Weiterbildungsmarkt und digitale Kompetenzen in Österreich

Eine von 3s erstellte Studie gibt einen Überblick zu Anbietern und Bildungsangeboten im Bereich digitale Kompetenzen und den Möglichkeiten und Grenzen von deren Zuordnung zu Kompetenzrahmen.

Im Herbst 2024 wurde der Nationale Referenzrahmen für Digitale Kompetenzen (NRDK) ein­ge­führt, der das gemein­sa­me Verständnis von digitalen Kompetenzen fördern soll. Als Rahmenmodell beschreibt er digitale Kompetenzen in ver­schie­de­nen Bereichen und auf ver­schie­de­nen Stufen. In Vorbereitung auf die Einführung wurde beginnend mit Frühjahr 2024 von der Geschäftsstelle Digitale Kompetenzen im OeAD eine Studie beauf­tragt, um die Informationsgrundlage über non-formale Weiterbildungsangebote im Bereich Digitalisierung zu erweitern und Erfahrungen darüber zu sammeln, welche Aufgaben und Herausforderungen bei der Zuordnung non-formaler Weiterbildungsangebote zum NRDK auftreten.

Eine Aufgabe der Marktstudie war die Schätzung des Umfangs und der Struktur des offenen non-formalen Weiterbildungsangebots im Bereich der Digitalisierung in Österreich. Die Herausforderung dabei bestand in dem Umstand, dass keine hin­rei­chend voll­stän­di­gen Datenbanken exi­stie­ren, die das gesamte Weiterbildungsangebot erfassen. Die Auswertungen greifen deshalb auf eine Stichprobe aus unter­schied­li­chen Datenbanken zurück. Im Rahmen des Projekts wurde ferner die Zuordnung von typischen (kon­stru­ier­ten) non-formalen Weiterbildungen zum NRDK getestet. Die so gemachten Erfahrungen sollen in den weiteren Anwendungsprozess einfließen.

Der Endbericht des Projekts ist hier abrufbar.