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    • 3s Research & Consulting

    Forschung & Beratung

    für Lebenslanges Lernen

    Unser Ziel sind zukunfts­ori­en­tier­te Bildungssysteme, die lebens­lan­ges Lernen für jede und jeden ermöglichen.

    Daher unter­stüt­zen wir öffent­li­che Stellen, Hochschulen und inter­na­tio­na­le Organisationen dabei, wis­sen­schaft­lich fundierte Entscheidungen zu treffen – mit unserer ein­zig­ar­ti­gen Expertise an der Schnittstelle von Bildung und Beschäftigung, unserer eigenen Forschungstätigkeit und unserem großen inter­na­tio­na­len Netzwerk.

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    News & Kalender

    31. Mai

    Qualifikationen ver­glei­chen – Bericht erschienen

    Im eben erschie­nen Abschlussbericht unseres Cedefop-Projekts zum Vergleich von Qualifikationen in der Berufsbildung werden alle Ergebnisse der mehr­jäh­ri­gen Arbeiten zusammengeführt.

    25. Mai

    Zur Zukunft der Berufsbildung in Europa

    Soeben wurde der erste Ergebnisband unseres drei­jäh­ri­gen Cedefop-Projekts zu Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa veröffentlicht.

    24. Mai

    Sie waren während Ihrer Schul- oder Studienzeit zum Teil im Ausland?

    Dann würden wir uns freuen, wenn Sie Ihre Erfahrungen zu Ausbildung und Anerkennungsprozessen mit uns teilen. 

    6–
    8
    Jul

    BBFK 2022: Krise und Nachhaltigkeit

    Konferenz 
    17–
    19
    Aug

    EARLI SIG14 Conference 2022

    Tagung 
    23–
    26
    Aug

    ECER Yerevan

    Konferenz 
    31
    Aug

    Increasing WBL in School-Based VET Systems

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    News & Kalender

    31. Mai

    Qualifikationen ver­glei­chen – Bericht erschienen

    Im eben erschie­nen Abschlussbericht unseres Cedefop-Projekts zum Vergleich von Qualifikationen in der Berufsbildung werden alle Ergebnisse der mehr­jäh­ri­gen Arbeiten zusammengeführt.

    25. Mai

    Zur Zukunft der Berufsbildung in Europa

    Soeben wurde der erste Ergebnisband unseres drei­jäh­ri­gen Cedefop-Projekts zu Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa veröffentlicht.

    6–
    8
    Jul

    BBFK 2022: Krise und Nachhaltigkeit

    Konferenz 
    17–
    19
    Aug

    EARLI SIG14 Conference 2022

    Tagung 
    23–
    26
    Aug

    ECER Yerevan

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    31
    Aug

    Increasing WBL in School-Based VET Systems

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    31. Mai

    Qualifikationen ver­glei­chen – Bericht erschienen

    Im eben erschie­nen Abschlussbericht unseres Cedefop-Projekts zum Vergleich von Qualifikationen in der Berufsbildung werden alle Ergebnisse der mehr­jäh­ri­gen Arbeiten zusammengeführt.

    6–
    8
    Jul

    BBFK 2022: Krise und Nachhaltigkeit

    Konferenz 
    17–
    19
    Aug

    EARLI SIG14 Conference 2022

    Tagung 
    23–
    26
    Aug

    ECER Yerevan

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    31
    Aug

    Increasing WBL in School-Based VET Systems

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    News & Kalender

    31. Mai

    Qualifikationen ver­glei­chen – Bericht erschienen

    Im eben erschie­nen Abschlussbericht unseres Cedefop-Projekts zum Vergleich von Qualifikationen in der Berufsbildung werden alle Ergebnisse der mehr­jäh­ri­gen Arbeiten zusammengeführt.

    25. Mai

    Zur Zukunft der Berufsbildung in Europa

    Soeben wurde der erste Ergebnisband unseres drei­jäh­ri­gen Cedefop-Projekts zu Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa veröffentlicht.

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    6–
    8
    Jul

    BBFK 2022: Krise und Nachhaltigkeit

    Konferenz 
    17–
    19
    Aug

    EARLI SIG14 Conference 2022

    Tagung 
    23–
    26
    Aug

    ECER Yerevan

    Konferenz 

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    Projekte & Services

    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und liefert inter­na­tio­na­le, gute Beispiele.
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Sozial ver­ant­wort­li­che Forschung?

