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    • 22. März 2022

    Erste Ergebnisse aus dem TRANSVAL‒EU-Projekt

    Zwischenergebnisse aus dem ersten Projektjahr sind bereits verfügbar

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL‒EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung trans­ver­sa­ler Kompetenzen. In einem inten­si­ven ersten Jahr wurden ein Bericht zum aktuellen Stand, Länder-Factsheets zu den sieben betei­lig­ten Ländern, ein Rahmen für trans­ver­sa­le Kompetenzen und ein Kompetenzprofil von Beratungs- und Validierungspraktiker*innen mit Fokus auf trans­ver­sa­le Kompetenzen erar­bei­tet. Alle Dokumente sowie ein Newsletter zu den aktuellen Aktivitäten sind hier abrufbar. Darüber hinaus steht noch eine Datenbank mit Instrumenten und Methoden der Validierung zur Verfügung.

    Link zum Projekt

    Ansprechperson: Mariya Dzhengozova

    Client: Erasmus+ KA3 Policy Reform ‒ Policy Experimentation

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    10. Okt

    Qualität, Vertrauen und Zusammenarbeit: Peer-Learning-Aktivität zu Microcredentials

    Ein europäisches Peer-Learning-Event beleuchtete Erfolgsfaktoren und Herausforderungen rund um Qualitätssicherung und Stakeholder-Engagement bei der Entwicklung von Microcredentials.

    30. Sep

    Über Erwachsenenbildung sprechen – nationale Weiterbildungsstrategien

    Auf der ESREA 2025 Konferenz in Prag beleuchtete 3s, wie Dialog in nationalen Strategieprozessen im Bereich Erwachsenenbildungspolitik wirksam wird.

    16. Sep

    Evaluation bestätigt die starke Wirkung der FEAD-Unterstützung

    Die Abschlussevaluierung der Europäischen Kommission zeigt: FEAD brachte Millionen benachteiligten Menschen in der EU nachhaltige Verbesserungen.

    8. Jul

    Cedefop-Konferenz: Wie Lernergebnisse auf Lehren und Lernen in der Berufsbildung wirken

    Expert:innen und Stakeholder diskutierten über die Bedeutung der Verwendung von Lernergebnissen in der Berufsbildungspraxis – mit aktiver Beteiligung von 3s.

    10. Okt

    Qualität, Vertrauen und Zusammenarbeit: Peer-Learning-Aktivität zu Microcredentials

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    30. Sep

    Über Erwachsenenbildung sprechen – nationale Weiterbildungsstrategien

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    16. Sep

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    Die Abschlussevaluierung der Europäischen Kommission zeigt: FEAD brachte Millionen benachteiligten Menschen in der EU nachhaltige Verbesserungen.

    10. Okt

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    30. Sep

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    Auf der ESREA 2025 Konferenz in Prag beleuchtete 3s, wie Dialog in nationalen Strategieprozessen im Bereich Erwachsenenbildungspolitik wirksam wird.

    10. Okt

    Qualität, Vertrauen und Zusammenarbeit: Peer-Learning-Aktivität zu Microcredentials

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    30. Sep

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    Auf der ESREA 2025 Konferenz in Prag beleuchtete 3s, wie Dialog in nationalen Strategieprozessen im Bereich Erwachsenenbildungspolitik wirksam wird.

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