14
Okt

Online-Workshop: Inklusive Forschung an Hochschulen

Austausch zu den Ergebnissen des IRR-Projekts im Rahmen der Erasmusdays 2022

Veranstalter: 3s Research & Consulting

Im Erasmus+ Projekt „Inclusive Responsible Research (IRR)” beschäf­ti­gen wir uns mit einem für die meisten Hochschulen hoch­ak­tu­el­len Thema: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden? Nachdem wir bei den Erasmusdays 2021 unser Projektvorhaben vor­ge­stellt haben, freuen wir uns heuer unsere Forschungsergebnisse sowie die Online-Projektplattform prä­sen­tie­ren zu können. Dazu laden wir Expert*innen aus dem Bereich sowie Forscher*innen aller Disziplinen zu einem Online-Workshop ein.
Die Forschungstradition belohnt nor­ma­ler­wei­se wis­sen­schaft­li­che Erkenntnisse, die innerhalb des eigenen Kreises ver­brei­tet werden. Soziale Wirkungen findet meist wenig Beachtung. Das hat zur Folge, dass die meisten Forscher*innen, deren Arbeit immer mit dieser Art von Indikatoren bewertet wird, keinen Anhaltspunkt zur Einordnung ihrer Arbeit. In der Folge zeigen sie oft auch wenig Interesse an den Wirkungen ihrer Ergebnisse über das aka­de­mi­sche Feld hinaus.
Im IRR-Projekt haben wir zusammen mit Forscher*innen aus Spanien, Rumänien, Slowenien und Serbien auf Basis von Interviews Indikatoren für die Einordung von Forschungspraktiken im Sinne der Inklusion der eigenen Zielgruppen und Stakeholder ent­wickelt. Außerdem entstand eine Online-Plattform, die nicht nur Good-Practices prä­sen­tiert, sondern auch ein Selbsttest-Tool, das die Reflexion über eigene Forschungspraktiken anregen soll.

Anmeldungen bitte an eva.steinheimer@3s.co.at

13:30 – 15:00
Zoom
Workshop


Nov
24
09:00-13:30
Dublin, Ireland
Forum

Construction Sector Skills Forum (CSSF)

Government of Ireland, Department of Further and Higher Education, Research, Innovation and Science

Organised under the Irish Presidency of the Council of the EU, the Forum brings together employers, industry bodies, education and training providers, social partners and government to discuss the skills and workforce needs of the construction sector. Participants will explore how changing labour market needs, the green and digital transitions and emerging technologies are shaping construction skills and careers. The event will provide a space to exchange perspectives and strengthen cooperation, with a focus on developing the workforce needed for the future of construction.


Nov
25
14:00-16:30
Online
Webinar

Partnerschaft Schule – Eltern – Erwachsenenbildung

Schule und Erwachsenenbildung im Dialog

Universität Klagenfurt; PH Burgenland; Verband Österreichischer Volkshochschulen

Die Universität Klagenfurt veranstaltet in Kooperation mit der PH Burgenland und dem Verband Österreichischer Volkshochschulen die Dialogreihe „Schule und Erwachsenenbildung im Dialog“, die heuer bereits zum fünften Mal stattfindet. Ziel der Reihe ist es, aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im Bildungsbereich aus der Sicht von Schule, Erwachsenenbildung und Wissenschaft gemeinsam zu diskutieren. Das Thema in diesem Jahr lautet "Partnerschaft Schule – Eltern – Erwachsenenbildung": Wie können Schule und Erwachsenenbildung besser zusammenwirken? Die diesjährige Veranstaltung lädt zu einem praxisnahen Dialog zwischen beiden Handlungsfeldern ein – mit besonderem Fokus auf den Zugang zu Eltern mit Basisbildungsbedarf und auf die Motivation von Eltern oder Erziehungsberechtigten zur Zusammenarbeit mit der Schule. Family Literacy dient als ein Ansatz, um benachteiligte und vulnerable Lernende über die Lebensspanne hinweg in den Blick zu nehmen. Gemeinsam werden Perspektiven entwickelt, die Familien unterstützen und Kindern wie Erwachsenen neue Lernchancen eröffnen. Anmeldungen sind bis 20. November 2026 möglich.


