14
Okt

Online-Workshop: Inklusive Forschung an Hochschulen

Austausch zu den Ergebnissen des IRR-Projekts im Rahmen der Erasmusdays 2022

Veranstalter: 3s Research & Consulting

Im Erasmus+ Projekt „Inclusive Responsible Research (IRR)” beschäf­ti­gen wir uns mit einem für die meisten Hochschulen hoch­ak­tu­el­len Thema: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden? Nachdem wir bei den Erasmusdays 2021 unser Projektvorhaben vor­ge­stellt haben, freuen wir uns heuer unsere Forschungsergebnisse sowie die Online-Projektplattform prä­sen­tie­ren zu können. Dazu laden wir Expert*innen aus dem Bereich sowie Forscher*innen aller Disziplinen zu einem Online-Workshop ein.
Die Forschungstradition belohnt nor­ma­ler­wei­se wis­sen­schaft­li­che Erkenntnisse, die innerhalb des eigenen Kreises ver­brei­tet werden. Soziale Wirkungen findet meist wenig Beachtung. Das hat zur Folge, dass die meisten Forscher*innen, deren Arbeit immer mit dieser Art von Indikatoren bewertet wird, keinen Anhaltspunkt zur Einordnung ihrer Arbeit. In der Folge zeigen sie oft auch wenig Interesse an den Wirkungen ihrer Ergebnisse über das aka­de­mi­sche Feld hinaus.
Im IRR-Projekt haben wir zusammen mit Forscher*innen aus Spanien, Rumänien, Slowenien und Serbien auf Basis von Interviews Indikatoren für die Einordung von Forschungspraktiken im Sinne der Inklusion der eigenen Zielgruppen und Stakeholder ent­wickelt. Außerdem entstand eine Online-Plattform, die nicht nur Good-Practices prä­sen­tiert, sondern auch ein Selbsttest-Tool, das die Reflexion über eigene Forschungspraktiken anregen soll.

Anmeldungen bitte an eva.steinheimer@3s.co.at

13:30 – 15:00
Zoom
Workshop


Nov
18–
19
11:00
Athens, Greece
Conference

From Skills to Employment

Bridging Training and the Labour Market

Hellenic Association of Vocational Training Centre Companies (ELSEKEK)

The Annual Vocational Training Conference will bring together representatives of the labour market and public authorities to explore how vocational training can better respond to skills needs and support sustainable employment in Greece. Through interactive workshops, alumni experiences, live demonstrations of tools and exchanges of good practices, participants will discuss ways to strengthen the links between vocational training, skills development and labour market needs. The conference aims to develop actionable proposals to improve training quality, foster innovation and promote social inclusion.


Nov
18–
20
15:30
Paris, France
Conference

EVBB Annual Conference

The EU VET Strategy: From Policy to Practice

European Association of Institutes for Vocational Training - EVBB

As work on the VET Strategy moves forward, the EVBB Annual Conference 2026 will bring together VET leaders, policymakers, project practitioners and institutional partners in Paris to explore what the strategy means for the future of vocational education and training across Europe. Under the theme Europe's VET Strategy in Action, the three-day conference will provide a platform for policy discussions, knowledge exchange and cooperation, connecting European priorities with the experiences and needs of VET institutions and organisations. The programme will feature interactive Implementation Labs, where participants can contribute to shaping practical outcomes, alongside a study visit to a Parisian VET institution and networking opportunities designed to encourage new partnerships and future projects. By bringing together stakeholders from across Europe, the conference aims to strengthen cooperation within the VET community and explore how emerging European policy priorities can translate into action at institutional and national levels.