    Es ist ein hoch­ak­tu­el­les Thema an den meisten Hochschulen: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden?
    Studien & Analysen

    Unterstützung der European Graduate Tracking Initiative (EGTI)

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Entwicklung von Maßnahmen zur besseren Nachverfolgung des Werdegangs von Hochschulabsolvent*innen in der EU.
    Services & Events

    Die EU den Bürger*innen näher­brin­gen – der Altiero-Spinelli-Preis für Öffentlichkeitsarbeit 2019

    Der Altiero-Spinelli-Preis fördert inno­va­ti­ve Projekte zur Verbesserung des Wissens über die EU. Bis zu sechzehn Projekte werden aus­ge­zeich­net. 3s orga­ni­siert die Preisverleihung.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Weiterbildungsförderung, die wirkt

    Europaweit gibt es eine Vielzahl von Förderungen und Maßnahmen zur indi­vi­du­el­len Weiterbildung. Mit einem ver­glei­chen­den Forschungsprojekt erweitern wir das Wissen über diese Maßnahmen und ihre Wirkung.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Wege für die Basisbildung

    3s leitet ein Erasmus+ Projekt, das die Qualität der Basisbildung für Erwachsene ver­bes­sern soll. Gemeinsam mit Partnern aus Italien, der Slowakei und der Schweiz wird ein Pilotlehrgang für Lehrende entwickelt.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mould4Plast – ein Weiterbildungsangebot für den Kunststoff-Formenbau

    3s ent­wickelt im Erasmus+ Projekt Mould4Plast ein Weiterbildungstraining für Techniker*innen im Kunststoff-Formenbau. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Agiles Lernen in Unternehmen – Entwicklung neuer Ansätze

    Im Erasmus+ Projekt HoWARP ent­wickelt 3s gemeinsam mit euro­päi­schen Partnern einen neuen Ansatz für arbeits­platz­in­te­grier­tes Lernen im Betrieb, der sich am Konzept des Agilen Lernens orientiert.
    Studien & Analysen

    Quo vadis, Hochschulabsolvent*in?

    Strategien und Praktiken der EU-Mitgliedstaaten bei der Nachverfolgung des Werdegangs von Absolvent*innen von Hochschulen oder höherer Berufsbildung sind Gegenstand einer von der Europäischen Kommission beauf­trag­ten Studie. 
    Studien & Analysen

    Digitalisierung für die beruf­li­che Bildung in Österreich

    Lernen in und für eine digi­ta­li­sier­te Arbeitswelt verändert sich kon­ti­nu­ier­lich. Wie öster­rei­chi­sche Akteur*innen der Berufsbildung dabei von inter­na­tio­na­len Vorbildern lernen können, erforscht diese Studie.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Absolvent*innen der beruf­li­chen Erstausbildung “OnTrack”

    Das Erasmus+ Projekt „On Track“ zielt auf die Entwicklung eines Tracking-Systems für AbsolventInnen der beruf­li­chen Erstausbildung ab.
    Studien & Analysen

    Karrierewege in der Veterinärmedizin

    3s erhebt und ana­ly­siert in einer Studie, wie der Berufseinstieg und die weitere Karriere von Absolvent*innen der Veterinärmedizinischen Universität Wien verlaufen.
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung. 
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufsbilder im Mobilitätssektor der Zukunft

    Die Studie beschäf­tigt sich mit den Veränderungen in den für den öster­rei­chi­schen Mobilitätssektor rele­van­ten Berufsbildern sowie mit den daraus resul­tie­ren­den Chancen und Risiken für die Beschäftigung und Qualität der Arbeit.
    Tools & Anwendungen

    Soziale Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Weiterbildung

    Das ATWORK-Projekt ent­wickel­te eine IKT-gestützte Evaluationsmethodik zur Bewertung der sozialen Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Ausbildung.
    Studien & Analysen

    Validierung von nicht-formalem und infor­mel­lem Lernen

    3s unter­stütz­te das öster­rei­chi­sche Bildungsministerium bei der Erstellung des natio­na­len Berichts zur Umsetzung der Empfehlung des Rates zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens.
    Studien & Analysen

    EU-Instrumenten zur Unterstützung der Berufsbildung

    Die Studie kon­zen­trier­te sich auf zwei Instrumente: das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) und die Europäische Qualitätssicherung in der Berufsbildung (EQAVET).
    Tools & Anwendungen

    Kreislaufwirtschaft für die Erwachsenenbildung

    Im Erasmus+Projekt CYCLE CC werden Info- und Unterrichtsmaterialien zur Kreislaufwirtschaft zusam­men­ge­stellt und stehen auf einer Online-Plattform in sechs Sprachen zur Verfügung. 3s ent­wickelt die Version CYCLE CC Österreich.
    Studien & Analysen

