7. Juni 2023

Inklusion und Vielfalt in Erasmus+ stärken

Neue Publikation zu Herausforderungen und Praktiken der Erasmus+ Nationalagenturen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung zum Thema Inklusion und Vielfalt.

Die SALTO-Ressourcenzentren zielen darauf ab, die Qualität und Wirkung des Programms Erasmus+ zu verbessern. Zwei von ihnen widmen sich der Unterstützung der Priorität “Inklusion und Vielfalt” in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung sowie Jugend. Zur Unterstützung der Aktivitäten der SALTO-Zentren, wurden im Rahmen eines Forschungsprojekts die aktuelle Situation analysiert und die wichtigsten Erkenntnisse im Abschlussbericht “Research on the needs, challenges and practices of National Agencies on the topic of inclusion and diversity in the Erasmus+ programme” zusammengefasst. Monika Auzinger als Koordinatorin und Julia Fellinger sind die Autorinnen des Berichts.

Ansprechperson: Monika Auzinger

Client: Agency for Mobility and EU Programmes (AMEUP)

#Diversity #Erasmus #Inklusion #Nationale Agenturen #SALTO #Vielfalt

27. Apr

Individual Learning Accounts – Ein Leitfaden zur Umsetzung

Eine neue Publikation fasst zentrale Erkenntnisse und bewährte Verfahren aus den ILA-Workshops europäischer Mitgliedstaaten im Rahmen des „ILA Mutual Learning Programme“ von 2023-2025 zusammen.

15. Apr

Pact for Skills – zentrale Erfolge und zukünftige Chancen

Der Jahresbericht des Pact for Skills 2025 zeigt Fortschritte und Herausforderungen der Kompetenzförderung in Europa auf und basiert auf einer europaweiten Mitgliederbefragung.

2. März

Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

Ein neuer Cedefop-Report analysiert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schulischen und beruflichen Erstausbildung in zehn europäischen Ländern beeinflussen.

23. Feb

Microcredentials in Europa: Was hat sich schon getan – und wo geht es hin?

Ein neuer Fortschrittsbericht der Europäischen Kommission zeigt, wie europäische Länder Microcredentials umsetzen – in Hochschulbildung, Berufsbildung und Beschäftigungssystemen.

27. Apr

Individual Learning Accounts – Ein Leitfaden zur Umsetzung

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