Nov
19
09:00
Online
Konferenz

The future of VET

Cornerstone for competitiveness and inclusive growth

Cedefop

The virtual conference will provide an opportunity for policy-makers, stakeholders, experts and researchers to discuss the findings of the research project on VET excellence and inclusion.
Its aim will be to deepen Cedefop’s understanding of the challenges facing European vocational education and training (VET) in the coming decades. Discussions will focus on how the concepts of excellence and inclusion are understood, addressed and operationalised at a national level. The conference will examine the characteristics of VET at higher levels and how (as well as whether and in which form) they underpin excellence but also how they deal with inclusion. It further complements the ongoing political discussion on the future of European VET.


Nov
19
11:00
Online
Webinar

EUROSTUDENT Talks × WAHED 2026

From Data to Action – Making Higher Education More Accessible

Eurostudent

As part of November’s World Access to Higher Education Day activities, a special episode of EUROSTUDENT Talks takes place on November 19, focusing on how data can help make higher education more accessible and equitable. Cordelia Menz and Sylvia Mandl from the Institute for Advanced Studies Vienna (IHS), Helga Posset from Austria’s Federal Ministry of Women, Science and Research, and David Reilly from Ireland’s Department of Further and Higher Education, Research, Innovation and Science will come together to explore how EUROSTUDENT data can help identify inequalities in access to higher education, highlight barriers faced by students, and inform effective policymaking.  Bringing together European-level evidence and national policy experiences from Austria and Ireland, the discussion will also look at how data can be translated into concrete action to promote more equitable access to higher education. Registration is necessary.


Nov
23
10:00-15:30
Bildungszentrum St. Virgil, Salzburg
Enquete

Erwachsenenbildung braucht Demokratie, Demokratie braucht Erwachsenenbildung

Ö-Cert-Enquete 2026

Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)

Die Gesellschaft steht vor großen Herausforderungen: Desinformation, Polarisierung und Misstrauen in Institutionen, das Erstarken totalitärer Bewegungen und Systeme – diese weltweiten Entwicklungen sind auch in Österreich spürbar und verunsichern die Menschen. Demokratische Rahmenbedingungen geraten unter Druck, sind aber wesentliche Voraussetzung für eine freie, pluralistische und zugängliche Erwachsenenbildung. Welchen Einfluss haben wir auf diese Entwicklungen, wie gehen wir persönlich damit um und vor allem: Was kann (Erwachsenen-)Bildung hier leisten? Das Programm der Enquete sieht wie folgt aus:
  • Isolde Charim beschäftigt sich in ihrer Keynote mit den Veränderungen der Demokratie und stellt die Frage, welche Art von Bildung wir brauchen. Dabei fragt sie gleichzeitig auch: Welche Art von Subjekten braucht es für eine funktionierende Demokratie?
  • Partizipative Formate stehen dann am Nachmittag im Mittelpunkt: Gaby Filzmoser wird ein Barcamp moderieren, bei dem eigene Themen und Anliegen eingebracht und mit interessierten Kollegen und Kolleginnen diskutiert werden können.
  • Zum Abschluss haben Ö-Cert-Anbieter die Möglichkeit, mit Ihren Formaten oder Projekten sichtbar zu werden. Bis spätestens 10.09.2026 können Projekte eingereicht werden, die sich auf außergewöhnliche und kreative Weise mit dem Thema der Enquete auseinandersetzen. Drei ausgewählte Projekte werden von ihren Einreichenden auf der Bühne präsentiert.
Eine Anmeldung ist erforderlich.


Nov
23–
25
18:00
Turin, Italy; Online
Summit

Torino Global Skills Summit 2026

Global Skills for Local Development #TSS26

European Training Foundation (ETF)

Skills are central to Europe’s competitiveness, resilience and social cohesion. The Torino Skills Summit 2026 will bring leaders together around three tracks (people, business and society) to connect skills, investment and partnerships. Taking place at the OGR Torino on 23-25 November, the Summit will contribute to the wider European debate on the future of skills, including the EU’s Union of Skills and its focus on high-quality education and training, lifelong learning, labour-market relevance, skills portability, and opportunities for people to upskill and reskill throughout their lives.