    ‘Skills audits’ in den EU-Mitgliedsstaaten

    Skills Audits werden als Verfahren zur Ermittlung und Dokumentation von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen vor­ge­schla­gen. In dieser Studie werden der Einsatz in der Praxis ana­ly­siert und Verbesserungsvorschläge erarbeitet.
    Studien & Analysen

    Regionale Effekte von Weiterbildung

    Dieses Forschungsprojekt hatte zum Ziel, einen Rahmen für die Analyse der Beziehung zwischen Weiterbildung, öffent­li­cher Weiterbildungsförderung sowie regio­na­ler Wirtschaftsentwicklung und Innovation zu entwickeln.
    Studien & Analysen

    Wie kann Jugendarbeit unter­neh­me­ri­sches Denken fördern?

    Ziel der Studie war es, her­aus­zu­fin­den, wie Jugendarbeit und nicht-formales Lernen genutzt werden können, um UnternehmerInnentum zu fördern und damit Initiativen in anderen Sektoren zu unterstützen.
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete. 
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufskraftfahrer*innen der Zukunft

    Die beruf­li­che Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen in der 4. Industriellen Revolution war das Thema des Projekts ‚FutureDRV‘.
    Studien & Analysen

    Weltweiter Vergleich von Qualifikationen

    Die Studie basierte auf einer ver­glei­chen­den Analyse von den Profilen und Inhalten von vier Qualifikationen aus der Berufsbildung in 26 Ländern und auf vier ver­schie­de­nen Kontinenten.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Schulcoaching für die Zukunft

    Ziel des Projekts war die Entwicklung und Durchführung eines “Blended-Learning-Programms” zur beruf­li­chen Weiterbildung in Form von 10 Modulen, um eine neue Art von Ausbildung ein­zu­füh­ren: den „Schul-Coach“.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen

    Das Projekt zielte darauf ab, den Arbeitsmarktzugang und die Effektivität von Aus- und Weiterbildungen für BerufskraftfahrerInnen unter Einsatz von IKT-basierten Instrumenten zu verbessern. 
    Studien & Analysen

    Karrierewege von Berufsbildungsabsovlent*innen?

    Initiative zur Nachverfolgung des Werdegangs von AbsolventInnen der Berufsbildung im Rahmen der „New Skills Agenda for Europe“.
    Studien & Analysen

    Mapping von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung

    Hauptziel der Studie war es, zu einem besseren Verständnis über die Vergleichbarkeit von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung beizutragen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Erfolgreiche euro­päi­sche Mobilitätsprojekte

    Das SPREAD-Projekt zielte darauf ab, in Berufsbildungseinrichtungen und –orga­ni­sa­tio­nen den Bereich Internationalisierung und Mobilität zu fördern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Nachhaltigkeit für Umweltlabors

    „ECVET-Lab“ befasste sich mit der zentralen Projektherausforderung, eine Möglichkeit zur Anerkennung und Validierung von Kompetenzen zu ermög­li­chen, die direkt am Arbeitsplatz oder mithilfe alter­na­ti­ver Lernwege erworben wurden.
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 
    Tools & Anwendungen

    Netzwerk ‘Work-based Learning and Apprenticeships’

    Das the­ma­ti­sche Netzwerk “Work-based Learning and Apprenticeships” kon­zen­triert sich auf die Identifizierung und Förderung von Beispielen bzw. Produkten im Bereich Entwicklung und Bereitstellung von arbeits­na­hem Lernen.
    Studien & Analysen

    Evaluierung von Studienprogrammen mit Zugangsbeschränkungen

    3s führte im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (bmwfw) eine Evaluierungsstudie zu den Auswirkungen des §24 UG (Universitätsgesetz) 2002 durch.
    Studien & Analysen

    Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ”

    3s wurde vom Land NÖ mit einer Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ” beauf­tragt, die darauf abzielen, arbeits­markt­ori­en­tier­te und zukunfts­wei­sen­de Studien, die von der Wirtschaft gefordert und nach­ge­fragt werden zu fördern.
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und liefert inter­na­tio­na­le, gute Beispiele.
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 

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    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und liefert inter­na­tio­na­le, gute Beispiele.
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Sozial ver­ant­wort­li­che Forschung?