Nov
26
10:00-12:00
Online
Webinar

AMS-Forschungsgespräch

Nach langer Arbeitslosigkeit zurück in Beschäftigung – was wirkt, und worauf kommt‘s an?

AMS Wien

Das AMS-Forschungsgespräch widmet sich der Frage, wie die Reintegration langzeitarbeitsloser Menschen in Beschäftigung erfolgreich unterstützt werden kann. Auf Grundlage unterschiedlicher Studien und Evaluationen zum Thema „Arbeitsmarktreintegration langzeitarbeitsloser Menschen“ präsentiert prospect Unternehmensberatung zentrale Erfolgsfaktoren in der Begleitung von Betroffenen. Im zweiten Teil des AMS-Forschungsgespräches stehen Menschen im Mittelpunkt, die zumindest fünf Jahre arbeitslos waren: Vorgestellt werden die Ergebnisse der begleitenden Evaluation des Pilotprojektes „Schritt für Schritt“, das von FAB, Caritas und Volkshilfe Wien im Auftrag des AMS Wien umgesetzt wurde. Eine Anmeldung ist erforderlich.


Nov
30
09:30-14:00
Brussels, Belgium
Seminar

Modernising VET policies and systems for the green and digital economy

21st Cedefop Brussels Seminar

Cedefop; Irish Presidency of the Council of the EU

The 21st Cedefop Brussels Seminar brings together representatives from European and Member States policymakers, vocational education and training (VET) experts and social partners to discuss how countries are adapting VET to changing skills needs and supporting the green and digital transitions. Participants will explore the skills needed for the green transition and how to integrate them into learning and training. The construction sector will provide a practical example of these skills challenges, while showing how cooperation with employers can help ensure that training responds to changing needs. The seminar will also consider how VET systems are responding to the growing use of artificial intelligence (AI). Participants will examine the digital skills needed by students and teachers, approaches to integrating AI into VET programmes, and its role in supporting teaching and learning.


Nov
/Dez
30–
4
14:00
Brussels, Belgium
Week of events

Lifelong Learning Week 2026

Reimagining validation and recognition: give value to all learners, learning and competences

Lifelong Learning Platform - European Civil Society for Education

The LLLWeek aims to raise awareness on lifelong learning’s capacity to answer many challenges of modern societies and it has become a milestone in the European education agenda. The event will be inscribed in the 2026 Annual Theme "Reimagining validation and recognition: give value to all learners, learning and competences", and will address it through LLLP's 5 renewed priorities: Investment, Inclusion, Innovation, Internationalisation and Intermediaries. To ensure consistency and belonging, each day of the week will be dedicated to one of the topics and each day will have a host MEP.

Dezember

2026



Dez
2
11:00-12:00
Online
Webinar

From Risk to Resilience

Advancing equity, inclusion and wellbeing in education and training

Cedefop

In this webinar, Cedefop presents its new policy brief on supporting learners at risk and early leavers from vocational education and training (VET). The EU has reduced its early leaving rate to 9.1% in 2025, but disparities persist across countries, regions and groups. With a new target of below 8% by 2030, the focus is shifting from preventing early leaving to building systems that keep learners engaged and help them reconnect. What you will hear
  • The Commission’s DG EAC’s new thematic work on Equity, Inclusion and Wellbeing, and the European School Education Platform’s Self-assessment tool on Inclusion and Wellbeing, which gives teachers and school leaders a personalised report on their inclusion policies and practices
  • How risk and disengagement profiles help identify who is at risk and why
  • Cedefop’s 20 intervention approaches, from system capacity to re-engagement
  • The distinctive role of VET before and after early leaving
Registration is required. The policy brief will be available here.