16. Dezember 2022

Betriebliche Weiterbildung in KKMU

Günter Hefler stellte auf dem Cedefop Brussels Seminar am 15. Dezember 2022 Ergebnisse eines zweijährigen Forschungsprojekts vor. Die zentrale Frage war, welche Policy Instrumente KKMU dabei unterstützen können, ihr Weiterbildungsangebot zu erhöhen.

Unternehmen spielen eine entscheidende Rolle bei der Förderung des lebenslangen Lernens, sie finanzieren einen Großteil der beruflichen Weiterbildung. Kleinst‑, Klein und mittelgroße Unternehmen (KKMU) bieten im Vergleich weitaus weniger arbeitgebergeförderte Weiterbildung an als größere Unternehmen, wobei ein beträchtlicher Anteil der KKMU überhaupt keine Weiterbildung anbietet. In der Präsentation werden die Gründe für diese „Weiterbildungslücke“ bei KKMU aufgezeigt, wie z. B. fehlende finanzielle Mittel, aber auch andere Hindernisse wie mangelndes Know-how, fehlendes Bewusstsein und fehlende Zeit.

Ausführlichere Informationen finden Sie auf der Veranstaltungsseite oder werfen Sie einen Blick in die Präsentation.

Die vollständigen Berichte der vom Cedefop finanzierten Studie Financial and non-financial incentives to encourage provision of and participation in education and training werden 2023 veröffentlicht.

Ansprechperson: Günter Hefler

Client: Cedefop

#Anreize #Förderung #KKMU #KMU #Lebenslanges Lernen #Weiterbildung

27. Okt

Neue Ressourcen für den Unterricht zu naturbasierten Lösungen in der beruflichen Bildung

Im Rahmen des eNaBIS Projekts hat 3s hat einen Leitfaden für Lehrkräfte sowie zwei einsatzbereite Module entwickelt, um das Lernen zu naturbasierten Lösungen für die biologische Vielfalt in der beruflichen Bildung und der Erwachsenenbildung zu unterstützen.

21. Okt

Microcredentials und EDC — Europass Stakeholder Event in Wien

Karin Luomi-Messerer nahm an der Europass-Veranstaltung teil, die sich Fragen rund um die Chancen und Herausforderungen durch Microcredentials und deren digitale Nachweise widmete.

19. Okt

Common Training Frameworks – Diese Berufe haben Potenzial

In einer kürzlich veröffentlichten, von der Europäischen Kommission in Auftrag gegebenen Studie, werden Berufsgruppen vorgestellt, die für einen gemeinsamen Ausbildungsrahmen (CTF) in der EU geeignet erscheinen.

15. Okt

Neue Publikation: Wie wirkt Erasmus+ auf erwachsene Lernende?

Das RIA-AE Netzwerk veröffentlicht im European Journal of Educational Research einen Artikel zum Thema Internationale Mobilität in der Erwachsenenbildung im Rahmen von Erasmus+. Grundlage der Studie sind 24 Interviews mit erwachsenen Teilnehmenden aus Europa.

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