    Es ist ein hoch­ak­tu­el­les Thema an den meisten Hochschulen: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden?
    Studien & Analysen

    Unterstützung der European Graduate Tracking Initiative (EGTI)

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Entwicklung von Maßnahmen zur besseren Nachverfolgung des Werdegangs von Hochschulabsolvent*innen in der EU.
    Services & Events

    Die EU den Bürger*innen näher­brin­gen – der Altiero-Spinelli-Preis für Öffentlichkeitsarbeit 2019

    Der Altiero-Spinelli-Preis fördert inno­va­ti­ve Projekte zur Verbesserung des Wissens über die EU. Bis zu sechzehn Projekte werden aus­ge­zeich­net. 3s orga­ni­siert die Preisverleihung.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Weiterbildungsförderung, die wirkt

    Europaweit gibt es eine Vielzahl von Förderungen und Maßnahmen zur indi­vi­du­el­len Weiterbildung. Mit einem ver­glei­chen­den Forschungsprojekt erweitern wir das Wissen über diese Maßnahmen und ihre Wirkung.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Wege für die Basisbildung

    3s leitet ein Erasmus+ Projekt, das die Qualität der Basisbildung für Erwachsene ver­bes­sern soll. Gemeinsam mit Partnern aus Italien, der Slowakei und der Schweiz wird ein Pilotlehrgang für Lehrende entwickelt.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mould4Plast – ein Weiterbildungsangebot für den Kunststoff-Formenbau

    3s ent­wickelt im Erasmus+ Projekt Mould4Plast ein Weiterbildungstraining für Techniker*innen im Kunststoff-Formenbau. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Agiles Lernen in Unternehmen – Entwicklung neuer Ansätze

    Im Erasmus+ Projekt HoWARP ent­wickelt 3s gemeinsam mit euro­päi­schen Partnern einen neuen Ansatz für arbeits­platz­in­te­grier­tes Lernen im Betrieb, der sich am Konzept des Agilen Lernens orientiert.
    Studien & Analysen

    Quo vadis, Hochschulabsolvent*in?

    Strategien und Praktiken der EU-Mitgliedstaaten bei der Nachverfolgung des Werdegangs von Absolvent*innen von Hochschulen oder höherer Berufsbildung sind Gegenstand einer von der Europäischen Kommission beauf­trag­ten Studie. 
    Studien & Analysen

    Digitalisierung für die beruf­li­che Bildung in Österreich

    Lernen in und für eine digi­ta­li­sier­te Arbeitswelt verändert sich kon­ti­nu­ier­lich. Wie öster­rei­chi­sche Akteur*innen der Berufsbildung dabei von inter­na­tio­na­len Vorbildern lernen können, erforscht diese Studie.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Absolvent*innen der beruf­li­chen Erstausbildung “OnTrack”

    Das Erasmus+ Projekt „On Track“ zielt auf die Entwicklung eines Tracking-Systems für AbsolventInnen der beruf­li­chen Erstausbildung ab.
    Studien & Analysen

    Karrierewege in der Veterinärmedizin

    3s erhebt und ana­ly­siert in einer Studie, wie der Berufseinstieg und die weitere Karriere von Absolvent*innen der Veterinärmedizinischen Universität Wien verlaufen.
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung. 
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufsbilder im Mobilitätssektor der Zukunft

    Die Studie beschäf­tigt sich mit den Veränderungen in den für den öster­rei­chi­schen Mobilitätssektor rele­van­ten Berufsbildern sowie mit den daraus resul­tie­ren­den Chancen und Risiken für die Beschäftigung und Qualität der Arbeit.
    Tools & Anwendungen

    Soziale Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Weiterbildung

    Das ATWORK-Projekt ent­wickel­te eine IKT-gestützte Evaluationsmethodik zur Bewertung der sozialen Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Ausbildung.
    Studien & Analysen

    Validierung von nicht-formalem und infor­mel­lem Lernen

    3s unter­stütz­te das öster­rei­chi­sche Bildungsministerium bei der Erstellung des natio­na­len Berichts zur Umsetzung der Empfehlung des Rates zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens.
    Studien & Analysen

    EU-Instrumenten zur Unterstützung der Berufsbildung

    Die Studie kon­zen­trier­te sich auf zwei Instrumente: das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) und die Europäische Qualitätssicherung in der Berufsbildung (EQAVET).
    Tools & Anwendungen

    Kreislaufwirtschaft für die Erwachsenenbildung

    Im Erasmus+Projekt CYCLE CC werden Info- und Unterrichtsmaterialien zur Kreislaufwirtschaft zusam­men­ge­stellt und stehen auf einer Online-Plattform in sechs Sprachen zur Verfügung. 3s ent­wickelt die Version CYCLE CC Österreich.
    Studien & Analysen

