ve­re Berufsbildung in Slowenien

Ein aktueller Peer Review widmete sich der Frage, wie Qualitätssicherung zu einer inklusiveren beruflichen Bildung der Sekundarstufe II in Slowenien beitragen kann.

30. Jun

Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

30. Jun

Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

1. Jun

Rückblick auf das 2. Wiener Arbeitsfilmfestival 2026

Das Wiener Arbeitsfilmfestival hat erneut gezeigt, wie aktuell, vielfältig und gesellschaftlich relevant das Thema Arbeit auf der Leinwand verhandelt werden kann.

30. Jun

Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

30. Jun

Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

30. Jun

Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

30. Jun

Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

>alle News