News Kalender Projekte Publikationen Team
  • de
  • en
    • ×
    ×
    News Kalender Projekte Publikationen Team
  • de
  • en
    • Studien & Analysen

    Weltweiter Vergleich von Qualifikationen

    Die Studie basierte auf einer ver­glei­chen­den Analyse von den Profilen und Inhalten von vier Qualifikationen aus der Berufsbildung in 26 Ländern und auf vier ver­schie­de­nen Kontinenten.

    Die ver­glei­chen­de Analyse kon­zen­trier­te sich auf inten­dier­te Lernergebnisse und zielte darauf ab, Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede zwischen diesen Qualifikationen zu iden­ti­fi­zie­ren. Dies soll nationale Stakeholder in die Lage versetzen, die eigenen Entscheidungen bzw. Schwerpunkte in Bezug auf das Design von Qualifikationen zu reflek­tie­ren. Darüber hinaus können die Ergebnisse in die mögliche Entwicklung von Richtlinien zur län­der­über­grei­fen­den Anerkennung von beruf­li­chen Qualifikationen einfließen.

    Die Studie wurde in enger Zusammenarbeit mit Cedefop, UNESCO und ETF (European Training Foundation) erstellt, wobei jede Organisation als Auftraggeber eines the­ma­ti­schen Projektteils fungierte; 3s-ExpertInnen waren (zusammen mit Ockham IPS, NL) in alle drei Projektteile involviert.

    Projekt: Comparative study on VET qua­li­fi­ca­ti­ons across borders

    Ansprechperson: Monika Auzinger

    Mail to monika.auzinger@3s.co.at

    Client: ETF – European Training Foundation

    Laufzeit: 2016

    # # # #

    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.

    Studien & Analysen

    Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

    Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.

    Studien & Analysen

    Impulse für die Berufsbildung — Evaluierung und Weiterentwicklung der WKO-Bildungsoffensive

    3s evaluiert die bisherige Wirkung der WKO-Bildungsoffensive zur Stärkung der beruf­li­chen Bildung in Österreich und unter­stützt bei der stra­te­gi­schen Weiterentwicklung der Initiative.

    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.

    Studien & Analysen

    Digitale Basisbildung in Österreich – Perspektiven einer nach­hal­ti­gen Lern-App

    Eine Machbarkeitsstudie ana­ly­siert, ob und unter welchen Voraussetzungen eine digitale Lernapplikation zur Förderung von Basiskompetenzen Erwachsener sinnvoll ent­wickelt und ein­ge­setzt werden kann.

    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.

    Studien & Analysen

    EU Common Training Frameworks – welche Berufe haben das Potenzial?

    Die Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zielt darauf ab, Berufe zu iden­ti­fi­zie­ren, die für einen gemein­sa­men Ausbildungsrahmen (CTF) über Ländergrenzen hinweg geeignet erscheinen.

    Studien & Analysen

    Folgenabschätzung für die Skills Portability Initiative (SPI)

    Wie können Transparenz, Vergleich- und Übertragbarkeit von Qualifikationen und Kompetenzen erhöht und damit die Mobilität von Arbeitskräften in der EU gefördert werden? Studie sucht Antworten.