    ‘Skills audits’ in den EU-Mitgliedsstaaten

    Skills Audits werden als Verfahren zur Ermittlung und Dokumentation von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen vor­ge­schla­gen. In dieser Studie werden der Einsatz in der Praxis ana­ly­siert und Verbesserungsvorschläge erarbeitet.
    Studien & Analysen

    Regionale Effekte von Weiterbildung

    Dieses Forschungsprojekt hatte zum Ziel, einen Rahmen für die Analyse der Beziehung zwischen Weiterbildung, öffent­li­cher Weiterbildungsförderung sowie regio­na­ler Wirtschaftsentwicklung und Innovation zu entwickeln.
    Studien & Analysen

    Wie kann Jugendarbeit unter­neh­me­ri­sches Denken fördern?

    Ziel der Studie war es, her­aus­zu­fin­den, wie Jugendarbeit und nicht-formales Lernen genutzt werden können, um UnternehmerInnentum zu fördern und damit Initiativen in anderen Sektoren zu unterstützen.
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete. 
    Studien & Analysen

    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufskraftfahrer*innen der Zukunft

    Die beruf­li­che Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen in der 4. Industriellen Revolution war das Thema des Projekts ‚FutureDRV‘.
    Studien & Analysen

    Weltweiter Vergleich von Qualifikationen

    Die Studie basierte auf einer ver­glei­chen­den Analyse von den Profilen und Inhalten von vier Qualifikationen aus der Berufsbildung in 26 Ländern und auf vier ver­schie­de­nen Kontinenten.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Schulcoaching für die Zukunft

    Ziel des Projekts war die Entwicklung und Durchführung eines “Blended-Learning-Programms” zur beruf­li­chen Weiterbildung in Form von 10 Modulen, um eine neue Art von Ausbildung ein­zu­füh­ren: den „Schul-Coach“.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Aus- und Weiterbildung von Berufskraftfahrer*innen

    Das Projekt zielte darauf ab, den Arbeitsmarktzugang und die Effektivität von Aus- und Weiterbildungen für BerufskraftfahrerInnen unter Einsatz von IKT-basierten Instrumenten zu verbessern. 
    Studien & Analysen

    Karrierewege von Berufsbildungsabsovlent*innen?

    Initiative zur Nachverfolgung des Werdegangs von AbsolventInnen der Berufsbildung im Rahmen der „New Skills Agenda for Europe“.
    Studien & Analysen

    Mapping von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung

    Hauptziel der Studie war es, zu einem besseren Verständnis über die Vergleichbarkeit von Qualifikationen der beruf­li­chen Erstausbildung beizutragen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Erfolgreiche euro­päi­sche Mobilitätsprojekte

    Das SPREAD-Projekt zielte darauf ab, in Berufsbildungseinrichtungen und –orga­ni­sa­tio­nen den Bereich Internationalisierung und Mobilität zu fördern.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Nachhaltigkeit für Umweltlabors

    „ECVET-Lab“ befasste sich mit der zentralen Projektherausforderung, eine Möglichkeit zur Anerkennung und Validierung von Kompetenzen zu ermög­li­chen, die direkt am Arbeitsplatz oder mithilfe alter­na­ti­ver Lernwege erworben wurden.
    Services & Events

    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 
    Tools & Anwendungen

    Netzwerk ‘Work-based Learning and Apprenticeships’

    Das the­ma­ti­sche Netzwerk “Work-based Learning and Apprenticeships” kon­zen­triert sich auf die Identifizierung und Förderung von Beispielen bzw. Produkten im Bereich Entwicklung und Bereitstellung von arbeits­na­hem Lernen.
    Studien & Analysen

    Evaluierung von Studienprogrammen mit Zugangsbeschränkungen

    3s führte im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (bmwfw) eine Evaluierungsstudie zu den Auswirkungen des §24 UG (Universitätsgesetz) 2002 durch.
    Studien & Analysen

    Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ”

    3s wurde vom Land NÖ mit einer Evaluierung der “TOP Stipendien NÖ” beauf­tragt, die darauf abzielen, arbeits­markt­ori­en­tier­te und zukunfts­wei­sen­de Studien, die von der Wirtschaft gefordert und nach­ge­fragt werden zu fördern.
    Services & Events

    Wirtschaftskooperationen euro­päi­scher Hochschulen und COVID-19

    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und liefert inter­na­tio­na­le, gute Beispiele.
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
    Tools & Anwendungen

    Alle Berufe auf einen Klick – Die AMS-Berufewelt

    Das Online-Berufsinformationssystem (BIS) des AMS infor­miert über alle bestehen­den Berufe und Lehrberufe Österreichs. 3s-Expert*innen ent­wickeln dieses Tool ständig weiter und warten die Inhalte. 

