6. Juni 2023

EXPECT – Nachhaltige Berufsbildung in den Niederlanden

Zum Abschluss des Erasmus+ Projektes EXPECT trafen sich die Konsortiumsmitglieder im Süden der Niederlande.

Am 15. und 16. Juni 2023 fand die letzte Peer-Learning-Acitivity (PLA) im male­ri­schen Städtchen s’Hertogenbosch in der Berufsschule „Koning Willem I College“ statt, das an die 17.000 Schüler*innen und zehn Ausbildungsbereiche umfasst. Diese Berufsbildungsinstitution ist bei der Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele (SDGs) schon sehr weit fort­ge­schrit­ten und beschäf­tigt sogar eine eigene Lehrperson für den Bereich Nachhaltigkeit. Das Gebäude wird u.a. mit Wärmepumpen geheizt, es hat dreifach verglaste Fenster zur besseren Wärmedämmung, besitzt ein Luftrückgewinnungssystem, betreibt einen nach­hal­ti­gen Umgang mit Wasser und in der Schulkantine werden Bioprodukte angeboten. Neben einer Einführung in das nie­der­län­di­sche Berufsbildungssystem und einer Schulführung besuchten die Teilnehmer*innen u.a. das „Talente Atelier“, wo mul­ti­dis­zi­pli­nä­re Teams von Schüler*innen in einem Sonderprojekt zwei Wochen im Jahr an Aufgaben arbeiten, die von Unternehmen gestellt werden. Auch das offenen Klassensystem mit der Abschaffung von Frontalunterricht und der Umstellung auf Projektarbeit erregte reges Interesse. Mehr Infos finden Sie im letzten Newsletter Nr. 8.
Projektbeschreibung
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Partner Logos

image by pixabay


Ansprechperson: Sabine Schwenk

Client: Erasmus+ KA202 - Strategic Partnerships for vocational education and training

17. Aug

Policy Pointers für die Umsetzung von Lernergebnissen

Cedefop entwickelt politische Handlungsempfehlungen für die Umwandlung von angestrebten zu erreichten Lernergebnissen. Grundlage ist eine Studie, welche den Prozess in zehn europäischen Ländern untersucht.

9. Jul

Globale Partnerschaften für Exzellenz in der Berufsbildung

Monika Auzinger nahm am Global Symposium „Partnership for Excellence!“ in Turin teil, das internationale Ansätze zur Stärkung beruflicher Exzellenz in den Blick nahm.

30. Jun

Duale Berufsausbildung im D‑A-CH-Vergleich

Ein neuer Bericht von 3s, ibw, BIBB und OBS EHB zeigt, wie unterschiedlich sich die duale Ausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt.

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Publikation: Lernergebnisse in der beruf­li­chen Erstausbildung

Ein neuer Cedefop-Bericht untersucht, wie lernergebnisorientierte Curricula in der arbeitsbasierten beruflichen Erstausbildung in zehn EU-Mitgliedstaaten umgesetzt werden.

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