Schlagwort-Archiv: Berufsbildung
Wie Bildungspolitiken wandern – und warum Kontext zählt
Ein neuer internationaler Sammelband analysiert Politiktransfer in der Berufsbildung und darüber hinaus – mit einem Beitrag von 3s zur EU-Orchestrierung von Arbeitgeberkooperation.
Exzellenz und Inklusion in der beruflichen Bildung in Europa
Neue Cedefop-Studie unter der Leitung von 3s publiziert: Wie bringen europäische Berufsbildungssysteme Exzellenz und Inklusion miteinander in Einklang – und warum ist diese Balance wichtig?
Erasmus+ weltweit: Vergleichbare NQR-5-Qualifikationen
Bei einer Online-Veranstaltung des Erasmus+ VET Teams Austria standen Ergebnisse eines Projekts zu vergleichbaren NQR-5-Qualifikationen als Grundlage für internationale Kooperationen im Fokus.
Abschlusskonferenz von Skills2Capabilities: Evidenz in Handlung umsetzen
Wie können Bildungssysteme zukunftsfähig werden? Expert:innen und Policy Makers diskutierten, wie Berufsbildung besser auf Arbeitsmarktbedarfe reagieren und Kompetenzen für den Wandel stärken kann.
Neue Publikation: Demokratie lernen in der beruflichen Bildung in Europa
Eine neue Anthologie des Europarats beleuchtet, wie berufliche Bildung demokratische Kompetenzen fördern kann – mit einem Beitrag von Jörg Markowitsch.
Forschungsergebnisse für die EU-Politik – S2C berichtet in Brüssel
Das Projekt Skills2Capabilities spielte eine zentrale Rolle beim letzten Feedback-to-Policy-Event zu Bildung und Qualifikation der Europäischen Kommission.
Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)
Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.
Cedefop-Konferenz: Wie Lernergebnisse auf Lehren und Lernen in der Berufsbildung wirken
Expert:innen und Stakeholder diskutierten über die Bedeutung der Verwendung von Lernergebnissen in der Berufsbildungspraxis – mit aktiver Beteiligung von 3s.
Save the date: Abschlusskonferenz des Skills2Capabilities-Projekts
Von 13.-14. November treffen Forschende, Entscheidungsträger:innen und Praktikter:innen im Bonnefantenmuseum in Maastricht (NL) zusammen, um aktuelle Skills-Trends zu diskutieren.
Cedefop-Studie zu lernergebnisorientierten Lehrplänen in der beruflichen Bildung
Wie beeinflussen lernergebnisorientierte Lehrpläne den Unterricht in der beruflichen Bildung? Die Publikation vergleicht zehn europäische Länder und bietet spannende Einblicke.