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    Projekte & Services

    Studien & Analysen

    Die Zukunft der Berufsbildung

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    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und liefert inter­na­tio­na­le, gute Beispiele.
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    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben. 
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik. 
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring. 
    Studien & Analysen

    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
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    Sozial ver­ant­wort­li­che Forschung?

    Es ist ein hoch­ak­tu­el­les Thema an den meisten Hochschulen: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden?
    Studien & Analysen

    Unterstützung der European Graduate Tracking Initiative (EGTI)

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Entwicklung von Maßnahmen zur besseren Nachverfolgung des Werdegangs von Hochschulabsolvent*innen in der EU.
    Services & Events

    Die EU den Bürger*innen näher­brin­gen – der Altiero-Spinelli-Preis für Öffentlichkeitsarbeit 2019

    Der Altiero-Spinelli-Preis fördert inno­va­ti­ve Projekte zur Verbesserung des Wissens über die EU. Bis zu sechzehn Projekte werden aus­ge­zeich­net. 3s orga­ni­siert die Preisverleihung.
    Studien & Analysen

    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung. 
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen. 
    Studien & Analysen

    Weiterbildungsförderung, die wirkt

    Europaweit gibt es eine Vielzahl von Förderungen und Maßnahmen zur indi­vi­du­el­len Weiterbildung. Mit einem ver­glei­chen­den Forschungsprojekt erweitern wir das Wissen über diese Maßnahmen und ihre Wirkung.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Neue Wege für die Basisbildung

    3s leitet ein Erasmus+ Projekt, das die Qualität der Basisbildung für Erwachsene ver­bes­sern soll. Gemeinsam mit Partnern aus Italien, der Slowakei und der Schweiz wird ein Pilotlehrgang für Lehrende entwickelt.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Mould4Plast – ein Weiterbildungsangebot für den Kunststoff-Formenbau

    3s ent­wickelt im Erasmus+ Projekt Mould4Plast ein Weiterbildungstraining für Techniker*innen im Kunststoff-Formenbau. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Agiles Lernen in Unternehmen – Entwicklung neuer Ansätze

    Im Erasmus+ Projekt HoWARP ent­wickelt 3s gemeinsam mit euro­päi­schen Partnern einen neuen Ansatz für arbeits­platz­in­te­grier­tes Lernen im Betrieb, der sich am Konzept des Agilen Lernens orientiert.
    Studien & Analysen

    European Inventory on Validation: Aktualisierung 2018

    Ziel dieses Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und infor­mel­len Lernens für 32 Länder, um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zu unterstützen. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Kompetenzentwicklung von (Jung-)Unternehmerinnen

    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete. 
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    Die soziale Dimension an Hochschulen

    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen. 
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    Quo vadis, Hochschulabsolvent*in?

    Strategien und Praktiken der EU-Mitgliedstaaten bei der Nachverfolgung des Werdegangs von Absolvent*innen von Hochschulen oder höherer Berufsbildung sind Gegenstand einer von der Europäischen Kommission beauf­trag­ten Studie. 
    Studien & Analysen

    Digitalisierung für die beruf­li­che Bildung in Österreich

    Lernen in und für eine digi­ta­li­sier­te Arbeitswelt verändert sich kon­ti­nu­ier­lich. Wie öster­rei­chi­sche Akteur*innen der Berufsbildung dabei von inter­na­tio­na­len Vorbildern lernen können, erforscht diese Studie.
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    Absolvent*innen der beruf­li­chen Erstausbildung “OnTrack”

    Das Erasmus+ Projekt „On Track“ zielt auf die Entwicklung eines Tracking-Systems für AbsolventInnen der beruf­li­chen Erstausbildung ab.
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    Karrierewege in der Veterinärmedizin

    3s erhebt und ana­ly­siert in einer Studie, wie der Berufseinstieg und die weitere Karriere von Absolvent*innen der Veterinärmedizinischen Universität Wien verlaufen.
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    Unterstützung für das ECVET Netzwerk

    Aufgabe des Projekts, das von ICF (Belgien) koor­di­niert wurde, war es, die Europäische Kommission bei ihren ECVET-bezogenen Aufgaben zu unterstützen. 
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    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor. 
    Studien & Analysen

