25. April 2023

Internationale Kontakte zur Berufsbildungsforschung stärken

3s unterzeichnet Memorandum of Understanding mit dem Korean Research Institute of Vocational Education and Training (KRIVET).

Jangsoo Ryu und Stefan Humpl

Wir freuen uns über den Besuch der Delegation des korea­ni­schen Berufsbildungsforschungsinstituts KRIVET mit ihrem Direktor Prof. Jangsoo Ryu, Cheolhee Kim und Soorin Yoon und die Einigung auf künftigen Austausch von Ideen, Methoden und Forschungsergebnissen im Bereich Berufsbildung. Gemeinsam planen wir den Austausch zu möglichen künftigen Kooperationen, gemein­sa­men Veranstaltungen und gegen­sei­ti­ge Studienbesuchen. Nachdem wir im letzten Sommer bereits viel von Gastforscherin Hanna Moon lernen durften, sehen wir weiteren Forschungsaufenthalten gespannt entgegen.


Ansprechperson: Stefan Humpl

27. Okt

Neue Ressourcen für den Unterricht zu natur­ba­sier­ten Lösungen in der beruf­li­chen Bildung

Im Rahmen des eNaBIS Projekts hat 3s hat einen Leitfaden für Lehrkräfte sowie zwei einsatzbereite Module entwickelt, um das Lernen zu naturbasierten Lösungen für die biologische Vielfalt in der beruflichen Bildung und der Erwachsenenbildung zu unterstützen.

21. Okt

Microcredentials und EDC — Europass Stakeholder Event in Wien

Karin Luomi-Messerer nahm an der Europass-Veranstaltung teil, die sich Fragen rund um die Chancen und Herausforderungen durch Microcredentials und deren digitale Nachweise widmete.

19. Okt

Common Training Frameworks – Diese Berufe haben Potenzial

In einer kürzlich veröffentlichten, von der Europäischen Kommission in Auftrag gegebenen Studie, werden Berufsgruppen vorgestellt, die für einen gemeinsamen Ausbildungsrahmen (CTF) in der EU geeignet erscheinen.

15. Okt

Neue Publikation: Wie wirkt Erasmus+ auf erwach­se­ne Lernende?

Das RIA-AE Netzwerk veröffentlicht im European Journal of Educational Research einen Artikel zum Thema Internationale Mobilität in der Erwachsenenbildung im Rahmen von Erasmus+. Grundlage der Studie sind 24 Interviews mit erwachsenen Teilnehmenden aus Europa.

27. Okt

Neue Ressourcen für den Unterricht zu natur­ba­sier­ten Lösungen in der beruf­li­chen Bildung

Im Rahmen des eNaBIS Projekts hat 3s hat einen Leitfaden für Lehrkräfte sowie zwei einsatzbereite Module entwickelt, um das Lernen zu naturbasierten Lösungen für die biologische Vielfalt in der beruflichen Bildung und der Erwachsenenbildung zu unterstützen.

21. Okt

Microcredentials und EDC — Europass Stakeholder Event in Wien

Karin Luomi-Messerer nahm an der Europass-Veranstaltung teil, die sich Fragen rund um die Chancen und Herausforderungen durch Microcredentials und deren digitale Nachweise widmete.

19. Okt

Common Training Frameworks – Diese Berufe haben Potenzial

In einer kürzlich veröffentlichten, von der Europäischen Kommission in Auftrag gegebenen Studie, werden Berufsgruppen vorgestellt, die für einen gemeinsamen Ausbildungsrahmen (CTF) in der EU geeignet erscheinen.

27. Okt

Neue Ressourcen für den Unterricht zu natur­ba­sier­ten Lösungen in der beruf­li­chen Bildung

Im Rahmen des eNaBIS Projekts hat 3s hat einen Leitfaden für Lehrkräfte sowie zwei einsatzbereite Module entwickelt, um das Lernen zu naturbasierten Lösungen für die biologische Vielfalt in der beruflichen Bildung und der Erwachsenenbildung zu unterstützen.

21. Okt

Microcredentials und EDC — Europass Stakeholder Event in Wien

Karin Luomi-Messerer nahm an der Europass-Veranstaltung teil, die sich Fragen rund um die Chancen und Herausforderungen durch Microcredentials und deren digitale Nachweise widmete.

27. Okt

Neue Ressourcen für den Unterricht zu natur­ba­sier­ten Lösungen in der beruf­li­chen Bildung

Im Rahmen des eNaBIS Projekts hat 3s hat einen Leitfaden für Lehrkräfte sowie zwei einsatzbereite Module entwickelt, um das Lernen zu naturbasierten Lösungen für die biologische Vielfalt in der beruflichen Bildung und der Erwachsenenbildung zu unterstützen.

21. Okt

Microcredentials und EDC — Europass Stakeholder Event in Wien

Karin Luomi-Messerer nahm an der Europass-Veranstaltung teil, die sich Fragen rund um die Chancen und Herausforderungen durch Microcredentials und deren digitale Nachweise widmete.

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