29. April 2022

EXPECT – Nachhaltige Berufsbildung in Lettland

Nach einer weiteren Peer-Learning-Activity ist der 4. Newsletter des Erasmus+ Projekts EXPECT – Exchanges of Practices in Education for Climate Targets erschienen.

Von 4. bis 5. April 2022 fand das vierte Projekttreffen als Peer-Learning-Activity (PLA) in Riga statt. Ziel des EXPECT-Projekts ist es, neue Bildungswege für die MINT-Berufsbildung zu ent­wickeln, um die Klimaziele der Europäischen Kommission und die 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs) umzu­set­zen. Während des Meetings wurden u.a. das lettische Berufsbildungssystem und das lettische „Eco School Programme“ vor­ge­stellt. Letzteres führt ver­schie­de­ne Projekte an let­ti­schen Schulen durch, die das Bewusstsein und Verständnis für die Kreislaufwirtschaft ver­bes­sern sollen. Weiters wurden die Aktivitäten des WWF Lettland im Bereich Umwelterziehung vor­ge­stellt und nach­hal­ti­ge Projekte von Berufsschulschüler*innen bzw. Unternehmensvertreter*innen. Details finden Sie im ange­häng­ten 4. EXPECT-Newsletter.
Projektbeschreibung
Projekt-Website

EXPECT newsletter4

Partner Logos

image by pixabay


Ansprechperson: Sabine Schwenk

Client: Erasmus+ KA202 - Strategic Partnerships for vocational education and training

19. Nov

Die beruf­li­che Bildung vor­an­brin­gen: Exzellenz und Inklusion im Fokus

Cedefop lud vor kurzem zu zwei Veranstaltungen zur Zukunft der Berufsbildung in Europa und der Vorbereitung der europäischen Berufsbildungssysteme auf künftige Herausforderungen.

10. Okt

Lettland als Gastgeber der dritten EQAVET Peer Review

Unter dem Titel „Good governance and quality culture at VET institutions in Latvia“ kamen Expert*innen in Riga zusammen, um über Governance, Qualitätskultur und Veränderungsmanagement im lettischen Berufsbildungssystem zu diskutieren.

19. Sep

Inklusion und Vielfalt für alle in Erasmus+

Ein eben erschienener Bericht des SALTO-Ressourcenzentrums analysiert Inklusion und Vielfalt in Erasmus+ aus Sicht der Teilnehmer*innen.

18. Sep

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Die Europäische Kommission hat eine neue Publikation über die Einführung und Umsetzung des GreenComp-Rahmens in verschiedenen Bildungsbereichen veröffentlicht.

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