News Kalender Projekte Publikationen Team
  • de
  • en
    • ×
    ×
    News Kalender Projekte Publikationen Team
  • de
  • en
    • 13. Dezember 2023

    Green Skills und Future Skills in Online-Stellenanzeigen

    Die Bertelsmann Stiftung und das Bundesinstitut für Berufsbildung luden Anfang Dezember zum OJA Forum nach Berlin. Stefan Humpl beteiligte sich mit einem Vortrag.

    Stefan Humpl beim Vortrag Das OJA Forum (Online Job Advertisement Forum) zur Analyse von Online-Stellenanzeigen fand heuer zum sechsten Mal statt. Schwerpunkte waren die Identifikation und Extraktion von Green Skills und Future Skills, die Auseinandersetzung mit Ontologien und Taxonomien sowie die Diskussion von aktuellen Forschungsergebnissen und metho­di­schen Herausforderungen.

    Stefan Humpl prä­sen­tier­te Ergebnisse einer aktuellen 3s-Studie zum Thema Arbeitsmarktveränderung aufgrund der Twin Transition. Dabei wurde eine neue Methodik zur Abschätzung der Veränderungen und des rele­van­ten Beschäftigungs- und Qualifikationsbedarfs auf dem Arbeitsmarkt am Beispiel des Technischen Gebäudemanagements ent­wickelt, indem eine auf Jobfeed basie­ren­de Stellenanzeigenanalyse verwendet wurde.

    Weitere Infos zur Veranstaltung finden Sie hier.

    image by Bertelsmann Stiftung

    Ansprechperson: Stefan Humpl

    # # # # #

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report analysiert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schulischen und beruflichen Erstausbildung in zehn europäischen Ländern beeinflussen.

    23. Feb

    Microcredentials in Europa: Was hat sich schon getan – und wo geht es hin?

    Ein neuer Fortschrittsbericht der Europäischen Kommission zeigt, wie europäische Länder Microcredentials umsetzen – in Hochschulbildung, Berufsbildung und Beschäftigungssystemen.

    22. Jän

    Vier Länder, vier Wege zur beruf­li­chen Exzellenz: Neue inter­na­tio­na­le Fallstudien

    ETF-Studie präsentiert vier internationale Fallstudien zu Centres of Vocational Excellence und identifiziert Herausforderungen und Schlüsselelemente für Erfolg.

    7. Jän

    Wie Bildungspolitiken wandern – und warum Kontext zählt

    Ein neuer internationaler Sammelband analysiert Politiktransfer in der Berufsbildung und darüber hinaus – mit einem Beitrag von 3s zur EU-Orchestrierung von Arbeitgeberkooperation.

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report analysiert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schulischen und beruflichen Erstausbildung in zehn europäischen Ländern beeinflussen.

    23. Feb

    Microcredentials in Europa: Was hat sich schon getan – und wo geht es hin?

    Ein neuer Fortschrittsbericht der Europäischen Kommission zeigt, wie europäische Länder Microcredentials umsetzen – in Hochschulbildung, Berufsbildung und Beschäftigungssystemen.

    22. Jän

    Vier Länder, vier Wege zur beruf­li­chen Exzellenz: Neue inter­na­tio­na­le Fallstudien

    ETF-Studie präsentiert vier internationale Fallstudien zu Centres of Vocational Excellence und identifiziert Herausforderungen und Schlüsselelemente für Erfolg.

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report analysiert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schulischen und beruflichen Erstausbildung in zehn europäischen Ländern beeinflussen.

    23. Feb

    Microcredentials in Europa: Was hat sich schon getan – und wo geht es hin?

    Ein neuer Fortschrittsbericht der Europäischen Kommission zeigt, wie europäische Länder Microcredentials umsetzen – in Hochschulbildung, Berufsbildung und Beschäftigungssystemen.

    2. März

    Wie Lernergebnisse die Bewertung in der Berufsbildung prägen

    Ein neuer Cedefop-Report analysiert, wie Lernergebnisse Bewertungspraktiken in der schulischen und beruflichen Erstausbildung in zehn europäischen Ländern beeinflussen.

    23. Feb

    Microcredentials in Europa: Was hat sich schon getan – und wo geht es hin?

    Ein neuer Fortschrittsbericht der Europäischen Kommission zeigt, wie europäische Länder Microcredentials umsetzen – in Hochschulbildung, Berufsbildung und Beschäftigungssystemen.

    >alle News