Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds

3s unter­stützt die Ex-post-Evaluierung des Europäischen Sozialfonds und der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen im Zeitraum zwischen 2014 und 2020 im Rahmen der Agenda für bessere Rechtsetzung (Better Regulation).

Der Europäische Sozialfond (ESF) ist das wich­tig­ste Finanzierungsinstrument, mit dem die EU ihre Politik in den Bereichen Arbeitsmarkt, Bildung und soziale Eingliederung fördert und damit öffent­li­che Verwaltungen, Dienstleistungen und Akteur*innen unter­stützt. Der ESF trägt außerdem zur Umsetzung der Beschäftigungsinitiative für junge Menschen (Youth Employment Initiative – YEI) bei.

Die Studie liefert der Europäischen Kommission die not­wen­di­ge qua­li­ta­ti­ve und quan­ti­ta­ti­ve Evidenz für die Evaluierung der the­ma­ti­schen Ziele des ESF und YEI der Programmperiode 2014–2020.

Dabei werden ins­be­son­de­re folgende Ziele verfolgt:

  • Bestandsaufnahme der Ergebnisse der ESF- und YEI-Förderung im Programmplanungszeitraum 2014–2020
  • Bewertung von Wirksamkeit und Ergebnissen der ESF-Maßnahmen basierend auf den Evaluierungskriterien, wobei auch der Mehrwert, die Komplementarität und Kohärenz mit anderen Fonds während des betref­fen­den Zeitraums berück­sich­tigt werden
  • Dokumentation der Erkenntnisse, die für die Umsetzung des Europäischen Sozialfonds Plus von Bedeutung sein können
  • Argumentationsgrundlage für das „Commission’s Staff Working Document” über die Ex-post-Evaluierung von ESF und YEI
  • Leistung eines Beitrags zur Gestaltung künftiger Programme nach 2027

Die Studie wird von Ecorys und Ismeri Europa koor­di­niert, 3s und wmp con­sul­ting sind ebenfalls Teil des Studienteams. Zu den Aufgaben von 3s zählen die Auswertung und Analyse von ESF- und YEI-Begleitdaten für die Bewertung der Implementierung und der erzielten Ergebnisse, die Rolle als Länderexpert*innen (Interviews und Fallstudien) und die Entwicklung optisch anspre­chen­der Länderübersichten mit Schlüsselzahlen und Belegen für jedes der 28 Länder.


Projekt: Study sup­port­ing the ex-post eva­lua­ti­on of the 2014–2020 European social fund and Youth Employment initia­ti­ve – VT/2021/044

Ansprechperson: Jakob Weiss

Mail to jakob.weiss@3s.co.at

Client: Europäische Kommission

Laufzeit: 11/2022-08/2024

Studien & Analysen

EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

Studien & Analysen

Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.

Studien & Analysen

Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.

Studien & Analysen

Impulse für die Berufsbildung — Evaluierung und Weiterentwicklung der WKO-Bildungsoffensive

3s evaluiert die bisherige Wirkung der WKO-Bildungsoffensive zur Stärkung der beruf­li­chen Bildung in Österreich und unter­stützt bei der stra­te­gi­schen Weiterentwicklung der Initiative.

Studien & Analysen

EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

Studien & Analysen

Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.

Studien & Analysen

Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.

Studien & Analysen

EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

Studien & Analysen

Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.

Studien & Analysen

EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

Studien & Analysen

Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.