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    • 7. Juni 2023

    Inklusion und Vielfalt in Erasmus+ stärken

    Neue Publikation zu Herausforderungen und Praktiken der Erasmus+ Nationalagenturen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung zum Thema Inklusion und Vielfalt.

    Die SALTO-Ressourcenzentren zielen darauf ab, die Qualität und Wirkung des Programms Erasmus+ zu ver­bes­sern. Zwei von ihnen widmen sich der Unterstützung der Priorität “Inklusion und Vielfalt” in den Bereichen all­ge­mei­ne und beruf­li­che Bildung sowie Jugend. Zur Unterstützung der Aktivitäten der SALTO-Zentren, wurden im Rahmen eines Forschungsprojekts die aktuelle Situation ana­ly­siert und die wich­tig­sten Erkenntnisse im Abschlussbericht “Research on the needs, chal­lenges and practices of National Agencies on the topic of inclusion and diversity in the Erasmus+ programme” zusam­men­ge­fasst. Monika Auzinger als Koordinatorin und Julia Fellinger sind die Autorinnen des Berichts.

    Ansprechperson: Monika Auzinger

    Client: Agency for Mobility and EU Programmes (AMEUP)

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    30. Jun

    Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

    Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

    30. Jun

    Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

    Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

    1. Jun

    Rückblick auf das 2. Wiener Arbeitsfilmfestival 2026

    Das Wiener Arbeitsfilmfestival hat erneut gezeigt, wie aktuell, vielfältig und gesellschaftlich relevant das Thema Arbeit auf der Leinwand verhandelt werden kann.

    1. Jun

    Qualitätssicherung für inklu­si­ve­re Berufsbildung in Slowenien

    Ein aktueller Peer Review widmete sich der Frage, wie Qualitätssicherung zu einer inklusiveren beruflichen Bildung der Sekundarstufe II in Slowenien beitragen kann.

    30. Jun

    Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

    Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

    30. Jun

    Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

    Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

    1. Jun

    Rückblick auf das 2. Wiener Arbeitsfilmfestival 2026

    Das Wiener Arbeitsfilmfestival hat erneut gezeigt, wie aktuell, vielfältig und gesellschaftlich relevant das Thema Arbeit auf der Leinwand verhandelt werden kann.

    30. Jun

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    Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

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    Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

    30. Jun

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    Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

    30. Jun

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    Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

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