    Bewertung von Qualifikationen und Vermeidung von Skills-Mismatch

    Das Projekt verfolgte das Ziel, eine Methode und ein Instrument – den soge­nann­ten Skills-Monitoring-Index – zu ent­wickeln, der die Leistung der Qualifizierungssysteme der EU-Mitgliedstaaten bewertet. 
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Berufsbilder im Mobilitätssektor der Zukunft

    Die Studie beschäf­tigt sich mit den Veränderungen in den für den öster­rei­chi­schen Mobilitätssektor rele­van­ten Berufsbildern sowie mit den daraus resul­tie­ren­den Chancen und Risiken für die Beschäftigung und Qualität der Arbeit.
    Tools & Anwendungen

    Soziale Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Weiterbildung

    Das ATWORK-Projekt ent­wickel­te eine IKT-gestützte Evaluationsmethodik zur Bewertung der sozialen Auswirkungen von arbeits­be­zo­ge­ner Ausbildung.
    Studien & Analysen

    Validierung von nicht-formalem und infor­mel­lem Lernen

    3s unter­stütz­te das öster­rei­chi­sche Bildungsministerium bei der Erstellung des natio­na­len Berichts zur Umsetzung der Empfehlung des Rates zur Validierung nicht-formalen und infor­mel­len Lernens.
    Studien & Analysen

    EU-Instrumenten zur Unterstützung der Berufsbildung

    Die Studie kon­zen­trier­te sich auf zwei Instrumente: das Europäische Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (ECVET) und die Europäische Qualitätssicherung in der Berufsbildung (EQAVET).
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    Die Zukunft der Berufsbildung

    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor.
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    3s unter­sucht die aktuelle Lage der euro­päi­schen Hochschulen und Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen.
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    Transversale Kompetenzen für das 21. Jahrhundert

    Das Erasmus+ Projekt TRANSVAL-EU testet inno­va­ti­ve Ansätze zur Validierung von trans­ver­sa­len Kompetenzen im Bereich non-formalen und infor­mel­len Lernens in fünf EU-Pilotländern.
    Services & Events

    Netzwerken und Austauschen zur Lehrlingsausbildung

    Was Sie immer schon über Lehrlingsausbildungen in anderen Ländern wissen wollten, das liefert die Europäische Kommission seit kurzem in einer Veranstaltungsreihe moderiert von 3s.
    Innovations- & Entwicklungsprojekte

    Was ist nach­hal­ti­ge Berufsbildung?

    3s forscht zum Thema Bildung für nach­hal­ti­ge Entwicklung im Bereich der Berufsbildung und liefert inter­na­tio­na­le, gute Beispiele.
    Studien & Analysen

    Bedarfs- und Akzeptanzanalysen für neue Studienangebote

    Seit Gründung der Fachhochschulen in Österreich unter­stützt 3s die Akkreditierung neuer Studiengänge durch Bedarfs- und Akzeptanzanalysen, die Aufschluss über die künftige Nachfrage nach Studienplätzen und den Arbeitsmarkt geben.
    Studien & Analysen

    Appetit auf Weiterbildung

    Wie lässt sich die Lust auf Weiterbildung durch Geld oder andere Maßnahmen anregen? 3s beforscht hierzu die Fülle unter­schied­li­cher Ansätze innerhalb der EU und ent­wickelt neue Entscheidungsgrundlagen für die Politik.
    Studien & Analysen

    Wohin in Beruf und Weiterbildung? Die Wiener Wochen zeigen den Weg

    Seit 2015 orga­ni­siert der Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfond mit den „Wiener Wochen für Beruf und Weiterbildung“ eine jährliche Veranstaltungsreihe. 3s begleitet die „Wiener Wochen“ mit einem Qualitätsmonitoring.
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    Digitalisierung in der Schule unterstützen

    Im Projekt DigiMe werden Schüler*innen auf die digitalen Anforderungen der künftigen Arbeitswelt vor­be­rei­tet und Lehrkräfte in der Vermittlung ent­spre­chen­der Kompetenzen unter­stützt. 3s evaluiert die Projektergebnisse.
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    Sozial ver­ant­wort­li­che Forschung?

