Autoren-Archiv: Eva
Maastricht damals und heute: Reflexionen zur Kompetenzpolitik
Nach drei Jahren intensiver Forschung und Zusammenarbeit geht das Horizon-Europe-Projekt Skills2Capabilities zu Ende. Bei der Abschlusskonferenz blickte Koordinator Jörg Markowitsch auf zentrale Erkenntnisse zurück.
Exzellenz und Inklusion in der beruflichen Bildung in Europa
Neue Cedefop-Studie unter der Leitung von 3s publiziert: Wie bringen europäische Berufsbildungssysteme Exzellenz und Inklusion miteinander in Einklang – und warum ist diese Balance wichtig?
Höhere Berufsbildung – nationale Strukturen und internationale Trends
Ein neuer Sammelband beleuchtet Strukturen, Entwicklungen und Perspektiven der höherqualifizierenden Berufsbildung. Ein Beitrag von 3s-Expertinnen vergleicht Österreich und Norwegen.
PIAAC-Expert:innenbericht mit neuen Erkenntnissen zu Grundkompetenzen von Erwachsenen
Am 5. Dezember wurde der PIAAC-Expert:innenband auf einer Konferenz der Statistik Austria vorgestellt. Günter Hefler und Eva Steinheimer präsentierten ihren Beitrag zum Arbeitsplatzlernen.
Erasmus+ weltweit: Vergleichbare NQR-5-Qualifikationen
Bei einer Online-Veranstaltung des Erasmus+ VET Teams Austria standen Ergebnisse eines Projekts zu vergleichbaren NQR-5-Qualifikationen als Grundlage für internationale Kooperationen im Fokus.
Konsultation eröffnet: Arbeitskräftemobilität durch Transparenz von Kompetenzen und Digitalisierung
Die Skills Portability Initiative (SPI) soll der eingeschränkten Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen in der EU entgegenwirken. Stakeholder können ihre Sichtweisen einbringen.
Abschlusskonferenz von Skills2Capabilities: Evidenz in Handlung umsetzen
Wie können Bildungssysteme zukunftsfähig werden? Expert:innen und Policy Makers diskutierten, wie Berufsbildung besser auf Arbeitsmarktbedarfe reagieren und Kompetenzen für den Wandel stärken kann.
Neue Publikation: Demokratie lernen in der beruflichen Bildung in Europa
Eine neue Anthologie des Europarats beleuchtet, wie berufliche Bildung demokratische Kompetenzen fördern kann – mit einem Beitrag von Jörg Markowitsch.
Förderung, die wirkt: Studie bestätigt große Bedeutung des Chancen-Schecks
Neun von zehn Geförderten sagen: Ohne den Chancen-Scheck wäre ihre Weiterbildung nicht möglich gewesen. Eine neue Studie zeigt die nachhaltige Wirkung des Förderinstruments.
Forschungsergebnisse für die EU-Politik – S2C berichtet in Brüssel
Das Projekt Skills2Capabilities spielte eine zentrale Rolle beim letzten Feedback-to-Policy-Event zu Bildung und Qualifikation der Europäischen Kommission.