    Es ist ein hoch­ak­tu­el­les Thema an den meisten Hochschulen: wie kann das Engagement für soziale Verantwortung und damit ein­her­ge­hend ver­ant­wor­tungs­vol­le Forschung und Innovation gestaltet werden?
    Studien & Analysen

    Unterstützung der European Graduate Tracking Initiative (EGTI)

    3s unter­stützt die Europäische Kommission bei der Entwicklung von Maßnahmen zur besseren Nachverfolgung des Werdegangs von Hochschulabsolvent*innen in der EU.
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    Die EU den Bürger*innen näher­brin­gen – der Altiero-Spinelli-Preis für Öffentlichkeitsarbeit 2019

    Der Altiero-Spinelli-Preis fördert inno­va­ti­ve Projekte zur Verbesserung des Wissens über die EU. Bis zu sechzehn Projekte werden aus­ge­zeich­net. 3s orga­ni­siert die Preisverleihung.
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    Die LLL:2020-Strategie auf dem Prüfstand

    Die 2011 beschlos­se­ne Österreichische Strategie zum lebens­be­glei­ten­den Lernen LLL:2020 setzte neue Impulse zu Bildung und Weiterbildung über die gesamte Lebensspanne — wis­sen­schaft­lich begleitet von 3s. 
    Studien & Analysen

    Die Qual der Wahl junger Erwachsener

    3s forscht in einem euro­päi­schen Projekt mit neun Forschungsinstitutionen zum Lernen junger Erwachsener in Europa. Gelernt wird auch am Arbeitsplatz – in der Fabrik, im Supermarkt oder als Trainer*in in der Erwachsenenbildung.
    Studien & Analysen

    Qualifikationen der Berufsbildung vergleichen

    Ziel eines von 3s koor­di­nier­ten Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von natio­na­len Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen.
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    Weiterbildungsförderung, die wirkt

    Europaweit gibt es eine Vielzahl von Förderungen und Maßnahmen zur indi­vi­du­el­len Weiterbildung. Mit einem ver­glei­chen­den Forschungsprojekt erweitern wir das Wissen über diese Maßnahmen und ihre Wirkung.
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    Neue Wege für die Basisbildung

    3s leitet ein Erasmus+ Projekt, das die Qualität der Basisbildung für Erwachsene ver­bes­sern soll. Gemeinsam mit Partnern aus Italien, der Slowakei und der Schweiz wird ein Pilotlehrgang für Lehrende entwickelt.
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    Mould4Plast – ein Weiterbildungsangebot für den Kunststoff-Formenbau

    3s ent­wickelt im Erasmus+ Projekt Mould4Plast ein Weiterbildungstraining für Techniker*innen im Kunststoff-Formenbau. 
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    Im Erasmus+ Projekt HoWARP ent­wickelt 3s gemeinsam mit euro­päi­schen Partnern einen neuen Ansatz für arbeits­platz­in­te­grier­tes Lernen im Betrieb, der sich am Konzept des Agilen Lernens orientiert.
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    Das Women-Entrepreneurs-Projekt bestand aus einem vier­jäh­ri­gen Forschungs,- Innvoations- und Austauschprogramm im Rahmen des Horzion-2020-Frameworks der Europäischen Union, das 2015 startete.
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    Im Kontext des Entwicklungsprozesses für eine “Nationale Strategie zur sozialen Dimension an Hochschulen” unter­such­te 3s mittels einer Erhebung Maßnahmen, die zur sozialen Dimension an Hochschulen in Österreich beitragen.
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    Lernen in und für eine digi­ta­li­sier­te Arbeitswelt verändert sich kon­ti­nu­ier­lich. Wie öster­rei­chi­sche Akteur*innen der Berufsbildung dabei von inter­na­tio­na­len Vorbildern lernen können, erforscht diese Studie.
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    Absolvent*innen der beruf­li­chen Erstausbildung “OnTrack”

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    3s erhebt und ana­ly­siert in einer Studie, wie der Berufseinstieg und die weitere Karriere von Absolvent*innen der Veterinärmedizinischen Universität Wien verlaufen.
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    Unter der Leitung von 3s unter­su­chen über 100 ForscherInnen aus allen EU-Mitgliedstaaten Status und Perspektiven der Berufsbildung in Europa. Damit bereiten sie künftige Weichenstellungen in der Bildungspolitik vor.
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    Publikationen

    Cover Transformation von Arbeit, Beruf und BildungTransformationen von Arbeit, Beruf und Bildung in inter­na­tio­na­ler Betrachtung
    VET Scenarios for the 21st century
    Europe’s Lifelong Learning Markets
    Patterns and Challenges in Lifelong Learning
    Cover LLL in EuropeEquity and Efficiency in Lifelong Learning
    Taking Steps — Formal Adult Education
    Der Nationale Qualifikationsrahmen in Österreich
    Weiterbildungsgutscheine
    The Future of Vocational Education and Training in Europe

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